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1、师范生毕业实习鉴定表实习小结五篇范文第一篇：师范生毕业实习鉴定表实习小结 师范生毕业实习教师要教给学生一种学会思量问题的办法。那么你要怎么去写师范生毕业实习鉴定表实习小结呢?下面由本小编精心整理的师范生毕业实习鉴定表实习小结，希翼可以帮到你哦! 师范生毕业实习鉴定表实习小结篇一 2011年10月4日到10月13日在XX市淮海中学高中部实习的生活，已在我的记忆书海中添上一个重要的页码。常常听说，未来自己从事的工作并不一定都是我们当初喜欢的工作，假如真是这样，这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。不过，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让自己更加勇敢、自信地努力向前。因此，在这个实习报告里，
2、我将仔细地对我的实习做一次仔细、全面的总结，谈谈自己在实习日子里的体味、感受。 10月3日，我们顺利抵达了XX市淮海中学，在学校的安排下，当天就开始熟悉实习学校、班级的情况。最初的两周主要的工作是配合老师上课，老师上课主要是针对每个学生不同程度、不同问题单独设计的，这在正常的学校是不会专门关注这些问题孩子的。特别教育为这些孩子提供了适合他们的成长环境。在第一周里，我们主要是随班听课(不少于八节课)，作好听课笔记，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观看徐老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何操纵授课时光，而并不是学习老师所讲的知识。第二周
3、，我们就开始仔细备课，在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、板书，经指导教师批阅后，先举行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。第三周，我们就陆续上讲台，开始了真正的实战训练。我们每个人的课时都不少于16节，经过几周的训练，我们每个人都得到了不同程度的提高，也从中体味到了欢乐。我跟的老师是徐老师，为人慷慨，善良，尽责。在讲台上，我是一个实习老师，但是在徐老师面前，我就是一个不折不扣的学生。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节徐老师的课，做笔记，划重点，学习她的上课办法、思路，遇到疑问的地方做好记号，下课及时向她请教。在这些工作后，参照她的板书，自己
4、备课。开始备课比较辛苦，在徐老师和其他几位老师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比较轻松。每次自己上完课，假如时光同意，我都会到办公室主动听听徐老师对我上课情况的总结，普通都会遇到如下问题：时光分配把握不够;与学生的互动不够充脚;知识点讲解有时不够详细，等等。也会说一些做得比较好的地方，然后就是鼓舞我下次改正，继续努力。她常说，以前自己也是这样走过来的，有些事情需要时光。 我们的教育实习还有除了教学工作，还有班主任工作，也就是既要教课又要带班。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。首先，我主动了解高一(10)班的情况特点。第一次和班主任杨老师见面的谈话
5、，大部分内容就是关于高一(10)班的情况。谈话后，就感到有点压力。因为杨老师说，部分男生比较淘气，上个学期考试的成绩也不太理想，尤其几个顽皮的男生常常气到某些科任老师没话说。所以，在和他进入教室之前，他似乎就在开玩笑的向我“施压”，毕竟怎样才干把这个班搞好。开始的时候我还是有点郁闷，怎么会遇上这样的班级要熟悉一个班级，能记得别人的XX是对别人的一种尊重，惋惜在上面那些交往中，我认识的学生多数都是班干部。后来我提出，我想承担更多的任务。于是，从第三周开始，他们的早读、晚读，我都去检查了。见面多了，交流也多了。学生说，虽然有时候我像一个“严师”，但更多时候是他们的一个朋友。 师范生毕业实习鉴定表实
6、习小结篇二 “师者,传道授业解惑也” “教师是人类灵魂的工程师” 带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近50天的时光,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、欢乐固然也少不了有挫折和困难。 “十年树木，XX年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 三个月的实习，使我真正体味到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很
7、不错。当我闲逛在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。 三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动。 听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。固然，刚开始时心情特殊紧张，由于经验不脚和应变能力欠缺，课堂上浮现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。针对浮现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不脚以及上课时存在的缺点。帮助修改教
8、案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关心。为了弥补自己的不脚，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，仔细认真地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。 在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的办法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种办法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。
