《公开课教案教学设计课件北师大初中语文七下《谭嗣同之死》-(四)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公开课教案教学设计课件北师大初中语文七下《谭嗣同之死》-(四)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题比较探究谭 嗣 同 之 死学 习目 标1.知识能力：有感情的朗读课文并尝试背诵。 2.过程方法：通过人物对话，分析人物性格，懂得如何评价历史人物。3.情感态度：学习谭嗣同为崇高的理想信念而献身的精神。重 点难 点重点: 学习谭嗣同为崇高的理想信念而献身的精神。 难点:通过人物对话，分析人物性格，懂得如何评价历史人物。教法选择参与式教学法 指导法课型新 授 课课前准备多媒体课件是否采用多媒 体是教 学时 数2课时教学时数第 2 课时备课总数第35课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一、揭示学习目标1.复习回顾：指名诵读并串讲文意。2.出示学习目标：（见上）二、指导学生
2、先学阅读课文，小组合作探究，分析文中的人物形象，理解文章主题，体会谭嗣同光明磊落、置个人生死于度外的英雄气概。三、学生先学，教师巡视 1.朗读全文，整体感知文章主要写了谭嗣同被捕前后的哪些事？被捕前：谋救皇上、谋救康有为、劝梁启超东渡。被捕后：狱壁题诗、慷慨就义。2.理解谭嗣同的绝命诗：“望门投宿思张俭”看到人家就去投宿，形容在逃亡途中的惶急情状。张俭：东汉末年高平人，因弹劾宦官侯览，被反诬结党营私，被迫逃亡。人们看重他的声望品行，都冒着危险接纳他。 这一句是设想逃亡中的康、梁等人一定会受到人们的救护。“忍死须臾待杜根”杜根：东汉安帝时郎中，因要求临朝听政的邓太后还政于皇帝，触怒太后，被命摔死
3、，因执行人手下留情，未死。隐身酒肆，邓太后死后，复官为侍御史。这里以杜根比林旭等同时被捕的人，意思是期望他们能侥幸脱险，将来继续推行维新变法。“我自横刀向天笑”1.引导复习，导入新课，多媒体出示教学目标。2.出示学法导航，进行具体学法指导。3.指导朗读课文，整体感知。多媒体出示问题，引导学生先学，巡视指导，发现问题，及时点评。4. 引导学生理解谭嗣同的绝命诗。1.回顾文意，默读目标，明确本节课学习任务。2.看屏幕，听老师要求，明确学习任务及先学方法。3.学生默读课文，整体感知。勾划品读重点词句段落。 4. 理解谭嗣同的绝命诗，自主思考后，小组合作探究、讨论。教学内容教师活动学生活动横刀：指横放
4、在脖子上的刀。 向天笑：表示从容就义的英雄气概。 “去留肝胆两昆仑”去：出奔。指康有为、梁启超；留：指自己。比喻去者和留下的都是光明磊落、肝胆相照，象昆仑山一样巍峨高大。3.指名再次朗读课文，谈谈梁启超笔下的谭嗣同是个怎样的人？(小组合作探究)谭嗣同作为戊戌变法激进派的一员，在变法失败后，没有考虑个人生命的安危，想方设法地营救皇上，救康有为，体现了他奋不顾身，先人后己的高尚品质。明知要被捕，在完全可以逃走的情况下，却甘愿赴死；而且多次劝梁启超东渡保存实力，最终慷慨就义，这表现了他具有光明磊落、奋不顾身、置个人生死于之度外的英雄气概。4.引导归纳文章主题及写法特点A.文章主题文章突出写了谭嗣同在
5、变法失败后慷慨赴死的经过，充分表现了他光明磊落、奋不顾身、置个人生死于之度外的英雄气概。B.写法特点本文虽为一篇文言文，但我们不觉得很深奥，语言较为通俗易懂，没有华丽的词语和晦涩难懂的语句，结合注释，就能顺利翻译成现代文。5.拓展延伸：你还知道哪些有关爱国或透着铮铮骨气的名句？粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。 明.于谦石灰吟生当作人杰,死亦为鬼雄。宋.李清照乌江 人不可有傲气，但不可无傲骨。 徐悲鸿四、检查学生先学效果五、学生讨论、更正，教师点拨六、当堂训练1.完成练习册13题。2.再次朗读全文，升华情感并尝试背诵狱壁诗。5.指名回答，教师相机引导交流，适当点拨、补充，使学生明确答案要点。同时
6、多媒体出示。6.指导再次朗读课文，小组合作探究体会谭嗣同的伟大形象。7.引导交流补充，多媒体出示，概括主题思想及写作手法。8.拓展延伸，引导搜集更多爱国或透着铮铮骨气的诗词名句。9.引导背诵。5.各抒己见，互相补充，对绝命诗的内容有自己的心得，能尽情发表自己的看法和观点。明确要点，并做好笔记。6.再次朗读课文，小组合作探究体会谭嗣同的伟大形象。7.交流归纳结果，补充并做好笔记，深入体会，学会写法，在习作中进行运用。8.积累更多爱国或透着铮铮骨气的诗词名句。9.自主背诵。作业设置 1.完成练习册习题 2.按要求预习新课教学反思等级评价（A/B/C/D）检查签阅第 周，应备 课时 实备 课时，共
7、课时评价： 时间： 签查（盖章）：下课啦，咱们来听个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就
8、无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们
9、该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，
10、用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰
11、一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢
12、你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象
13、减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙
