初中语文基础知识复习(说明文)

上传人:m**** 文档编号:485356128 上传时间:2023-04-19 格式:DOCX 页数:3 大小:15.27KB
返回 下载 相关 举报
初中语文基础知识复习(说明文)_第1页
第1页 / 共3页
初中语文基础知识复习(说明文)_第2页
第2页 / 共3页
初中语文基础知识复习(说明文)_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《初中语文基础知识复习(说明文)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中语文基础知识复习(说明文)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、四、 常见的说明方法: 为了说明事物特征或说明事理,需要采用恰当的说明方法。 A常见的说明方法有: 1.分类别:(即对说明事物分门别类的方法。例如:“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法:一种叫自养,另一种叫异养。”) 2.举例子:(即以具体事物为例的方法。例如:“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献,就要使用四库全书总目提要或中国古籍善本总目等。”) 3.打比方:(即用比喻来说明事物的方法。例如:“桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓。”) 4.列数字:(即是运用数据说明事物的方法。例如:“哪里知道,这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万,你一口气数下去,得数一千多年。

2、”) 5.作比较:(即用另一个事物与说明事物相比,以说明事物特点的方法。例如:“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。”) 6.下定义:(即指明某一名词概念的含义。例如:“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。”) B说明方法的作用: 1、举例子:具体形象的说明了的特点,便于读者理解。 2、分类别:条理清晰地说明了。 3、打比方:生动形象地说明了的特点,增强文章的趣味性。 4、列数字:科学准确具体的说明了的 特点 5、作比较:通过和的比较,突出了的特点(地位、影响等)。 6、下定义:完整、科学、准确地说明本质特点,使之与其他事物区别开来。 7、画

3、图表:直观形象说明了。 8、作诠解:作诠释,用于解释被说明内容的成因及内在联系。 9、摹状貌:能使说明生动形象,使文章更具可读性。 C.理解说明方法的作用(表达效果): 1.答清每种说明方法各自的表达上的作用, 2.答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容,即:表达+说明内容。人类水资源现状 水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件,是人们生活不可替代的重要资源,是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素,具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能,是工农业生产重要资源。工业生产中,水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%,这里主要指灌溉用水。 全球有水

4、139万亿立方米,其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用,有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的,但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前,世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。联合国已发出警告:水将成为一种严重的社会危机。水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约23的国家都不同程度地反映出水的危机。 我国是一个水资源十分短缺的国家,人均水资源量仅占世界平均水平的1/4.尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右,但地区分布十分不均,有八成分布在

5、南方,而南方耕地只占全国耕地面积的13左右。水土资源不相匹配,生态环境相对脆弱。我国地域广阔,南北跨度极大,远距离调水的难度可想而知。因此,总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米,到2030年人口高峰将达到16亿,人均水资源占有量为1700立方米,将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米,城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨,其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中,有近50%的河段、90%以上的城市沿河

6、水域遭到污染。供需失衡的结果,一是国民经济用水挤占生态环境用水,二是城市与工业用水挤占农业用水。目前,北方水资源开发程度已超过50%,导致河道断流和湖泊萎缩;南方水网地区污水超标排放,造成水体污染;西北干旱区大量挤占生态用水,荒漠化趋势蔓延;西南山丘区坡陡田高水低,水资源开发利用工程艰巨。从全国看,水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。 1.段中繁衍的衍读音是_,加点词这里指的是_.(2分) 2.根据语境,段中加点词脆弱的意思是:_.(2分) 3.这篇说明文的说明对象是_,说明顺序是_.(2分) 4.这篇说明文采用的说明方法有_、_,等。(2分) 5.从段中看,我国水资源十分短缺的主要

7、原因是(6分) (1)_ _ (2)_ (3)_ _. 6.第段人均水资源量仅占世界平均水平的14,一句中的仅能否删去?为什么?(3分) 答:_ _7.第段中,作者举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况,是为了具体说明_ _. (4分)8.针对我国目前水资源现状,请你提两条合理化建议,并简要说明理由。(4分) 答:_ _迥 乎不同 气冲斗 牛 踌躇 磐 石 归省 行辈 撺掇 毛骨悚 然惮 怕 凫 水 亢 奋 羁 绊 蓦 然 冗 杂 戛 然而止 羸 弱 毋 宁 水门汀 颦蹙 嗔 视 叱咤 风云 尽态极妍 拽 拉 怏怏 不乐 1、yn.本文所说的农业用水(或:农业用水)。 2、自我调节能力差。 3、人类水资源现状。逻辑顺序。 4、列数据、作比较(或:举例子)。 5、地区分布不均(或:水土资源不相匹配,生态资源相对脆弱)。南北跨度大,远距离调水困难(或:总的水资源可利用量不大)。人口越来越多(或:人均水资源占有量越来越小。 6、不能。因为用上仅可以突出地说明我国水资源严重短缺的程度,去掉则无此效果,这里体现了说明文语言的准确性、科学性。 7、水资源供需失衡的结果,一是国民经济用水挤占生态环境用水,二是城市与工业用水挤占农业用水(或:水资源供需失衡的结果)。 8、此题为开放性试题,只要提出两条合理建议,并能说明理由即可。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号