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1、-第一学期学校工作筹划一、基本状况分析我校既有2个教学班，一年级8个班，学生430人,二年级8个班，学生人,三年级个班，学生283人，教职工98人，其中党员2人，7名一线教师中,学校市级教学能手人,区（县）级教学能手16人，市区优秀教师0余人。全日制本科学历1人,专科21人,电大双招人,中专4人,非师范类毕业6人,三支一服人员6人。通过学历分析,教师素质堪忧。上年，在区教育局的对的领导和教研室的具体指引下，学校全面贯彻党的教育方针,始终把素质教育放在学校工作的首位，狠抓了教学这个中心工作。全校师生发扬了尊师爱生、文明守纪、拼搏进取的好作风，同心同德,努力协作，使学校在德育、教育教学、文体卫生、
2、后勤等各方面都获得了一定的成绩。一年以来，我们进一步加强了制度建设,建立健全了目的责任,领导班子成员转变工作作风,牢固树立了为教学服务和为全体师生服务的意识,制定了初级中学教职工发展性评价细则，完善了管理系统,实行了行政教学双轨化管理，形成了教学管理的良性循环。我们紧紧环绕学校德育工作重点，加强了教师政治业务学习，实行了校务公开,增长了管理的透明度,贯彻了国旗下发言制度,重点抓了学生的养成教育、心理健康教育和人生规划教育，学生活泼乐学、课间秩序井然。同步，对学生进行了知识变化命运教育，加大了控辍保学力度，力求让每一种学生不掉队。我们广泛开展了系统的德育活动,进行了初一新生军训和守则规范学习,开
3、展了法制教育讲座,安全卫生讲座等,加强了对师生的爱心责任心教育。学校狠抓教学常规贯彻，强化了教学管理，深化了集体备课研究,开展了贯穿全年的“自主互助学习型”课堂报告研讨活动,每位教师积极参与，收效明显,有6名教师获坊子区教学能手称号。学期中举办了优秀教学案和备课卡评比,加强了作业布批改革，严格贯彻教师寄语和教师忌语，对教师的八项常规贯彻的检查力度，以及教师培训工作，外出培训教师达50余人次，进一步加强了教改实验研究，切实推动了课堂教学改革。后勤人员努力工作,为学校教育教学工作发明了良好的环境和条件。所有这些充足体现了全体教职工忠诚敬业、团结勤奋、严谨求实的良好作风,这也是我们新年搞好各项工作的
4、可靠保证。但在成绩面前，特别是学校合并调节后,今学期我们苏醒地结识到工作中存在的某些问题和局限性:1、学校管理无序,鼓励机制滞后,导致教师教学积极性不高,爱岗不敬业。部分教师素质偏低,纪律松散。学校各学科教师专业发展水平整体不够均衡，特别是英语、数学、生物等学科教师浮现严重断层,今年从小学新调入的16名中青年教师，以及刚刚参与工作的名新教师，尚欠缺初中教学的经验。2、教师专业水平构造不够合理,教学措施的艺术性不够，教师教法单一,学生学习措施单一，没有形成良好的学习习惯,学习能力低。教师讲的多，学生死记硬背得多，不会学习。导致学校教学质量低下，从持续两年的学业水平考试成绩看，几乎每个学科都是倒数
5、第一。3、教研活动不够常常，活动实效性差。4、硬件设施不够健全。高初中合并学校后,学校硬件环境得到了有效改善，多种功能室器械数量较为充足，但有实际运用价值的器械不多,导致理化生实验课不能正常开展。5、学生德育教育滞后。学校德育教育的分年级目的不够清晰，活动设计缺少整体性思路，实行过程中开放意识强化不够。学生基本素养不高，如课堂品质、自习纪律、集会纪律、就餐秩序等没有养成。6、生源流失较重。由于种种因素,自至今我镇每年约有2名优秀学生流失到北海双语学校、昌乐二中、安丘东埠中学、安丘青云双语学校、潍坊市区初中学校等，每年所招收的初一新生学习基本较差，学习能力普遍较弱,初二初三学生底子薄，给教师的教
