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1、好用的社会实践活动总结模板汇总7篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，不如静下心来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的社会实践活动总结7篇，欢迎阅读与保藏。社会实践活动总结 篇1带着热忱,我们仔细打算,经过三天的思索,我们带着希望,踏上了虹城的路.达到那儿的第一感觉就是温馨,而那种温馨也伴随着我走过了暑期实践的全程.细致回味这六天,感动,感谢,获得始终伴随着我.我想，这将是我人生旅途中恒久都无法抹去的一段回忆，因为在这里，我收获了志气，收获了激励，收获了胜利的喜悦，暑期社会实践活
2、动个人总结。志气虽然以前也走上过讲台，但是都是带着惊慌和怀疑的看法，而这次我是带着自信与坦然走上去的。我感觉是这些“熟识的家人”给了我志气，让我学会了淡定，冷静。感谢首先感谢这次实践的机会，让我相识了这么多的好挚友，能更加全面的了解每个人的想法；其次，感谢这次实践活动能让我发觉自己如此之多的缺点，指明白我接着前进的方向；感谢各个策划者对我的支持、激励和信任，社会实践报告暑期社会实践活动个人总结。胜利这次活动我第一次体会到了策划者的辛苦，我们策划组经过几次的探讨，采点等最终确定了这次户外生存挑战大赛的策划。虽然没有真正的达到生存挑战的高度和深度，中间的障碍也特别的简洁和无趣。但是至少这次活动让大
3、家扭成一股绳，一起奋斗，一起欢乐。我望见了大家都很快乐，这也是一种胜利。总之，我心中的感受无法用简短的几句话描述，一切尽在不言中。给我们留点空间，这段回忆永存，希望我们多年之后回想起来，我们还能会心一笑，感叹这段独特的经验。社会实践活动总结 篇2春华秋实，岁月潇湘。转瞬期盼许久的为期一个月的社会实践就过去了。记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过：“法乃善与正义之科学。”第一次参与社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校中学生更新
4、观念，汲取新的思想与学问。社会实践活动总结 篇3今年暑假7月26日至29日，我们杭州广播电视高校经济管理学院社会实践小队实行了暑期社会实践活动。此次社会实践活动主要有赴萧山传化大地了解中国物流状况的发展，赴杭州东明山了解生态环境、赴良诸博物馆了解中国古文化以及走进社区了解市民的生活等。在辅导员高飞老师的带领下，我们实行了一次登山活动。但是这次动身。我们带着问题，一起登上了杭州东明山。第一次亲临大自然的怀抱，感受大自然的洗礼，感受城市公园和野生公园的区分。那里是没有废气污染，没有噪音污染的大自然。越近山腰，空气越簇新，于是，同学们的兴致也越来越高。但是后来，一场阵雨不得不让我们取消了越近山顶的念
5、头，只能被迫选择返回山脚。男生们把雨伞腾出来给女生，女生们也你让我，我让你，一种同学间相互谦让，相互关切的集体精神在这里取得了良好的体现。这次登山活动不仅让全体成员全面深化地了解到什么是环境爱护，彻底变更了过去认为爱护环境卫生、抵制一次性塑料用品，防止白色污染、治理工业污染达到了等就是环境爱护的片面相识和错误思想，也增加了同学们的环境爱护意识，丰富和完善了同学的环保学问，到了让同学们真正理解环保，支持环保，宣扬环保、真正走进环保的目的，具有非常重要的现实意义，更重要的是，通过这次登山活动体现出同学间相互谦让，相互关切的团结协作精神，以及同学间虚心学习，加深沟通，增进了解，也学到了不少诸如待人接
