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1、 湖北省襄阳市2015年中考物理试卷一、单项选择题1在国际单位制中，质量的基本单位是A千克 B伏特 C牛顿 D千米1、【答案】A【命题立意】本题旨在考查物理量的单位，考查学生对常见物理量单位的认识，难度：中偏易【解析】在国际单位制中，质量的单位是千克；伏特是电压的单位，牛顿是力的单位；千米是距离的单位故选 A2下列事例中属于声音传递信息的是A阳光从东方射过来了 B雷声从东方传过来了C云朵从东方跑过来了 D花香从东方飘过来了2、【答案】B【命题立意】本题旨在考查声音的利用，考查学生对声音能够传递信息的认识，难度：中偏易【解析】A. 阳光从东方射过来了，是光现象，不符合题意；B. 雷声从东方传过来
2、了，是声音传递信息，符合题意；C.云朵从东方跑过来了，是机械运动问题，不符合题意；D. 花香从东方飘过来了，是分子的热运动，不符合题意.故选：B【举一反三】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B 超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等3夏天，人在电风扇下吹风感到凉爽，这是因为A电风扇吹来的是冷风B电风扇吹风可降低室内温度C电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发，吸收了皮肤的热量D以上说法都正确3、【答案】C【命题立意】本题旨在考查影响蒸发的因素，考查学生对影响蒸发的因素的理解，难度：中【解析】夏天扇扇子，身上感到凉爽，这是
3、因为扇来的风加快了身上汗液的蒸发，蒸发吸热，导致人身体表面的温度降低，所以人会感到凉快故选C4电视机的荧光屏上经常有许多灰尘，这主要是因为A灰尘的自然堆积B荧光屏有较强的吸附灰尘的能力C电视机工作时，屏表面温度较高，吸附灰尘D电视机工作时，屏表面有静电吸附灰尘4、【答案】D【命题立意】本题旨在考查影响蒸发的因素，考查学生对影响蒸发的因素的理解，难度：中【解析】电视机工作时，由于电子运动到了屏幕上，使屏幕带了电，而带电体有吸引轻小物体的性质，故把灰尘吸引到了屏幕上故选D5关于家庭用电，下列说法正确的是A家庭电路中电流过大，一定是电路发生了短路B连入电路中的用电器总功率越大，干路中的电流就越大C保
4、险丝熔断了，可以用铜丝或铁丝代替D空气开关跳闸后，重新闭合开关就可以了5、【答案】B【命题立意】本题旨在考查家庭电路的相关问题，考查学生安全用电的了解，难度：中【解析】A.家庭电路电流过大的原因有两个短路和用电器总功率过大，故A 错误；B.因为家庭电路中用电器都是并联关系，所以并联用电器越多，干路中总电流就越大，故B正确；C.应为铜丝和铁丝的熔点高，所以不能用铁丝和铜丝代替保险丝，故C 错误；D.空气开关跳闸后，说明电路中有故障，所以应先排除故障，再闭合开关，故D 错误.故选：B6小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体A保持直立 B向
5、汽车运动方向倾斜C向汽车运动的反方向倾斜 D任何站姿都可以6、【答案】B【命题立意】本题旨在考查惯性与惯性现象问题，考查学生对惯性与惯性现象的掌握，难度：中【解析】当列车启动时，人由于惯性会保持原来的静止状态，所以会向后倾，容易摔倒为了避免开车时摔倒，他应将身体向列车运动方向倾斜这样当车启动时，人向后倾，更好回到直立的位置故选：B【方法技巧】解释常见的惯性现象的四个环节：（1）确定研究对象，即明确研究对象是哪一个物体或同一个物体的哪两个不同部分（2）弄清该物体原来处于什么状态，是运动还是静止（3）什么原因使该物体（或物体的哪个部分）改变了原来的运动状态（4）该物体（或物体的另一部分）由于惯性要
6、保持原来的状态，出现了怎样的现象二、填空题（每空1 分，共19 分）7家用电器在一段时间内消耗的电能，可以通过_计量出来。指南针静止时都指向同一方向，说明地球周围存在着_。7、【答案】电能表；磁场【命题立意】本题旨在考查电能表和磁场问题，考查学生对电能表和磁场的了解，难度：中偏易.【解析】在家庭电路中，用电器在一段时间内消耗的电能，通过电能表计量出来；指南针静止时都指向同一方向，说明地球周围存在着磁场.故答案为：电能表；磁场8大厦玻璃幕墙反射强光刺眼是由于光的_反射造成的。凸透镜可以用来矫正_(选填“近视”或“远视”)眼。8、【答案】镜面；远视【命题立意】本题旨在考查光的反射和凸透镜的应用，考
7、查学生对光的反射和远视眼的矫正方法的了解，难度：中偏易.【解析】建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石等，这些作为反射面的时候，都属于镜面反射，太阳光射到上面，反射光线被反射，从同一方向射出，光线很强，形成了光污染；凸透镜对光有汇聚作用，可用来矫正远视眼.9“襄樊大道”是襄阳市为纪念襄樊这个曾经的历史名称而命名的又一条景观大道，全长约6 千米，如果公交汽车在“襄樊大道”上平均的行驶速度是30 千米/小时，那么公交汽车跑完全程需要的时间是_min。10襄阳市的“牛肉面”是襄阳人民“舌_尖上的美食”。牛肉面四溢飘香是由于其分子的_造成的，煮烫面条过程中其内能是通过_方式来改变的。10、【答案】不停