6、学导致了一定的困难。、班子成员业务能力偏低,对杜郎口经验领略不深。表率作用不强，起不到良好的引领作用。二、本学期工作的指引思想和工作重点（一）指引思想:以全国教育工作会议精神、“三个代表”重要思想和十七大精神为指引,以科学发展观和构建和谐社会理论为基本,以深化素质教育的实行为载体,以用心经营教师乐教为重点,以杜郎口中学“三三六”课堂教学模式改革为突破口，以“成就学生的同进更要成就教师”为管理理念,全面贯彻党的教育方针，把德育工作放在首位，以教学工作为中心,认真贯彻课程方案，加强素质教育。通过改革创新管理,营造和谐人际关系,强化学校管理，全面提高教育教学质量。（二)工作重点:强化德育工作,突出德
7、育工作的首要地位,狠抓学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育,抓好教学这个中心工作。以课堂教学改革为核心，从增进教师的专业化发展抓手，进一步实行新课程及培训，加强“三三六”课堂教学模式改革和集体备课研究，搞好师资培训,加强校本教研，通过“抓班子、树正气、重评价、常培训、强身体五条重要措施”，实现“一年树形象,二年争一流,三年创名校”的奋斗目的。三、学校机构设立及制度管理、机构设立为圆满完毕本学期教育教学目的，学校成立了一种构造合理、团结协作的领导班子校委会,下设校务办公室、教务处、政教处、总务处、工会、以及三个年级组,共八个科室,实行领导包靠处室责任制。校长全面主持学校工作,把握办学方向，调控内
8、部管理机制,发挥学校教育的主导作用。副校长王涛、张顺昌、刘珂负责学校教学管理工作,分靠初三、初二、初一级部工作。副校长刘梅青负责校务办公室工作；教导主任周明建负责教务工作，具体制定、实行学校教学工作筹划，检查、指引筹划的贯彻状况;政教主任刘永科、副主任刘仲宝负责政教工作；副校长梁学俭、总务主任周俊成负责后勤管理工作；工会主席徐云生负责工会工作。1年级分别由周明建、张汝军、于文勇三位主任负责。张汝军主任重点抓好学校教研教改工作,刘永科主任负责学校文体卫生管理，于文勇主任负责电教、实验教学,刘仲宝主任负责团队、宣传工作。2、制度管理本学期我们以人为本，修订完善教职工考勤制度、禁烟禁酒规定、教学常规
9、管理规定、人事工资改革方案、教职工执勤制度、班级评估细则、教学奖惩制度等各项规章制度。如学校的奖励、评优树先、教师分房等焦点热点问题,本着向一线教师倾斜、向班主任倾斜的原则去执行，会大大调动教师的工作积极性。校委会成员分工负责，王涛、张顺昌、刘珂负责执行“教师人事工资分派实行方案”,周明建主任负责执行“教师教学质量评估制度”，张汝军主任“教研组工作评估制度”,刘永科、刘仲宝负责执行“学生思想品德评估制度”、“班级工作评估制度”、“卫生检查制度”，刘梅青校长负责“教职工考勤制度”及安全保卫工作制度，梁学俭、周俊成负责执行“学校物资财产管理制度”。学校领导班子工作分工合伙，各负其职,各尽其责,努力
10、做到互相沟通，作风上密切联系群众,严以律己，自觉接受教职工监督。四、学校各项工作内容、规定和措施 1、树立“管理就是服务,服务就是最佳的管理”的理念。领导要么是事业的增进者,要么是事业发展的障碍。我们的用人原则是：不惟资历看能力,不惟文凭看水平,不惟职称看称职，不惟既往看发展。扬长避短，求其所长，使人们各得其所,各尽所能。向管理要效率、向管理要质量、向管理要效益。（1)领导是原则。即领导特别是校长要以身作则、率先垂范、吃苦在前、享乐在后,事事时时处在前列,时时事事当楷模。我们严格贯彻领导班子成员的动态管理，实行末位裁减制。我们要的是能作楷模，能作旗帜,能积极积极工作、开拓创新的领导。如果跟不上
11、事业发展的步伐,成为事业发展的绊脚石,要及早拿掉。规定学校领导班子必须做到“四有”：一是有品格，即要有师德，有大局观念，能对的解决好公与私的关系，讲奉献不讲索取，讲局限性不讲成绩。二是有本钱，即作为领导有品格外，还必须有本钱,敬业是立身之本,专业是立业之本。作为领导要能独挡一面,独立开展工作，创新工作局面,积极有所为,自主有所做,自觉有所行。三是有思路,即工作思路要清晰、对的。四是有力度，即工作贯彻、制度执行要入木三分,不留死角。第一时间发现问题,第一时间解决问题。坚决杜绝“视而不见、闻耳不听”的不作为现象发生。（2）楷模是旗帜。学校规定各方面、各层面要树立典型,树立学习的楷模，让她们引领团队
