《初中语文.特色作文.实战演练篇.事理作文-感情悟理.教师版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文.特色作文.实战演练篇.事理作文-感情悟理.教师版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、事理作文 感情悟理课前预习小故事大道理碎罐 过去,有一种人提着一种非常精美的罐子赶路，走着走着,一不小心，“啪”的一声,罐子摔在路边一块大石头上，顿时成了碎片。路人见了,唏嘘不已,都为这样精美的罐子成了碎片而惋惜。可是那个摔破罐子的人,却像没这样回事同样，头也不扭一下,看都不看那罐子一眼，照旧赶她的路。 这时过路的人都很吃惊,为什么此人如此洒脱,多么精美的罐子啊，摔碎了多么可惜呀！甚至有人还怀疑此人的神经与否正常。 事后，有人问这个人为什么要这样? 这人说:“已经摔碎了的罐子，何必再去留恋呢？”大道理:洒脱是一种挣脱了失去和痛苦的超级享有。失去了就是失去了,何必还要空留恋呢？如果留恋有用,还要
2、继续努力干什么？竞选演说 美国前总统克林顿在竞选时曾遇到过这样一件事。 一次，她正在刊登竞选演说,忽然,一种破坏分子高声叫道：“垃圾!狗屎！” 很显然，这个人的意思是说：“胡说八道！”或是：“少说空话!” 但是,克林顿却报以容忍的笑,并不理睬她的本意，只是安抚地说：“这位先生,我立即就要谈到你提出的脏乱问题了!”大道理:聪颖的人善于将不利化为有利。三个最优秀的教师 1960年,哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一种出名的实验。 新学期开始时,罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室,对她们说:“根据你们过去的教学体现,你们是本校最优秀的教师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪颖的学生构
3、成三个班让你们执教。这些学生的智商比其她孩子都高,但愿你们能让她们获得更好的成绩。”三位教师都快乐地表达一定竭力。 校长又叮嘱她们，看待这些孩子，要像平常同样,不要让孩子或孩子的家长懂得她们是被特意挑选出的。教师们都答应了。 一年之后,这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。 这时，校长告诉了教师真相：这些学生并不是刻意选出的最优秀的学生，只但是是随机抽调的最一般的学生。 教师们没想到会是这样,都觉得自己的教学水平的确高。 这时校长又告诉她们另一种真相,那就是，她们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师,也但是是随机抽调的一般教师罢了。大道理:世上本没有什么天才,所谓的天才就是靠自己的努力,发
4、掘出自身内在的潜力从而变化自己的命运，那些非天才们只但是是让自己的潜力继续隐藏罢了。父子骑驴 父子俩牵着驴进城,半路上有人笑她们：真笨,有驴子不骑! 爸爸便叫儿子骑上驴,走了不久,又有人说：真是不孝的儿子，居然让自己的爸爸走着! 爸爸赶紧叫儿子下，自己骑到驴背上,又有人说:真是狠心的爸爸，不怕把孩子累死! 爸爸连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上,不怕把那瘦驴压死? 父子俩赶紧溜下驴背,把驴子四只脚绑起,用棍子扛着。通过一座桥时,驴子由于不舒服，挣扎了下,成果掉到河里淹死了！大道理：一种人要有主见，具有判断是非的能力,才不会被别人的意见所左右。不要活在别人的舆论中，要靠自己的脚