8、地做无规则运动；热传递【命题立意】本题旨在考查分子动理论和内能的问题，考查学生对分子动理论和内能的理解，难度：中偏易.【解析】牛肉面的美味香飘四溢，这是因为组成物质的分子不停地做无规则运动；在煮面条的过程中，内能增加主要通过热传递方式实现的，故答案为：不停地做无规则运动；热传递11滚摆在上升过程中，_能转化成势能；被拉长的橡皮筋具有_能。11、【答案】动；弹性势【命题立意】本题旨在考查机械能问题，考查学生对机械能的转化的理解，难度：中偏易.【解析】滚摆在上升的过程中，速度越来越慢，说明动能减小，高度越来越高，说明重力势能越来越大，动能转化成了重力势能.被拉长的橡皮筋发生了弹性形变，具有弹性势能
9、.故答案为：动；弹性势12电热器是利用电流的_工作的；在电饭锅、电熨斗、电风扇中，不属于电热器的是 12、【答案】热效应；电风扇【命题立意】本题旨在考查电能的应用问题，考查学生对电流的热效应的了解，难度：中偏易.【解析】电热器是将电能转化为内能的用电器，利用的是电流的热效应.电饭锅是将电能转化为内能的用电器，属于电热器电熨斗是把电能转化为内能的电器，属于电热器.电风扇是把电能转化为机械能的用电器，不是电热器.故答案为：热效应；电风扇13如图所示，用3N 水平力F 拉长木板A 在光滑水平地面上运动，而B 静止不动时，若逐渐增大F（不计绳和弹簧测力计重），则B 受到摩擦力 (填“变大”、“不变”、
10、“变小”)，方向向 。13、【答案】不变；向右【命题立意】本题旨在考查影响摩擦力大小的因素问题，考查学生对影响滑动摩擦力大小因素的理解，难度：中偏易.【解析】因为滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，与物体相对运动的速度无关，所以拉力增大，木板A 的运动速度变大，但摩擦力的大小不变，摩擦力的方向和物体相对运动的方向相反，B 受到的摩擦力向右.故答案为：不变；向右14如图所示，底面积和质量都相同的A、B 两容器，装有等深、等质量的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强pA_ pB，容器对桌面的压强pA_pB（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。15如图所示，当电源电压为4V
11、 时，电压表的示数为1V；当电源电压增加到12V 时，电流表的示数为1A。则电阻R1=_，R2=_。把代入，解得：R1=9，R2=3故答案为：9；316把边长为1m 的正方体木块放在水中，有2/5 的体积露出液面，则木块的密度为_kg/m3；木块在水中受到的浮力为_N。三、作图与实验探究题(共17 分)17（1 分）作出入射光线AO 的反射光线。【命题立意】本题旨在考查物体的浮沉条件的应用问题，考查学生的电路分析能力和对欧姆定律的理解、应用，难度：中偏易.【解析】：使入射光线、反射光线和法线在同一平面内，过反射点作法线，使反射角等于入射角作出反射光线，如图所示：18（2 分）如图，在B 端加一
12、最小的力FB，使杠杆平衡，画出此力的方向，并画出FA 的力臂。【命题立意】本题旨在考查力臂的画法和最小力的问题，考查学生的对力臂的理解、应用，难度：中偏易.【解析】：在阻力与阻力臂的乘积一定的情况下，最省力，即动力臂最长，所以OB 做动力臂最长，过B 点与OB 垂直向上作垂线就得到动力F 的方向，如下图所示：过点O 做出FA 反向延长线的垂线，就是力臂.【方法技巧】根据杠杆的平衡条件，要使杠杆上的力最小，必须使该力的力臂最大，而力臂最大时力的作用点一般离杠杆的支点最远，所以在杠杆上找到离杠杆支点最远的点即力的作用点，这两点的连线就是最长的力臂，过力的作用点作垂线就是最小的力.19（1 分）在图
13、中标出通电螺线管的N 极。【命题立意】本题旨在考查安培定则的应用，考查学生的安培定则中，涉及三个方向：电流方向、磁场方向、线圈绕向的理解，难度：中偏易.【解析】：电流从螺线管的右端流入，左端流出，结合线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为N 极，右端为S 极如图所示：20（2 分）如图所示，在“探究凸透镜成像的规律”实验中，若将点燃的蜡烛依次放在a、b、c 三处，其中蜡烛放在_处得到的实像最大，放在_处得到的实像最小。20、【答案】b；c【命题立意】本题旨在考查的是凸透镜成像的规律，考查学生对凸透镜成像的规律的运用，难度：中.【解析】：凸透镜成像的规律：u2f，成倒立缩小的实像，此时像
14、距2fvf；u=2f，成倒立等大的实像，此时像距v=2f；fu2f，成倒立放大的实像，此时v2f；u=f，不成像；uf，成正立放大的虚像，像距vu由上可知，在b 点成的是倒立、放大的实像，在C 点成的是倒立、缩小的实像，在a 点成的是正立放大的虚像.故答案为：b；c21（2 分）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，其他小组测得的水的沸点都是100，唯有创新组误将盐水倒入烧杯加热，当盐水温度升到88时，每隔1min 读一次温度，实验数据记录如下表所示：（1）创新组烧杯中的盐水沸腾时，其沸点为 。（2）老师认为创新组的实验很有意义，还可以继续深入研究。请提出一个值得深入探究的问题： ？21、【答案】（1）103；（2）水的沸点与含盐量的多少有什么关系【命题立意】本题旨在考查的是水的沸点的概念及水沸腾时的特点，考查学生对水的沸点的概念及水沸腾时的特点认识，难度：中.【解析】（1）由记录的数据可见，盐水的温度升高到103后，就不再变化了，因此此时盐水的沸点是103，并且在沸腾过程中吸热，保持这个温度不变；（2）实验时可提出这样的问题：水的沸点与含盐量的多少有
