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1、企业中层管理能力提升培训课程大纲课程大纲第一讲:管理与领导一,管H是什么1. 管理与领导行为的层次划分2. 领导的本质与作用3. 管理者与领导者二领导是什么1. 领导涵义2. 领导作用三,管理与领导1. 管理行为与领导行为区分2. 管理者和和领导者体验活动:你会怎么做案例分析:乘客与歹徒第二讲:领导力构建一.领导力构建1. 领导权力构成与内涵2. 职位权力与制约因素3. 非职位权力与制约因素资料分享:西南航空员工的感谢文 案例分析:退二线的老领导故事 二领导权力运用1. 领导权力施加结果2. 领导权力应用分析3. 领导权力影响发挥案例分析:一个新任部门主管的遭遇 三.管理能力1. 管理者能力构
2、成2. 管理能力应用案例分析:两个经理的管理比较第三讲:领导角色认知一,领导角色涵义1. 决策者2. 信息发布者3 .代言人二领导角色认知1. 领导角色层级区分2. 规避领导角色误区案例分析:两个经理的角色认知第四讲:领导关系管理 一,领导者人际关系要1. 人际交往行为模式2. 人际关系对行为的影响 案例分析:斯德哥尔摩综合征” 二领导者人际关系立与发展1. 人际吸引分析2. 领导者人际关系建立与发展体验活动:人际关系能力测试 案例分析:阿诺森犯错误效应”、天堂与地狱的故事解读三,领导关系管理策略1. 向上领导一追随与辅佐2. 横向领导一互助与支持3. 向下领导一教练与辅导案例分析:一个老兵的
3、境界课程背景:如何使组织中形形色色的人有效的一起工作? 如何促使部属从表面服从到真心奉献?如何使利益不同的人相互支持。企业的中基层领导干部多数出身于生产技术骨干,其管理工作更多是依靠学习、借鉴他 人的经验和自身的经验积累,缺乏系统的领导力建设培养与培训,导致管理过程中领导行为 缺乏正确的行为依据和理论支撑,领导效能不高。本课程以管理学的领导理论为架构,使受 训者较为系统地形成从管理到领导的认知进阶,理解、领会领导力的构成要素和运用策略, 掌握领导权力运用原理,以360领导力模型体系提升领导角色认知水平与全方位领导关系建 立能力。课程收益:理解、掌握领导力的构成要素和运用策略,能够将领导权力原理在实际工作中运用; 提升领导角色认知水平提升全方位领导关系建立能力。课程模型:课程特色“综合运用案例分析、情景设置、体验活动和测试等培训活动。该课程的知识信息丰富、有助于有效地改善受训者的领导态度,经过一定时间的工作实践, 能够有效地提升受训者的领导技能和效果。授课对象:该课程适用于中、基层管理人员。授课方法:知识讲授+案例分析、小组研讨、测试