《小学二年级下班级总结小学二年级班主任工作总结四篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级下班级总结小学二年级班主任工作总结四篇（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学二年级下班级总结小学二年级班主任工作总结四篇 在这春光明媚的日子里，孩子们又回到二年级这个温馨的班集体。刚开始的一到二周，孩子们假日里的玩心还没有收回来，上课时不能用心听讲，做操时也会调皮，因为孩子年纪小，很多地方需要老师不停提醒，常规需要常抓不懈，依据班级情况，做了以下工作：首先还是做好部分班级的日常管理工作。天天到教室后，先看看学生是否到齐，假如没有，就查明原因。即使春天已经到来，不过初春时节，天气忽冷忽热，阴晴不定，很多学生因为没有注意立即穿衣服或脱衣服而感冒，因病缺席较多。我也告诉学生，平时要注意自己的运动，记得打开教室的窗户，让空气流通。这个月的一个关键工作就是安全教育。安全教育
2、必需常抓不懈，警钟长鸣。我充足利用晨检、班队会时间，教育学生注意部分安全问题，包含校园里，公路上，和回到家后等等。学生也学到了很多安全知识。平时也能注意到这些问题，比如行路靠右走，不乱跑乱冲。当然，二年级学生天性活泼好动，平时难免还是会有部分学生做部分危险性的动作或游戏。我也让学生相互监督，有事立即汇报给我。第二个关键工作就是学习，本学期为落实实施上级相关减负工作的实施，学生的课余作业、学习时间有不一样程度的降低，为了确保对学生的教育质量，我对学生的作业做到科学化，合理化，系统化，做到有针对性地结合学生实际组织练习，以此强化学生的课前预习，使之形成制度，以培养学生的素质和能力，老师力争做到精练
3、，突出关键，突破难点，以确保教学质量。学生的课余时间充裕了，老师立即引导安排多进行课外阅读的比赛，看谁读的书最多，这么一来，也预防了学生沉迷玩游戏机等不良现象。也提升了学生学习的主动性。第三，以后中工作中需努力处理的问题。1、深入狠抓班风、学风建设，形成良好的学习气氛。2、多渠道、全方位抓学生的行为习惯及文明礼仪的教育3、和任科老师通力合作，主动配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提升各学科的成绩。整个月中，还经过家校和家长沟通好部分特殊事项。经过总结，期望在下个月中，能够把工作做得更加好。这个学期本人任二（8）班班任，一个学期来，在校领导、级长的支持辅助，科任老师的配合下，二（8）班在各方
4、面有了可喜的发展：军训取得级第四名的成绩；体操比赛取得第四名；本学期连续每个月全部被评为文明班；基础没有学生受学校的处分；三期墙报分别获第一、第四、第五名奖；校运会取得第二名；文艺汇演取得第三名；班徽设计取得第四名；男、女子篮球赛分别取得第四、第三名；每个月月测学习成绩也分别取得第四、第五、第三名的成绩。二（8）班取得的这些可喜成绩，表现了同学们团结向上，尊师守纪的学风，表现了她们热爱班集体，有班集体荣誉感的班风。这和良好的校风、老师的各个方面配合是分不开的，而本人在领班方面关键总结以下：一、精组班委，精选组长，培养班干。接班后我首先由学生无记名投票选出她们拥护的、有威信的班干部，并作详细分工
5、。班长管干部，顾及全方面；副班长管学习。选出四个大组长，由她们每人负责管理一组的同学的纪律、学习。各科代表、纪律组长、值日组长、小组长不反复，使有上进心、有责任感到同学全部能有表现的机会，发挥她们的主动性。大多数同学有当家作主的主人翁感。二、定好班规，加强竞争机制。以校的文明班评选规则的制度为基础，制订奖罚班规，作为每个月文明学生评选的标准，奖励用红柱表示、处罚用黑柱表示。每日做好统计并公布于评选栏，每个月评选一次，让学生了解自己当日、当月情况，而每组也以一样方法表示，使每组同学了解各组在班中的情况，激起你追我赶、不甘后人的上进心。三、激励参与竞赛，增强集体荣誉感。学校的学生比赛较多，每次比赛
6、我全部会给学生打气，给部分提议，力争争取好成绩。如墙报，在版头设计，文大小、色彩，我会给些意见，使她们了解班主任在支持她们，学生会更有责任心完成任务。如运动会，我会给些精选报名人的意见，主动做好报名工作，并使每一个运动员依据学校情况，自己专长，扬长避短，赛出水平。如篮球赛，我会和她们一起做拉拉队，占优势为她们喝彩，落后于人时，抚慰她们，给她们鼓气。取得文明班时，激励她们定下一个目标。这个学期不停取得多种荣誉，也看到她们越来越团结，越来越有学习干劲。她们的荣誉感延伸出去，一（8）、三（8）获奖，如同自己获奖一样快乐。四、树楷模，带学风。学生成绩好坏影响同学对班的凝聚力，也影响同学对班主任的信心。
7、影响她们的学习主动性，所以，学风很主要。我先让同学了解成绩好的同学怎样取得成绩，让好成绩的同学或进步大的同学谈谈她们的成功秘诀。每个月立即表彰勤奋学习的同学，利用班会课阵地讨论学习的主要性和学习方法，树立“他人行，我也行”的信心，激发学习主动性。用楷模作竞争目标，让自信带来信心，带动学习风气。以成绩为荣，以进步为荣。五、发掘闪光点，不放弃下层生。大多数的下层生全部不是智力差的学生，之因此成为下层生，关键因为个性掘强、偏激，对老师、家长的教育逆反较强，这些学生自尊心特强。作为班主任，一定要摸清她们的个性，发掘她们的闪光点，多表彰她们，肯定她们的价值，耐心和她们打思想心理战，让她们的自尊心得到充足
8、满足，只要她们确定“你”的教育没有“恶意”，“你”是真的“向”着她们，她们的坏习惯会收敛，并愿意融入集体中，维护集体利益。比如：我班一个叫蒲浩坤的学生，嗓门大，脾气燥，她的看法是“以拳头处理问题”，表面看她有很多行为不可了解，在班制篮球赛中，有一场我们班输了，她仿佛失控一样，粗言烂语发泄怒气，为班抱不平，令我以为极难堪，但回想，她的集体荣誉感挺强的，利用这一点，这个同学成了我管班的一个好助手。因此，对下层生，不要放弃，最好是拉拢过来好好利用。六、甘做学生和科任的桥梁。科任和学生有时是难免有矛盾的，这时候，学生往往会偏激地扭曲了科任的专心良苦，搞对抗情绪，对学习失去爱好。这时，班主任就必需以中间
9、人的身份，做学生思想工作，将师生的愿望、意见沟通，解开死结。使学生快乐接收科任，重新树立学习爱好。时间真快，在平淡和忙碌中，做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我和孩子们相处的第二个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，她们的个头长高了很多，不经意间，她们懂事了很多，她们学会了很多不经意间，她们就这么一点一滴地成长起来了。她们开始正式步入小学的校门，而我也作为一位新老师步入小学的校门。能够说，我是她们的同行者。作为她们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐。回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风
