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1、南平市浦城县中学生游泳开展现状调查研究【摘要】本文采用文献资料法、问卷调查法、和数理统计法，实地访谈法，逻辑分析研究方法，对南平市浦城县中学生游泳开展现状进行调查。研究结果表明：南平市浦城县中学生对游泳知识的了解程度较低，对游泳技能的学习掌握情况不足，游泳运动竞赛的缺乏，游泳专项教师较少，浦城县游泳馆场地器材不足且设备弱后，针对浦城县中学生游泳开展现状存在的问题提出可行性做法和建议，期望浦城县中学生游泳运动能更好的开展。【关键词】中学；游泳；开展现状Investigation and Study of Middle School Students Learning Swimming in Pu
2、cheng County, Nanping CityLongyan University Physical Education Major2015071117 LinHanRui guide teacher XieLian【Abstract】This paper investigates the current situation of swimming among middle school students in Pucheng County of Nanping City by using the methods of literature, questionnaire, mathema
3、tical statistics, field interviews and logical analysis. The results show that the middle school students in Pucheng County of Nanping City have a low understanding of swimming knowledge, lack of mastery of swimming skills, lack of swimming competitions, fewer specialized swimming teachers, inadequa
4、te venues and equipment of swimming pools in Pucheng County. After that, this paper puts forward feasible measures and suggestions for the problems existing in the current situation of middle school studentsswimming development in Pucheng County, with a view to expecting Pucheng City. County middle
5、school students swimming can be better carried out【key words】middle school;Campus swimming;Development statusI前言伴随着经济的高速发展，人们物质生活水平不断提高，大多数人都会选择健康的体育生活来达到丰富文化生活的目的。游泳自然就成了热门选项之一,游泳运动被誉为 21 世纪最佳运动，它适合所有年龄的人群。1因此，在中学阶段开展游泳教学具有重要意义,游泳具有加强心血管的功能；提高骨密度增强体质的功能；尤其对于青少年有促进骨骼发展的功能；减肥塑形功能；缓解压力等众多功能。根据有关资料显示，暑
6、假是发生溺水事故的高峰期，其中有不少是学生，由此可见游泳不仅是一项健康的运动项目，还是一项基本的生存技能。现阶段国家越来越重视，很多国家都将游泳列入了必修的运动项目，已经上升为和跑步项目同等重要的位置。从教育部了解到，福建省将在2020年吧游泳项目纳入中考体育考核项目，这次研究主要是为了调查游泳课程在南平市浦城县中学生的开展状况及学生游泳知识、技能和运用的情况。为学生掌握游泳知识和技能提供一些建议，推动游泳在中学生的普及状况。1研究对象与方法1.1研究对象以浦城县中学游泳开展现状为研究对象，以浦城县浦城一中、浦城二中、浦城三中、仙阳中学的学生以及中学体育教师及一部分学生的家长为调查对象。1.2
7、研究方法1.2.1 文献资料法本文资料是通过图书馆、知网、维普等网站，搜索以“中学校园游泳”、“开展现状”、“调查研究”等为关键字，查阅了与本研究相关的期刊、文献、书籍、文章等文献资料。进一步筛选和整理所需要的材料，为论文的编写提供理论基础。1.2.2 问卷调查法1.2.2.4 问卷的发放与回收采用自编的关于南平市浦城县中学生游泳现状调查问卷问卷，在学生上课期间，针对浦城县的浦城一中、浦城二中、浦城三中、仙阳中学的学生及教师进行调查研究。为了使问卷的填写的质量和回收率得到较高的保证，并且采取委托学校教师发放调查问卷并委托回收的方式，此次调查一共发放问卷220份，回收210份，回收率为95.45
8、%。其中206份均为有效问卷，有效率98.09%。1.2.3 数理统计法本次调查问卷的有效数据均采用Excel进行统计整理。1.2.4 访谈法根据研究内容，为了充分了解浦城县中学游泳开展现状调查研究，通过对浦城县中学体育教师、校领导、学生等的访谈，了解到浦城县中学游泳的开展现状、场地器材、师资等情况，以及游泳运动发展过程中存在哪些问题，并收集客观事实材料，获取合理数据的依据。1.2.5 逻辑分析法通过文献法、访谈法、问卷调查相结合，并对整理好的数据跟资料进行剖析跟归纳整理。2结果与分析2.1浦城县中学生对游泳的认知的情况2.1.1南平市浦城县中学生喜爱游泳程度表1南平市浦城县学生是否喜欢游泳情
