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1、小步舞曲教案教学内容：1.唱歌小步舞曲第一声部。2.介绍音乐家：巴赫3.介绍拍的强弱关系和指挥手势。教学目标：1.演唱歌曲小步舞曲高声部，能表现出小步舞曲的风格特点。2.背唱歌曲主旋律。3.知道音乐家巴赫的相关知识。4.介绍四三拍的强弱关系和指挥手势。5.学跳小步舞。教学重点：1.背唱歌曲小步舞曲高声部2.知道音乐家巴赫的相关知识。3.掌握拍的强弱关系和指挥手势。教学难点：1.演唱歌曲小步舞曲的第一声部，能表现出小步舞曲的风格特点。2.随音乐实行歌表演。3.挥着拍的拍子演唱小步舞曲。教学课时：一课时教学用具：多媒体，钢琴，录音机教学过程：一、导入：1.简介各民族的舞蹈，引入第二单元欢乐舞步。2
2、.进入开心一刻脚铃舞。3.介绍巴赫。4.欣赏巴赫的小步舞曲，导入本课。二、学习歌曲1.聆听小步舞曲这首歌的调号是什么？（D调）拍号是什么（）？情绪是怎样的？（欢快、愉悦）2.教师自弹自唱小步舞曲。 3.教师介绍的强弱关系是：强、弱、弱，并有节奏的教读歌词。 4.教师引出的指挥手势，并教学生边按手势划拍边视唱曲谱。 5.学生跟着录音边划拍边轻声唱。6.学生完整表现歌曲。7.处理歌曲按照这首歌曲的情绪演唱8.巩固歌曲（师生接唱，男女生比赛唱等）9.背唱歌曲三、小步舞的学习1.基本动作教学。2.学生边唱边加入动作。3.两个学生一组配合实行舞蹈。4.师生随音乐实行边唱边跳结束教学。四、小结：这节课我们学习了巴赫的歌曲小步舞曲，认识了拍的强弱关系和指挥手势，也快乐的随着音乐跳起舞蹈。同学们今天表现得都很好！现在，让我们随着欢快的音乐出教室，下课！