10、班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴全部让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面：一学习优异班主任的工作经验在校的每位老师，全部有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中，能够向一些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习他人有效的做事方法也是让自己进步的一个学习过程。这点，我想在这里感谢帮助过我的全部老师，是你们的温馨提醒，让我在管理学生上避免走了很多弯路，也是你们的热心帮助，我真切地感受到在这个团体工作的温暖。二重视培养孩子们的行为习惯多种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我以为培养良好的习惯关键是要
11、培养学生良好的习惯意识，使她们做到老师在和不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升的。因此，我尤其重视培养学生良好的习惯，不论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比较喜爱比赛、竞赛的形式，我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。其次，作为老师以身作则，每次进教室全部先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯发明好的气氛。三培养小干部，发展孩子的能力班干部是班级的关键，是班级的骨干力量。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。我们二年级的包干区卫生打扫任务相当
12、繁重。为此，我安排了两队同学隔周打扫，每队有一个能力较强的学生当组长，打扫好以后，组长率领组长对整个操场进行检验。并采取了两队间竞赛的形式，这么有利于更加好地完成班级的值日工作。学习方面，我把全班同学分成了6个小组，每个小组全部设有一名组长（组长全部是学习成绩及能力相对很好的学生）。我让每个小组长监督其它3名学生。，这么组长能够很方便地监督其它3名组员的作业上交、背书情况等等。我还特地把这个组内的4名学生作为安排在一起，便于她们平时的学习和生活交流。四和搭班老师合作班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的，必需和任课老师的工作亲密配合，形成协力。“三人行，必有我师，”任课老师对孩子的教育也
13、很有经验，配合教育好孩子，班主任工作才能愈加轻松。班主任和任课老师精诚协作，发挥参加力量是不可低估的。五注意不抛弃学困生学困生在我们班的百分比很大，估量了下有20%，这是个看了会让人捏把汗的数。不放弃她们，宁愿自己辛劳，只要看到她们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我基础利用午休时间对她们进行部分教导。我相信，付出肯定有回报的，我不在意这回报是大是小。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛劳的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的愉快是全部愉快中最有价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的愉快。这学期我担任小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个 学生的健康成长
14、有着巨大的作用。良好习惯的培养是本学期的教育关键之一，那么怎样在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这么的过程中培养她们的能力。所以尝试了以下的做法，收到了一定的效果。一、让学生展示自我，树立自信。二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多个多样的活动中，能够让她们愈加快速愉快地成长。在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写得的日志或看图写话，在课堂上朗诵给大家听。另外还常常利用班会课，开展部分小活动，诸如查典比赛，词语接龙，讲小说比赛益智身心，激励学生为大家演出，增强自信。二、特殊学生的教育。对班里那些学习、生活习惯
15、不好的学生，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作。针对这些情况，我关键是将她们分散在班级中，有部分尤其调皮的就安排她坐在最前面，上课常常提醒提醒，也便于管理。对这些学生我还经常用语言开导、激励、教育她们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的郑佳豪同学，她原来就是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，以后在我的耐心教育下，变得听候多了，作业基础上能认真完成了，课堂上回复问题很主动，现在老师和同学全部很喜爱她了。三、家校沟通，携手共进。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。所以，常常和家长取得联络是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能经过家长来一样学生在学校的表现也应立即反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，我常常利用小灵通，和家长保持联络，将部分孩子的表现告诉家长，共同商议对策。总而言之，班主任的工作是任而道远，天天全部要专心去对待。2021年12月小学二年级班主任学期工作总结小学二年级班主任年底工作总结2021年12月小学二年级班主任工作总结范文4最新小学二年级班主任个人工作总结2021小学二年级班主任工作总结2021年12月小学二年级班主任工作总结范文2小学二年级班主任个人工作总结2021上学期小学二年级班主任工作总结小学二年级班主任个人工作总结
