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1、2012陕西中考化学真题及答案2012年陕西省中考化学试卷 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ag-108 9.自来水的生产过程主要包括以下流程,其中发生化学变化的是 【D】 10.2012年“世界环境日”中国主题为“绿色消费，你行动了吗?”，这一主题旨在强调绿色消费，节约资源,保护生态环境。下面做法不符合这一主题的是【A】 A. 大量使用农药化肥，提高农作物产量 B. 工业废水处理达标后排放，防止水体污染 C. 限制使用塑料购物袋，减少白色污染 D. 推广利用太阳能、风能，缓解温室效应 11.氧气是与人类关系最密切的一种气体。下列与氧气
2、有关的说法正确的是【B】 12.在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是【C】 +22+?2H ?2NH ?SO ?CuO ?Mg ?2OH ?HO 322A. 表示离子个数的是? B. 表示离子所带电荷数的是? C. 表示分子中原子个数的是? D. 表示分子个数的是? 13.不含有害物质的明胶，可以在制药与食品工业中使用。明胶里含有多种蛋白质，其中某蛋白质在人体内水解产物之一为苯丙氨酸(化学式为CHON)。下列对相关物质的说法正确9112【C】 A. 苯丙氨酸由23个原子构成 B. 苯丙氨酸分子由碳、氢、氧、氮四种元素组成 C. 苯丙氨酸为有机物，明胶为
3、混合物 D. 苯丙氨酸中氢元素的质量分数最大 14.某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息，判断下列说法正确的是【B】 物质 X O CO HO 222反应前质量/g 16 70 1 0 反应后质量/g 待测 0 45 36 A. 该反应为置换反应 B. X中一定含有碳、氢两种元素 C. 表中“待测”值为5 D. 反应生成的CO和HO的质量比为45:36 2215.下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是 【D】 A. 装置I可作为固体加热制取气体的发生装置 B. 装置?中长颈漏斗可以用分液漏斗、
4、医用注射器代替 C. 装置?、?可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体 D. 装置?可以用于收集H、O，也可以用于实验室收集CO 222二、填空及简答题(共5小题。计19分) 16(每空l分，共3分)?、?两小题只选做一题，如果两题全做。只按?题计分。 I. 我国南海海域辽阔,那里散布着范围最广的珊瑚礁群,蕴含有巨量的矿产资源、渔业资源等，有“第二个波斯湾”之称。 (1)南海海域鱼类众多，产量丰富。鱼类能提供的有机营养素主要为 蛋白质 。 (2)南海已成为我国最大的海上化石燃料生产基地。写出你知道的一种化石燃料 煤;或石油;或天然气 。 (3)矿产资源属于不可再生资源，
5、在开发和利用中一定要增强保护意识。保护金属资源的措施有 有计划、合理地开采;或寻找代用品;或防止锈蚀;或加强废旧金属的回收再利用 (答一条即可)。 ?. 据陕西日报2012年1月20日报道，铜川市某养殖专业户修建的沼气池，日产沼气600立方米，免费供给村民使用。沼气是用稻草、麦秆、人畜粪便等在密闭的沼气池中发酵产生的。 (1)沼气作燃料利用其 化学 (选填“物理”或“化学”)性质。 (2)沼气的主要成分是 甲烷或CH 。 4(3)用沼气作燃料，与用煤相比能减少的空气污染物有 可吸入颗粒物;或SO;或NO(其22他合理答案均可) (答一种即可)。 17.(3分)人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒
6、、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要。下面提供几种微量元素的相关信息，请认真分析并回答下列问题: (1)上述微量元素中属于非金属元素的有 三或3 种。 (2)铁原子核外电子数为 26 。 (3)硒原子在化学反应中容易得到2个电子，形成 阴 (选填“阴”或“阳”)离子。 18.(4分)分类归纳是化学学习的重要方法。下面是某同学对所学物质的分类归纳，请仔细分析并回答下列问题: (1)写出C组物质所属的类别 碱 。 (2)在分类所列举的物质中，有一种物质归类错误，这种物质是 NHHCO或碳酸氢铵 。 43(3)选择分类物质中的一种，写出一个有单质生,成的分解反应的化学方程式(条件所需物MnO加热 2
7、质不受所列物质限制) 2HO 2HO + O?;2KMnO KMnO + MnO + O?(未22 22 42422配平或无条件或无“?”符号扣1分,化学式错误扣2分) 。 19.(4分)20C时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加人到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50C时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题: (1)图1中一定为饱和溶液的是 甲 。 (2)图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为 相等或甲=乙 。 (3)图3中表示乙的溶解度曲线是 N ;P点表示的含义是 30?时，甲、乙两种固体物质的 溶解度相等 。 20.(5分)
8、下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题: (1)描述A中的实验现象 铜丝表面附着一层银白色固体,溶液变为蓝色 。 (2)写出C中反应的化学方程式 Zn+2HCl=ZnC1+H?(未配平或无“?”符号扣1分，化22学式错误扣2分) 。 (3)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做的实验是 A、B (填序号)。 (4)开始反应后D中溶液逐渐变为黄色，原因是 铁钉未打磨有铁锈;或溶液中有Fe(SO)243生成(其他合理答案均可) 。 三、实验及探究题(共2小题。计l2分) 21.(5分)下图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是