12、勇往直前。特别是学校领导班子要树正气,以工作业绩服人。工作中学会鼓舞人、服务人、成就人，而不是压抑人、打击人、裁减人。要带头示范,规定师生做到的自己一方面做到。(3)整治是核心。知局限性,要变革,要改善，可以边学边改，边改边学,但不能抵触,在执行中理解，否则，不换思想就换人。接受就是最大的维护。学校对师生的整体规定是“每天进步一点点，一年迈进一大步”。只有整治才干有所创新、有所发展。、评价是武器。我们将全面实行优秀班级、文明宿舍、教改先锋、学习楷模、师德楷模等各类评比表扬活动。事事评比，时时评比，单个评比,团队评比,纵横评比,跟踪评比,比出差距,激优促劣,比出问题,共同发展。评比公正、公开、公
13、平。3、教师培训提高。师德培训:坚持“德育为先，育人为本”。对教师培养目的是：敬业爱生、理念领先、业务精湛、善于创新。暑期培训与平常培训结合。分期分批进行如下几项师德培训：(1）爱岗敬业、献身教育。规定教师不仅仅是奉献、在燃烧，同样是在汲取、更新、升华，“苦中有乐，乐在其中”，在照亮学生的同步,充实自己,让职业幸福感替代职业倦怠感。(2)热爱学生,教书育人。“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。我们永远把爱无私地奉献给每一位学生。规定教师眼中无差生,学生一视同仁，相信每一种孩子都能成功,平等看待每一种学生，及时发现她们的闪光点，让每一名学生体验到成功的喜悦。（3）更新观念，努力创新。让学生从
14、分数的奴隶变为学习的主人，让课堂成为学生的用武之地，成为在教师指引下获取知识、训练能力、发展智力以及思维情操受到良好熏陶的场合，让学生用运动感官和思维器官去学习、去实践。（4）以身作则，为人师表。在教育中，一切师德规定都基于教师的人格，教师一方面自己要堂堂正正做人,以人格魅力感召学生,培养言行一致的人。(5)终身学习，不断进取。规定教师确立“学中干、干中学、终身学习”的观念，学生需要“一杯水”,教师需要源源不断的“长流水”。教师业务培训：(1）定期选派教师到杜郎口中学学习培训。(2)杜郎口也将选派部分教师到我校指引,作报告、上课演示等。(3)开设业务论坛、学生教育：坚持德智体全面发展。德育。一
15、方面教会学生“做人”。“先千教万教,教人求真；千学万学，学做真人”。我们以“做人第一,实践为重”为目的，以培养师生责任感为重点,抓常规、重管理、创特色、求实效,培养学生优良的道德品质和良好的行为习惯,增进学校德育工作良性发展。以学生责任感培养为重点，进一步实行生命教育，实行班级自主管理，打造“和谐班级”，形成和谐的师生关系、生生关系,培养学生强烈的责任感。以培养学生品德、学识和能力三项基本素质为侧重点。在实际工作中,我们将开展“六大工程”,努力培养学生健康文明、志向高远、特长突出、敢于创新。（1)感恩工程。让学生感恩学校，感恩师长,感恩同窗，感恩家庭，感恩社会，感恩.。（2)抱负工程。规定每位
16、学生树立远大抱负，确立人生奋斗目的。人人成为演讲家、发明家、科学家、艺术家等社会名流。(3）读书工程。读万卷书,行万里路。好读书，勤读书。乐读书，读好书。让读书滋润学生心灵,增长智慧,快乐幸福的成长。学校安排每天早读时间开展语文、英语阅读活动，课外活动开放阅览室,每天写读书笔记，每周开读书交流会。（4）礼仪工程。人人讲礼仪，讲文明,树新风，强素质。说嘹亮一般话,做文明中国人。礼仪规范的规定是：自己的事情自己做，不给她人添麻烦，人人是学校的小主人。因我的存在校园更加干净，队伍更加整洁，声音更加洪亮,课堂更加生动,展示更加精彩，她人更加幸福，学校更加辉煌。(5)健身工程(体育）。一是健康的体魄是全体师生学生和生活的保证。每天锻炼一小时，快乐学习每一天，健康生活一辈子。从本学期开始
