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1、关于追逐梦想的作文 篇一:追逐梦想（500字)作文 精选作文:追逐梦想(50字)作文 每一个人的心中都有一个不为人知的梦想，那个梦想只有本人明白，也只有本人能去完成,只是看你选择在哪一个时间,哪一个地点去完成你的梦想。心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会覆盖你。这句话或许有人明白,也有一些人不明白。 梦想是藏在你内心的最前沿,你只有奋力的向它冲刺,在冲刺的路上，你千万不要停下你的脚步,那样会让你远离梦想!从小到大，梦想不停变化。每当梦想改变时，就说明我们的知识增加了,思想进步了,对社会的理解也改变了。梦想的改变,这在我们的人生历程中必须经历无数次。但记住，我们追寻梦想的脚步,永远都不能
2、停顿! 梦想的路上也许会有嘲笑，也许会有失败，也许会有困难，也许会有无望但是我都不会放弃,即便失败了,我仍然会微笑，然后从新开场。一个人假设连梦想都放弃了,那么这个人活在这个世界上就没有什么意义了吧,我的人生不要没有意义,我要实现我的梦想！梦想,一个特别漂亮的词语，我为梦想付出了那么多,特别多人会说不值得,但是。等到成功的那一刻,什么付出都值得了!从哪里跌倒就从哪里站起来,狂风大雨过后一定会有漂亮的彩虹,我深信只要努力,就一定会获得成功。 梦想事实上并不遥远,只要你再努力一下,再努力梦想就会实现。四年级:2441615 篇一:追逐梦想作文 追逐梦想作文特别快就要了。我的内心越来越紧张，由于我假
3、设考不好的话，那我的摄像头和话筒就泡汤了。 也许你会征询，为什么我考不好摄像头和话筒就会泡汤呢？ 那是由于有一次,我和我爸爸还有我的班主任老师路过电脑城，就进去看了一看。这时,班主任开口了:“我在这里买过一个摄像头,特别好用。是买给龚珊(班主任女儿）用的。”他让我爸也买一个给我。我爸爸沉思了一会，说：“看看他的表现再说吧。”我爸爸认为我平时的表现有点懒,总是想不劳而获，因此给了我一个梦，希望我能够通过本人的努力去争取。就如此，我开场了本人的追梦旅程。 为了本人的梦想,我想，我必须变“懒”为勤,必须抛弃不劳而获的思想,必须付出艰辛的努力。从此,课堂上我开场认真听课,我记笔记也变得勤快了。一有空就
4、在试卷堆里愤笔疾书,或者看看数学、英语碟，或者听听英语带,在电脑前也不再受引诱。 现在,期末考快到了，就像运发动在100米冲刺的最后关头,让人既紧张又兴奋。摄像头、话筒，我等着你! 追逐梦想作文 梦想,不是去像流星许个愿、白天坐在椅子上空,就能实现的。它需要你去努力，去追逐,才能实现!梦想确实是本人渴望去做的事情，不管是大事仍然小事，只要本人渴望去做都算是梦想。 我们学过一篇文章，叫在山的那边，作者巴山比作实现梦想路途中的磨练,把海比作梦想。作者深信:“在不停地翻过无数座山后,在一次次战胜无望后，终会爬上如此一座山顶，而这座山的那边确实是海!”请记住：“失败是成功之母。”没有失败就没有成功。在
5、经历无数失败和挫折之后,就会获得成功、实现梦想。还有一篇文章，叫走一步，再走一步，讲述了作者童年的一次冒险中,父亲协助他脱险的经历,让他明白了：“挫折并不可怕,只要坚决决心,着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步,什么样的挫折都将被踩在脚下。”要想实现梦想，不能只是空想，要付出实际行动,才能实现梦想。尽管有些梦想离我们特别遥远，但是只要一点儿一点儿的努力去实现，终会有一天实现你本人的梦想。 往常，我参加了一个画画竞赛,我想得到 记得我上小学5年级时特别流行滑旱冰,我也有一双旱冰鞋，我滑的并不是特别好,但是,我努力了伏尔泰说过，成功并非重要的事重要的是努力。我还认为追逐梦想最重要的前提是自信
6、,再有是有坚决的信念,假设你想做什么事情,但是你不自信，你只能一事无成。爱迪生说过自信是成功篇二：02话题作文指导:追逐梦想202话题作文指导：追逐梦想 【写作文题】 当青虫成蛹时，它在软壳里期待化为彩蝶的时刻;当花蕾成苞时,它在青叶中畅想盛开如霞的今后；当我们稚气未脱时，我们在懵明白中向往美妙的明天。梦想是对今后的向往和渴望,放飞我们的梦想吧!朋友们，努力向上吧！愿我们每个人追逐梦想,实现我们的人生目的! 请以“追逐梦想”为标题,写一篇不少于60字的文章,文体不限，诗歌除外。【技法点拨】 写作此文题时，我们能够从以下几方面着手: 一、审清题意。1.挖掘“梦想”的内涵。梦想是什么？梦想是人生的
7、精神支柱,是人性中最强烈的渴望，是照亮灵魂的明灯。它应该是积极、健康的情感追求。它不同于“理想”,“理想”较多的是代表既定的同时会努力实现的目的,在潜认识里,这种目的是能够实现的；而“梦想”是代表着更为高远的理想,在别人看来甚至是一种可望而不可即的至高无上的精神追求。梦想基于主观的渴望，是完满的理想。在立意时,我们须将其定位为一种积极、美妙的精神追求,以此作为文章的支柱。比方，将获得学习成功、实现事业理想、完成人生规划等作为本人的梦想。 2.着眼“追逐”的含义。“追逐”指为实现梦想而付诸行动和实践。假设光有梦想,没有付诸行动,那充其量只是一个方法而已。假设敢于梦想,勇于实践，就一定能制造一个无
8、限美妙的世界。写作时,我们应以“追逐”为文章的落脚点,强调行动的重要性，以及如何通过行动来实现本人的梦想,从而说明一个人有梦想因此重要,但付诸行动更重要的道理。要想美梦成真,就要立即行动、坚持行动,如此才会快速地接近梦想,获得成功。 二、酝酿构造。我们可从以下几点把握文体： 1记叙文:构造可安排以“追梦”过程为叙事脉络，陈述本人或别人的追梦历程,在事件展开的过程中,能够采纳顺叙或倒叙来展开。2抒情类散文:将主体部分的层次关系理清,采纳并列式、层进式等构造，或以“空想”和“追梦”对举,或以“设梦”“追梦”“完梦”递进,在抒情达意的过程中,将文章主题诠释明晰。 3谈论文:在明确中心的根底上,按照“
9、为什么要追逐梦想如何样追逐梦想追逐梦想的结果”的内在逻辑顺序，采纳并列式、对照式、递进式等论证构造,运用摆事实、讲道理等论证方法,条分缕析地阐释主题。 三、斟酌表达。我们要留意以下两方面：1.斟酌手法：在行文过程中要运用表情达意的技巧。记叙文中的首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合等表现手法，能够使文章叙事鲜明;抒情散文中的借景抒情、托物言志、抑扬结合、意味等表现手法,能够使文章笔下生辉；谈论文中的引经据典、巧譬善喻、正反比照、类比推理等论证方法,能使文章精辟独特。2.斟酌语言:记叙语言要生动、形象,富有表现力，或表达表达性、或着眼细节、或立足描写；抒情语言要真诚、鲜明,富有情感性
10、，多用排比段来加强文章的表现力；谈论语言要深化、简练，富有概括性,通过鲜明的观点、充足的论据和紧密的论证,逻辑明晰地说明事理。 【例文精评】追逐梦想 冯曙阳 岁月悠悠,飘逸的白云牵走幼稚的歌谣,汹涌的江水载走纯确实梦想,梦想的天空又多了些许灿烂的云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑,如夸父逐日般执著。（开篇以具有抒情色彩的语句来开启文意，将“梦想”形象化、情境化，富有感染力) 追逐梦想需要行动。（列举三个小论点从三个层面阐述中心）每个人的梦想都是那么美妙、远大,但是,锲而不舍地去实现梦想的人却是少之又少,大多数人都是带着本人七彩的梦想，平平凡庸、碌碌无为地度过了一生。（先从常态心理入手，从反面分析
11、,引起读者考虑)殊不知,要实现梦想就要付诸行动,实现梦想的关键就在于能否果断地付诸行动。吉姆克拉克是一家通讯公司的创始人,梦想支撑着他走上了成功的道路。克拉克毕业后考上了一所海军,也许他会循规蹈矩地做一名海军，但是他并不满足于现状,他给本人制定了详尽的打算,同时努力学习,积极进修，获得了学士学位。几年后他获得电脑博士学位,随后创办了本人的公司。“有伟大的梦，就要行动起来。”这是克拉克的座右铭。（从正面着笔，先明确实现梦想需要付诸行动,重申本部分的分论点，然后列举名人事例加以佐证，特别有说服力) 追逐梦想需要坚持。(提出实现梦想的 全然不顾名利的引诱,在列国间奔波14年。一次,孔门弟子到达一片荒
12、野,天色渐暗，夜幕降临。师生端坐,忍饥挨饿。孔子指着北极星，向大家提出一个征询题:“北极星就像周天子,群星便是诸侯，那么北极星与群星的关系如何？”学生们纷纷应对，皆不得要领。孔子便说:“譬如北辰，居其所而众星共之。”（即天子为诸侯的共主,诸侯拱卫他)分析:儒学鼻祖孔子尽管满腹经纶,但没有“货与帝王家”，而是为了本人的政治梦想,路曼曼虽修远,生活窘迫终不改其志。在那荒原之中，姑且不管其学术内容,只看这一群人能够在困苦中不放弃本人追求的梦,以天为庐，以地为席，在清风明月中讨论商讨,我们就能体会出人类心灵的独特力量，那确实是矢志不渝地追求心中永远的梦想。适用话题:坚持信念追求梦想穷且益坚生于忧患2.