9、将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。请看图回答下列问题: (1)写出装置A中发生反应的化学方程式 CaCO + 2HCl = CaCl + HO + CO?(未配平3222或无“?”符号扣1分,化学式错误扣2分) 。 (2)装置B中浓硫酸的作用是 吸收CO气体中的水分;或干燥CO气体 。22(3)装置D中玻璃管内的实验现象为 红棕色固体变黑 。 (4)该套装置中有一个明显的不足之处，应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气。这样做,的原因是 使剩余的CO全部燃烧，防止污染空气;或CO有毒，防止污染空气 。 22.(7分)某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活
10、动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。 【演示实验】将一定量的稀HSO加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。 24【学生板演】该反应的化学方程式 HSO + 2NaOH = NaSO+ 2HO(未配平或无“?”符号2424 2扣1分，化学式错误扣2分) 。 【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢? 【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下: 猜想一:只有NaSO 猜想二:有NaSO和HSO 242424猜想三:有NaSO和NaOH 猜想四:有NaSO、HSO和NaOH 242424乙组同学对以上猜想提出质疑，认为
11、有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是 猜想四或四 。 【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO溶液，无明显4变化，溶液中一定没有 NaOH或氢氧化钠 。 (2)为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC1溶液、NaCO溶液，进行如下三个方案的探究。 223【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。 【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】(2)中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误: (1)实验操作中的错误是 pH试纸浸入溶液中 。 (
12、2)实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 BaC1与NaSO反应也会生成白色沉224淀，不能证明一定有HSO存在(其他合理答案均可) 。 24四、计算与分析题(5分) 23.在农业生产中，常用15%20%的氯化钠溶液选种。为了测定某氯化钠溶液是否符合要求，取该溶液70g，加入一定溶质质量分数的AgNO溶液100g，恰好完全反应。过滤分离出沉淀3的质量为28.7g。 (1)反应后所得溶液的质量为 141.3 g。(1分) (2)通过计算确定该氯化钠溶液是否符合选种要求,(计算结果精确到0.1%) 解:设该氯化钠溶液中NaCl的质量为x NaCl + AgNO = AgCl? + NaNO(1
13、分) 3358.5 143.5 x 28.7g(1分) 58.5x x=11.7g(1分) ,143.528.7g11.7g溶液中NaCl的质量分数= ，,100%16.7%70g15%16.7%20% 符合要求(1分) 答:该氯化钠溶液符合选种要求。 下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除谢谢 可依靠的唯有自己 这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事: 儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩
14、回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说:“呵，好坏的爸爸”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。 这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念:社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。 犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑,”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗,”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他:“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，
15、智慧就永远跟着你。” 你对爸爸的爱，远远胜过那部车 一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。 有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。 这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。 儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。 等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了,这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说