9、况调查统计表 N=198喜欢不喜欢人数（人）百分比（%）144 72.7%54 27.3%如表1所示，一项运动在学生里的普及状况很大一部分会取决于学生的爱好情况，学生对运动项目喜爱会调动他们学习的自主性和积极性。通过此次调查数据显示喜欢游泳的占总数的72.7%，而不喜欢游泳的占总人数27.3%。这说明大部分学生还是喜欢参加游泳这项活动的，这符合中学生活泼好动，精力充沛的特点，其中还有一部分表示不喜欢，很大一部分原因是他们对水存在畏惧感，不敢进行下水尝试游泳也没有在游泳这项运动中体会到真正的乐趣。2.1.2浦城县中学生掌握游泳理论知识的情况表2掌握游泳理论知识情况调查统计表 N=198了解了解一
10、点不了解人数（人）百分比（%）38 19.2%110 55.6%50 25.2%如表2所示，浦城中学学生了解游泳理论知识的学生为19.2%，了解一点游泳理论知识的学生为55.6%，不了解游泳理论知识的学生为25.2%。发放问卷的同时对学生进行提问，大多数的同学对于游泳理论知识只是知道这个项目而已，当问到同学们游泳的安全、卫生、救生、竞赛规则和发展起源时，大部分都回答不出。1游泳运动项目的发展伴随着文化知识，因此在游泳运动项目发展的同时，需要加强学生对其理论知识的掌握是非常有必要的。让学生了解游泳理论知识也有助于吸引学生参与游泳这项运动，但是依据调查的数据显示，南平市浦城县中学在游泳理论知识的宣
11、传并不广泛，甚至可以说没有宣传。这与学校体育课程中是否涉及游泳这个项目有很大的联系，学校提及的少，自然而然了解的学生也少。2.1.3浦城县中学生学习游泳的目的表3浦城县中学生学习游泳目的情况调查统计表 N=198掌握一项技术竞技锻炼身体其它人数（人）百分比（%）66 33.3%2 1.0%64 32.4% 6633.3%如表3的数据显示，南平市浦城县的中学生为了掌握一项技术能力而学习游泳的学生占33.3%，为了竞技而学习游泳的占1.0%，为了锻炼身体而学习游泳的学生占32.4%，而其它的占33.3%。在发放问卷的同时有些学生反映自己不曾学习过游泳，所以不清楚自己学习游泳会有什么目的因此选择了其
12、它。2学习的目的能够为学习过程确立一个客观准确的目标，学习的目的不同会导致在学习过程中的积极性不同。掌握技术能力的学生只要对技术掌握就足够，而以为锻炼身体为主的学生还需要发展一定的体能；竞技为主要目的的学生不仅只是掌握准确的技术动作和发展良好的体能，还需要提高身体素质和心理能力等方面。3就调查数据而言南平市浦城县中学生以掌握一项技术能力为目的和锻炼身体为目的人群不相上下，而以竞技为目的人数太少，趋近于0，这应引起学校和有关部门的重视。2.2南平市浦城县中学游泳教师师资情况2.2.1教师年龄、性别结构分析表4浦城县中学游泳教师年龄、性别结构统计表（N=5）年龄（岁）25-30岁31-40岁41-
13、50岁51-60岁 男 女人数（人）百分比（%）120.0%360.00%120.00%0 4 10.00% 80% 20%从表4中可以看出，浦城县中学游泳课程教师的年龄大多分布在31-40岁，占比60%；在25-30岁的占比20%。教师共有五人，性别比例男性占比80%，女性占比20%。通过数据可以反映出浦城县中学游泳课程教师年龄和性别结构较为合理，学生的数量大，而教师人数偏少，所以浦城县内中学不利于游泳课程的开展，应加强浦城县游泳教师队伍的建设，才能让浦城县内中学游泳课程顺利发展。42.2.2教师专业水平结构情况表5浦城中学游泳课程教师专业水平结构统计表（N=5）教师专业水平无游泳指导员证教
14、师持初级游泳指导员证教师持中级游泳指导员证教师持高级游泳指导员证教师人数（人）百分比（%） 2 40.0%240.00% 1 020.00% 0.00%从表5中可以看出，教师的专业水平结构，五位教师中，属于无游泳指导员证教师的占比40%；持初级游泳指导员证教师的占比40%。持中级游泳指导员证教师的占比20%，持高级游泳指导员证的教师的占比0%。无游泳指导员证教师大部分为其它体育项目兼职过来的教师，教师自身游泳技能以及教学方法水平参差不齐，缺乏完善的教学体系。因为游泳教学是在水中完成，对于不同水平阶段的学生，需要进行针对性教学，所以对教师的要求就很高，没有经过专业训练的教师，教学效果就无法达到预
15、期程度。所以需要加强专业游泳教师的教学水平以及教学方法的提升，才能保障游泳课程的教学效果。52.2.3浦城县中学游泳体育教师学历情况表6浦城县中学游泳体育教师学历情况调查（N=5）学历专科以下专科本科研究生人数0131百分比00%20.0%60.00%20.00%教师的学历和职称能够体现教师的理论水平和潜在的发展能力，一般而言教师的学历越高，对学习新知识的能力越强，适应能力更高。由表6可以看出来，浦城县中学体育教师学历较高，专科以下学历无，教师以本科学历占据最多为80.00%，其次是专科学历和研究生学历为20.00%，因此可以看出以前招收的教师以本科和专科为主，而研究生的人数并不会太少。随着教师行业不断地发展，近几年的教师招聘情况，浦城县中学对教师学历的要求越来越高，所以研究生的人数在逐渐增多。2.3浦城县游泳馆的场地情况2.3.1浦城县游泳场馆设施情况表7浦城县游泳场馆情况统计表游泳场地情况室内游泳馆