6、物的交际用语和处理应急事务的社会阅历与组织活动实力。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。社会实践是一笔财宝。一分付出，一分收获，有付出，就肯定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的学问，它让我开阔视野，了解社会，深化生活，无限回味。更何况参与社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔珍贵的财宝。社会实践是一种动力，是体会人生的“百味筒”，是验证明力的“试金石”，它让我体会到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各种味道只有亲身参加才能体会的到。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身学问的欠缺，实力的有限。任何理论学问只有与实践亲密结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看！“纸上得来终觉浅，投身实
7、践觅真知”。我信任，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校内里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由信任，当代青年高校生有实力担当的起将来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广阔青年学生的共同心声和行动！在身体上受到了锤炼，在思想上得到了启发和升华，使大家多了一份生活体验，社会实践阅历和组织活动实力。我信任，这对我以后的学习，生活和工作都将起到重要的影响作用。社会实践活动总结 篇4自6月16日起，浙江工业高校人学日新“30对父子 30所学校 30年改革开放”社会实践队已就杭州市成功小学、拱墅小学、朝晖六小，义乌市香山小学、杨村小学、稠江一小，余姚市试验
8、小学、梁辉小学等进行实地.访调查。一方面，就总体而言，改革开放三十年来，各小学在管理体制、教学理念、硬件配备等方面都发生了天翻地覆的改变。首先，在硬件配备方面，各小学都有较大改善。用塑胶跑道代替煤渣跑道，从砖瓦平房到水泥建筑，从油漆黑板到钢制绿板，从幻灯片教学到配备液晶电脑、多媒体设备，进行多媒体教学，建立学校网站，普及电脑课程等，小学的教学环境大大改善。以余姚梁辉小学为例，该校创办于1921年，是一所历史悠久的小学。改革开放后，学校翻新旧校区校舍外，分别于96年、00年、04年各建一栋新校舍，并于今年上半年完成运动场建设，安排于下半年建成学校食堂，供全校师生就餐。目前学校已占地40亩，建筑面
9、积约5700多平方米，绿化面积4000多平方米。其次，在教学理念方面，各校不断改革课程设置，培育学生各方面素养，同时也对老师素养水平进行严格要求。相较于改革开放初夕，当时小河小学的学生上的课只有语文和数学，学生上完课就疯玩去了，而现在小河小学已更名为拱墅小学，学生的课程也已增加到30多门课程，他们可以选择自己喜爱的去上，这是特性化教化的所体现的优越性。在培育学生素养方面，改革开放初期，学生除了学习课本上的学问外，少有特长培育，更没有爱好班。而现在各小学不断开设爱好班，诸如艺术类班级、英语口语班级等。伴随改革开放、经济发展，人们的生活的条件好了，家长也更对教化更加重视。因而，对于爱好班的开设也都
10、纷纷让子女报名参与。现代试验小学的拿手好戏是下棋，成功小学的强项是舞蹈，拱墅小学的绝技是京剧越来越多的小学生都利用课余时间驾驭一门艺术特长。这是他们综合素养的提高。在老师素养水平要求方面，改革开放初期，只要识几个字，有耐性教孩子就可以当老师了。而现在老师年轻化、学问化和专业化已成为各个学校的基本特点，与此同时学校还通过组织培训老师的计算机操作，完善多媒体教学。改革开放后，随着经济的发展，电视媒体和互联网的普及，使得小学生较之30年头学生，获得信息的渠道更广，心理也更困难。因此老师们还通过学习心理学学问，来了解孩子的心理，帮助他们解决心理问题，从而更好地进行学习和生活的。以义乌市香山小学为例，6