5、走路,自己的脑袋思考。鲨鱼的大小 有一次和朋友去海洋馆。 有个旅客问管理员说：“这只鲨鱼会长多大?” 管理员指着水族箱说：“要看你的水族箱多大。” 旅客又问：“会跟水族箱同样大吗?” 管理员仔细地说:“如果在水族箱,鲨鱼只能局限在几公尺的大小,如果在海洋，就会大到一口吞下一只狮子。”大道理:环境可以变化一种人的思想。环境能限制人的思想，人也可以限制自己的思想。不要给自己加框,无法变化环境时，就从变化自己开始。知识精讲对的、新颖、奇巧的立意是一篇好文章的灵魂。 所谓“立意”，是作者拟定的文章主题。一篇文章价值的高下,取决于文章能否让人感受到作者对生活品读、感悟的深度。立意高远的文章，发人深省，动
6、人心魄；思想平庸的文章,空洞无物,平淡乏味。 因此，拟定一种好“立意”是每个作者写作时必须一方面考虑的问题。如何拟定一种好“立意”呢？ 1、立意须“正”。 无论是结识社会、品味情感，还是剖析自己的心性,均要以对的的人生观、世界观、价值观为基石,形成对的的有思想深度的主题。如此行文,才干有浩然正气,激浊扬清,才会有至诚至信，至善至美。唯其如此,无论你是想表扬称颂,还是要揭发批判，都会得到读者的理解和认同。反之,你以颓废悲观或偏激逆反的心态行文，虽然选材新颖，角度奇巧，雄辩滔滔,也只能令读者反感。 有一种故事:一种学生上课不认真听讲,在课本上画小丑。教师发现了,因她平日颇恃文才,责成她为此画题诗一
7、首。无奈,她只得照办。一会儿，她交卷了：“挤眉弄眼装笑脸,情思乡愁梦魂牵，她人戏讥全不顾，但求欢乐一瞬间。”教师看后说：“描摹神似，只是颓唐了些。我也和一首，你评评。”说罢,提笔写道：“心中有爱展笑颜，欲将挚情一线牵，己身哀愁全不顾,但留欢乐在人间。”学生心悦诚服。 由此可见,同样的内容,立意的立足点不同，其思想境界则迥异，其体现效果自然两样。如果我们用积极发展的眼光看待人生,以健康文明的心态感悟生活，求真求善求美，则思想必纯，立意必正，文章的感染力、震撼力自然蕴蓄其中了。2、立意求“新”。 能俗中见雅，平中显奇,推陈出新，联想丰富，方可飙升文章的价值。但如果误觉得“新”是怪异甚至于荒诞，那就
8、踏入立意的误区。选择的材料于生活,自然不会出格离奇。能从别人不留意的角度入手，见人所未见,想人所未想，或揭示别人熟视而无睹之哲理,才可谓之为“新”。 有一篇习作:某学生上学时遇红灯,同窗喊她走小路,她忽然发现走小路便捷省时多了,由此她联想到自己学习中常钻牛角尖，学法不灵活,悟到学习应善于动脑，触类旁通，举一反三的道理。该文立意角度新颖，联想巧妙，平中见奇,令人赞赏。 人云亦云，拾人牙慧，或讲些空话套话，是习作立意常用的弊病。对于生活中各类事情,每个人都会有自己独特的见解，把它与具体情境加以结合，就能从中提炼出新颖的立意,文章的价值将因此得到提高。 3、立意尚“巧”。 立意要自然贴切地表述出,就
9、要追求“巧”。空说道理令人乏味,繁述琐事又让人看不上眼。要将凡人小事构建成承输挚情哲理的载体,就需将两者“巧加衔接”或“巧为切入”，可唱个“反弹琵琶”，可个“故事新编”,或演个“挖苦小品”，也可导个“荒唐闹剧”，甚至可以将数理化中的公式定理“组合解决”,使立意角度小，出语奇，情感真，内涵深,自然真切,浑然天成。 一考生在以“诚信”为话题的高考作文中，以“赤兔之死”为题，巧引三国故事，假借关羽座骑赤兔马之言，对吕布关羽分别评说，体现出自己对“诚信”的深刻理解,主旨鲜明而表述巧妙，令人拍案叫绝。 虽然是大众化的立意,只要你能选准表述角度，“明修栈道,暗渡陈仓。”将自己的感悟自然而然地体现出，不留斧
10、凿之痕，亦可以“巧”制胜。人生是一本永远读不完的书，如果你匆匆浏览，最后只会一知半解,一片迷茫。如果你肯驻足半晌,用心动情,仔细品读其中的一种章节、一种语段、甚至仅是短短一行去体味,去挖掘,去联想,去感悟,那你必然会时有顿悟，迸发出灵感的慧光。二、精心选材有同窗觉得自己的活动范畴狭窄，知识积累太少，生活素材贫乏,因而无物可叙，无事可写。更有人觉得自己生活中没有发生过什么惊天动地的大事，或值得大书特写的情节，因此只能编造故事应付习作，还美其名曰“虚构”。其实，世间万物,缤纷繁杂,人生百态,尽可入画。只要将真情实感化作明确的立意，世上则无物不可绘，人间则无事不可叙。只要留意观测,细致描摹，虽然点滴