9、我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还积极举手回答问题。十来岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种办法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法操纵，现在却可以很好地操纵课堂秩序，直接向课堂要效益了。 俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体味是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习，逐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都采取以“学生为主，老师为辅”的教
10、学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。 师范生毕业实习鉴定表实习小结篇三 4月29日，伴随着实习欢送会的结束，踏着夕阳的余晖迈出枫林绿洲小学校门的那刻，我们的实习生活圆满地画上了句号。有无数的感到，有无数的不舍。短暂的实习生活，忙碌而充实，艰难而欢乐，在这里我们真正展示了自我，释放了自我，教育实习的舞台上挥洒了我们的火一样的热情。谢谢枫林绿洲小学为我们提供这么好的机会。在这里简单地介绍一下枫林绿洲小学。 枫林绿洲
11、小学于XX年开始建设，XX年11月教学楼主体与综合楼竣工。枫林绿洲小学办学理念先进，特色鲜亮。学校以“包容、平等、和谐、欢乐”为宗旨，以名人、名山、名水、名城为依托，充分挖掘湖湘文化底蕴，打造名师、名生、名校。校园内部湖湘特色突出，文化氛围浓厚。走廊楼梯墙壁上古色古香的岳麓书院，香山红枫叶点缀的麓山秋景，大气磅礴的沁园春. 长沙，家喻户晓的湖湘名人，图文并茂的益智故事。日新月异的古城新景与学校外部亮丽的建造风格，明快的色彩相得益彰，整个校园文化不失庄重，凝练，又充满活力与争气。学校设备先进，功能齐全，由教育局投资的70多万元，完成了多媒体室、电脑室、形体室、美术室、音乐室、电视台等内部设施建设
12、。学校规划了18个教学班，班班配备了升落式课桌椅，34寸大屏彩电、电脑实现了班班通。学校有722.8平方米的体育馆和200米的环形塑胶跑道。 我们这次实习惟独短短的三周时光，第一周是教育见习周，这周我们的主要任务是跟班听课，了解班级的基本情况，了解原任老师的任教风格，为下周真正走上讲台做好预备。这周我仔细听课，记下自己的心得、体味，遇到不懂的问题虚心向老师请教，老师们都能耐心地为我解答。平时在课间，到班上多与学生交流，与他们谈心，交流，这让我渐渐地了解他们，并与他们建立一定的感情。在与孩子们相处的过程中，我发觉他们是那么的可爱，那么的需要人关心，不知不觉就想倾注一份爱到他们身上。这周我认识了许
13、多学生，有画画画得好的肖淑颖、曹庆。有写一手好毛笔字的鄢宇聪，有.班上学生的面孔都不陌生了，班上有许多淘气的孩子，但他们都很可爱，也有许多你去关怀的学生。与孩子们熟了，发觉他们都很喜欢我，每天听到他们甜甜地叫我 “欧老师” 心里就有一股暖流涌上心头，幸福就在那一眨眼。这周我们还为班上出了一期黑板报，还辅导了两名学生讲故事，后来这两名学生在后来的讲故事竞赛中分别获得了一等奖和二等奖，这让我感到非常的欣慰。 第二、三周里我总共上了七节课，有英语、语文、数学、美术课。第一次课上得挺糟糕的，浮现了许多细节问题，指导老师细心地一一指出来了，这些问题在以后的课中都没有浮现，每次课都有进步，在后来的课中还受
14、到老师的表扬，并赋予高度的评价。但我发觉自己在组织教学和语言组织方面有待加强。在教学中不会表扬学生是我们每一个新老师最大的缺点。兴许你的一句不经意的表扬会让学生高兴半天，兴许会让他铭记在心。因此在教学中，我们不要吝啬表扬，表扬比批判更有效，但是适时的批判也是有必要的。孩子是天真的，纯朴的，你的一句关怀的话语，会让他心里暖洋洋的;你的一个不起眼的小贴贴，他会拿去给别人看，并说：“你看!你看!这是老师奖给我的。”你的一个灿烂的微笑，兴许会让让增添一份信心。 师范生毕业实习鉴定表实习小结 第二篇：师范生毕业实习小结 师范生实习，很容易就让人联想到，昔日的学生也走上三尺讲台，在上面“耕耘”着自己的“责
15、任田”。没有经过任何过渡期的我们，一转眼就换了身份。小编为您提供以下两篇师范生毕业实习小结参考。 师范生毕业实习小结 从9月8号开始，我在xx中学开始了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识预备的同时也要做好心理预备，特殊要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。 虽然这么说，但是刚得知自己被分配到xx中学时，心里还是有点胆怯的。因为听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的机会比较少，而且不受重视，可能学不到什么，而且xx中
16、学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。 但是到了学校以后，我的一切顾虑都渐渐消逝啦。负责历史系实习的是戚青平老师，他曾经来过我们学校做讲座，很有学识，是高中历史特级教师，对我们非常照应，而我的班主任和教学指导老师是同一个人吴红渠老师，她也是我的学长朱徐锋的知道老师，已经任教十多年，经验丰富，教学很有自己的一套。而且她的个性我很喜欢，就是有什么说什么，会严厉的指出我存在的缺点和不脚，我觉得这对我的成长很有帮助。 那还是来说说说我的三个月的实习吧! 这三个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间，这段日子里，我终于体味到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重