11、月11日，香山小学组织开展了毕业班动员大会暨心理辅导，旨在调动同学思想和心态，主动迎考。再次，就管理体制而言，各个学校又各有不同，以朝晖六小的.团化办学为例。该校建成于86年，当时名词为朝晖二小，90年改名为朝晖六小，在.团化办学之后改名为现代试验小学。朝晖教化.团有别于其他教化.团的是其法人各自独立。该.团在下城区设有三个分校区，老师资源可以相互流通，扩大了师资力气的同时，也实现了资源的优化配置。另一方面，各地区小学发展各不相同，主要由于当地经济发展及对小学教化的关注程度。以义乌市杨村小学为例，30年改革开放，义乌经济已有较大发展，但是农村对于小学教化并不非常重视，杨村小学教学环境不佳。经济
12、条件稍好些的家长，则选择将孩子转入城区学校就读。改革开放初期，杨村小学占地仅一亩，学校校舍是“人”字梁的砖瓦平房，黑板为油漆黑板，教室地板为泥地，操场连煤渣都没有铺，没有篮球架，只有水泥做的乒乓球桌，一个年级有两个班。95年，稠江一小建立，分散了杨村小学的生源，故杨村小学每个年级只开设一个班级。96年，刮台风下暴雨，一个教室的一扇窗户倒下，幸好没有学生受伤。20xx年下半年，杨村小学进行大面积的修葺。操场铺上了石子，建起了篮球架，人字房梁被塑料天花板隔住，小学生的桌椅一律更新，油漆黑板改成了玻璃黑板，并起先幻灯片教学。近年，随着义乌经济发展，外来务工子弟增多，扩大了杨村小学的生源。不久前杨村小
13、学校舍被定为危房，全校师生搬入稠江中学旧校舍，在近一年内，将会整体搬入稠江一小的新校舍，并与之合并。改革开放30年，杨村小学相较于其他学校发展较为缓慢。以上是对近日社会实践活动的简洁总结。社会实践活动总结 篇5怀着一份激情与一份求知的学习看法，在这次暑假之中，通过学院引导，我们一行六人组成了一个团队，进行了一次暑假社会实践活动，受益颇多。通过社会实践，可以熬炼各位成员，提高其综合素养，积累更多的社会实践阅历，为其走向社会奠定基础。同时，在实践中教化我们，提高其思想素养，是青年健康成长，主动投身于社会主义现代化建设。接下来，我将从详细的方面进行一次深刻的社会实践活动总结。第一，活动打算。此次活动
14、在双方的精诚合作之下，活动的前期打算充分。主要表现在这几个方面：首先，活动能够按时按点绽开，没有出现奢侈时间的现象。就时间效率来说，可以算得上是百分之百的高效率。我想这一点对我们以后的学习与工作来说，显得极其重要。毫无疑问，现代社会是一个与时间追逐的社会。精确时间到点是很多的职位的必要条件。其次，活动的材料各个方面打算充分。没有出现材料缺乏，或者是材料的不科学选择与搭配。此次活动材料符合实践活动地方的客观实际，村民能够一看就懂，同村民自身的利益休戚相关。基于这一点，对于每一份的信息采集，村民都极力协作，能够采集到最真实的第一手材料，为以后的活动绽开供应了最具针对性的感性材料。马克思主义等先进理
15、论告知我们，“一切从实际动身”，通过活动的最真实感受，团队的每一位成员都会在以后的学习与生活之中，真正做一名务实的先进青年，受益终身。再次，活动前对每位成员都进行了一次活动开展的前期培训工作。这点最集中表现在每一位队员开展工作时，都能一步到位，大大提高了工作效率。启发了每一位队员在以后的日子，必需积累丰富的阅历。开展每一次的工作，都要提前进行培训，让自己最快投入到工作之中。在这里，受益不仅是自己，还包括与你合作的伙伴和工作对象。最终，活动在人员的支配与沟通上恰到好处。此次人员搭配由双方共同组成，本地的人员与外地人员有机搭配，收到了良好的效果。本地的人员能够在信息采集过程之中，发挥其“主子家”的
16、优势，能够用本地的风俗习惯、语言以最快的方式采集到有效信息。外地人员对须要采集的内容以及介绍最为熟识，能够把实践活动的详细要求及活动规范性进行监督。同时，外地人的到来，能够给活动地点的村民以簇新感，通过外地队员的介绍风土人情，使更多的村民参加到活动之中。其次，实践活动过程。本次社会实践活动总共有五个子项目。首先是对婴幼儿的健康体检。由于经费刚好间有限，此次活动没有请专家进行体检。但是，为弥补这点，这次实践活动在每一个乡村的村卫生室或者经过卫生室与村委会协调进行。接受采访的每一位村民都是该卫生室负责的家庭。在卫生室或者居委会，先经过一系列的问题调查，确定初步检查的对象名单，然后交由专人负责登记，接受检查。通过调查，可以看出，绝大多数的问题出在村民的饮食习惯。例如，饮食的无规