11、小事，亦可栩栩如生，动人心魄。但是，并不是什么内容不加选择就可以任意运用。材料的选择直接影响内容的吸引力,情感的感染力,立意的体现力。因此,精心选材是写好文章的必要环节。 我们都是平凡人，所经所历皆是平凡事，幻想写什么奇闻逸事吸引读者是不切实际的，由于这字里行间透出的假,主线无法体现你的真情实感,更不能激发别人情感的共鸣。连你自己都感动不了的内容,怎能指望感动别人呢？因此,选材应选凡人小事，将其构建成承输挚情的载体，以短小的篇幅,体现出具体可感的立意。选择生活中极富人情味的事情写,越小,生活细节越容易体现得细致传神，越真，感情之泉也越可以自然流淌,固然，如果能从一种全新的角度写一件平常事，使读
12、者感到出乎意料之外,又在情理之中,那就更能让人眼睛一亮，刮目相看了。三、整体设计 有了好的立意、好的材料,不等于就有了好文章。通过一种生动的故事体现丰富的思想感情,是记叙文写作的基本途径。要将故事构建成承载立意的载体，就要看如何对材料进行合理的解决,如何从整体构造上进行谋篇布局。这是写好文章的核心环节。文章的整体设计重要考虑如下几种方面:、快捷切入 从中考规定看，作文篇幅60字左右。如此短小的篇幅，要将一种故事生动形象描述出,自然不容许文章开头啰嗦冗长。有些同窗写作时习惯于环绕题目议论导入,形似解题,自觉得是快捷入题,其实否则。由于这样的开头实质上只是带了一种帽子,对故事情节的展开并无任何好处
13、。 入题要快,可从故事情境的设计入手，巧妙交待时间、地点、人物、事情的起因等记叙的要素，或设立悬念,或进行合适的氛围渲染,为背面行文作必要的铺垫。入题快的要诀在于选准切入点,要根据立意体现的需要对所叙事件进行再解决，不能把内容先概括表述一下,然后再准备具体叙写，而是要大刀阔斧地把与主题无关的内容删去,从最贴近立意集结点处切入，采用描写手段，力求使读者在文章开始就有形象生动、身临其境的感觉。2、合理铺垫 故事情节的发展必须为集中体现主题服务。为了使高潮自然而然地引出,合理铺垫是必要的。要注意紧扣中心，选择与主题有关的内容进行合理的情节设计，故事节节发展,感情层层推动,使高潮的浮既有其必然性。切忌
14、内容芜杂，散漫无稽。与中心无关的情节叙写得越多,就越伤害主题的体现力。3、突出重心 确立文章的写作重心是审题立意之后构思的核心点，是材料解决的重要环节。一篇文章的写作重心是故事情节的高潮所在，是全文思想感情集中体现的部分，是这篇文章最能体现立意的内容。因此,这一部分必须详写,必须采用多种手法加以突出。并且，开头的快捷切入，前面的合理铺垫,均要以此为准绳思考安排。 重心的拟定取决于作者对文章的立意把握。有些同窗只以写什么事作为构思的重要内容，忽视拟定立意对文章的作用,则最有也许陷入记流水帐的境地,详略不明,主次不分,虽然最后能点出主题，也无法给人以清晰的印象。因此,当你有了一种明确的立意，选好一
15、种故事材料,就要想一想,这个故事哪一部分是主题集中体现的地方，这一部分就是文章的重心，就是文章的高潮所在，就是必须集中笔墨详写的内容,开头与铺垫也必须据此调节，全文的写作技巧也必须为突出这一部分服务。 例如习作“当我面对的目光”，这篇文章的题目就暗示了应通过对目光的细致描绘体现自己的思想感情，文章的重心应在对目光的集中描写上,因此对“目光”的描写详略限度体现了作者对文章写作重心的把握。可是许多同窗立意可以,但重要内容集中在论述一件事的过程上，高潮与“目光”无关，最多事件描述结束时才提到“目光”，重心偏离，严重影响了文章立意的体现效果。 动笔之前确立精确的写作重心是构思最重要的环节,要引起特别的注重。4、巧妙点题立意，是作文价值的体现，点题，是立意体现的必要手段,点题的重要性自然是不言而喻的。点题忌公式化套用，忌牵强附会,那么如何点题呢？一方面，要根据文体、内容、情感等因素选择恰当的体现方式,通过记叙、描写、抒情、议论精确体现立意。另一方面，要将较为抽象的立意与具体形象的情节巧加衔接,使之水乳交融,浑然一体。四、局部解决 根据立意完毕整体设计，就能