13、海明威笔下的老人桑地亚哥有个梦想:一定要捕获一条大鱼。八十四天里他渴求、等待、寻找、执著他苍老、孤单、贫穷，但心中的阳光让他誓不低头、全力以赴、舍命一搏、九死无悔“冲啊,老头，把那条鱼拿下。鱼特别强壮,特别聪明，但它终将会被我打败。”桑地亚哥总是如此追逐本人的梦想,即便在茫茫大海上孤单一人与大马林鱼奋战的时候,他也会如此大笑着告诉大海:“人能够被消灭,但不能被打败。”梦想，这生命之美、人性之辉，确实是照亮这位老人心中的一束最灿烂的阳光。 分析：那个孤单的老人，当他在大海里与大鱼坚韧搏斗时,当他在巨浪中与鲨鱼殊死拼命时,他的追梦精神就深深地镌刻在人们的经历中。一个一般平凡的人物用奋争与执著书写了
14、本人的追梦历程,震撼了世人！适用话题:平凡造就伟大逆境造人精神的力量 回眸一笑百媚生 为作文写一个亮丽的结尾 俗话说:“织衣织裤,贵在开头;编筐编篓，重在收口。”宋代洪迈说过:“一篇之妙,在乎落句。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头之外，还应有耐人寻味的结尾。特别是考场作文,由于结尾直截了当关系到文章的主旨是否明确,是否深化,是否新颖,因此结尾备受阅卷老师的注重。文章结尾的优劣,直截了当关系到作文分数的高低。下面介绍几种写作中常用的结尾方法，供大家参考。一、画面定格。此种结尾绘景寓意,通过一定的景物描写，用绘画的笔调完毕全篇，而其中又隐含着作者深化的寓意。如学生作品奇异的班会在结尾处写道:“下
15、课了，同学们涌出了教室。我透过窗户向外望去,一群大雁正在天空中展翅飞行，慢慢远去,远去”二、戛然而止。表达戛然而止,让读者产生兴趣。如学生作品我们的物理老师在结尾处写道：“每当上物理课时,他总是左手叉腰,右手握着粉笔,一副万般皆下品,唯有讲课高的模样。当我们听到精彩之处时,大家众口一词地说：哦,明白了！他便得意地一转身，再抑扬顿挫地说:下面让我们再来看一道题。” 三、概括总结。在结尾时简要地概括全篇的内容,或点明人物或事件的典型意义,以求深化主题,给读者一个明晰、完好的印象。如学生作品同桌在结尾处写道：“这确实是我的同桌，一个十六岁的青年。他有他的喜怒哀乐，在这喜怒哀乐里，能够看到一颗青年热诚
16、的心。” 四、卒章显志。“志”是文章的主题,“卒章显志”确实是通过谈论、抒情，或借助，篇末点题，起画龙点睛的作用。如学生作品在我的四周在结尾处写道：“三年过去了，经历的底片大多被岁月的潮气和灰尘所侵蚀,变得模糊起来。独有这一件事,大伯那真诚的爱,四周那春天般的平和，仍深深地留在我的经历深处,使我不管在什么情况下，都充满了无限的决心和勇气。”五、出人预料。在结尾处情节的陡转是一种精巧的结尾方式。如学生作品人间“大爱”，表达了母亲极端地偏爱他哥哥的几件事,以致他气得离家出走,连母亲病重时他都没有回家。 文章在结尾写道：“在一次无意中，他觉察了那封信，让他震惊而又无法原谅本人的是，母亲在信中告诉他：事实上,你哥哥是捡来的。”这个结尾出人预料，给读者留下了宽阔的想象空间,使文章有了不同凡
