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1、2022社团素质拓展活动总结社团素养拓展活动总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，不如马上行动起来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我为大家整理的社团素养拓展活动总结，希望对大家有所帮助。社团素养拓展活动总结1一、活动主题：素养拓展，骄扬青春二、活动目的：提高我院社联干部及社团成员综合素养，进一步深化各方面的工作，提升团队意识，加强沟通协作，让大家平常惊慌的学习心情放松一下，调整心情。三、活动对象：社联成员、社团代表四、活动时间：20xx年4月17日9：3017：00五、活动地点：马鞍山森林公园六、活动支
2、配：1、活动总负责：何xx、梁xx2、活动前期打算：负责人在周五之前打算好各项工作，如活动内容、用品、支配等3、集合：周日9：00在学院广场集合签到，9：30动身起先活动4、记录：李xx、田xx、陈xx5、活动平安及纪律：帮助部负责6、活动善后工作：外联部、管理部7、活动后期宣扬：宣扬部负责七、活动内容：1、自助烧烤2、参观猴山3、探讨社联及社团发展趋势及今后工作规划4、推理嬉戏、“找零钱”嬉戏八、活动展示（略）九、总体评价：总体来说，此次活动比较胜利。首先，大家主动性很高；再者，大家玩的尽兴，不紧加强了社联成员的之间的沟通，还加强了社联与社团的良好沟通，这为以后各项工作的顺当开展起到了很好的
3、主动作用，提升了大家的团队凝合力，达到了活动预期目的。在此次活动的内容支配上，有熬炼大家思索实力的，有促进大家放松身心的，也有熬炼团队意识的。活动的开展，从各个方面对大家进行了肯定熬炼。尤其实在嬉戏环节中，有效熬炼了大家团结与团队意识，让大家从嬉戏中体会到一个组织团队的重要性。此次活动中，大家还各抒己见，探讨了社联的今后走向以及社团的发展等问题，何礼恒还提出了一个双向管理的理念，社团首先听从于社联，社联在服务于社团。这次活动也存在一些不足，一些细微环节考虑的不周全。由于公园水龙头不足，在排队洗菜的花费了很长时间，耽搁了活动进程。社团素养拓展活动总结2秋去冬至，凉快的秋风已离我们远去，充溢寒冷的
4、冬季已经来临，不知不觉这学期的社团工作已经进入尾声。本学期，根据学校的支配，我们详细负责的英语社团，主要是由五年级的学生组成，共14位学生，大部分是英语成果好的，有些是对英语感爱好的。在社团活动中，我从高年级学生自我意识明显、语言学习实力强、接受簇新事物快的实际状况动身，侧重于开展阅读拓展训练，为学生沟通语言习得、展示语言交际功能供应了平台。回顾半年的工作，特总结如下：1.指导思想及目标为提高我校学生学习英语的爱好，增加英语意识和英语实力，进一步发展校本课程，进一步完善教学策略，建立此社团。学生在“欢乐英语社团”活动中收获的不仅仅是学问与实力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。通过社团
5、活动，学生进一步体验了学习英语的欢乐，激发了学习英语的爱好，养成了学生良好的习惯，发展了学生的特性提高了学生的综合素养促进了学生的全面的发展，展示了学生的英语才华。2.社团活动过程本学期社团共有11次课程，22节课，期末社团展示的方式为话剧表演，为达成目标，我们将课程主要分为六个阶段。第一个阶段，话剧基础学问讲授为扩展学生视野，做好话剧表演，首先让学生了解话剧的定义，话剧的分类，话剧表演技巧以及话剧表演中应留意的问题等等。其次个阶段，话剧剧目选择阶段充分发掘学生特性，在确认学生英语水平的基础上，找寻合适的剧目。虽然五年级学生已学习了2年英语，参与本社团学生也主要是学习成果较好的学生，但由于口语
6、水平和表演实力的限制，我们在几个剧目中选择了经典剧目Snow White and the Seven Dwarfs（白雪公主和七个小矮人）。第三个阶段，剧本教授阶段Snow White and the Seven Dwarfs剧本较长，生词也较多，如dwarf，dangerous，prince，princess，mirror等，在讲授的时候依据剧本情景，学生驾驭的更简单。同样的方法学习了剧本中的重点短语、重点句子。学生驾驭较好。第四个阶段，角色选择阶段依据学生特性特点及英语水平，确定了角色。第五个阶段，话剧排练阶段学生在熟背自己台词的基础上，通过理解人物心理及角色须要，适当加入表情及动作，留意
7、了语音语调的改变，基本上能表演到位。第六个阶段，话剧展示阶段欢乐英语社团“让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观”，这种感觉是精致的精神食粮。一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史教化的目的就是教书育人，培育学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是“欢乐英语社团”活动的宗旨。我们将接着努力！社团素养拓展活动总结3为了营造良好的校内文化氛围，厚实学生文化内涵，为了展示当代学生主动向上的思想面貌，全面提高学生素养，为了全面贯彻“以文会友”的指导思想，给文学爱好者们供应一个追逐幻想、展示自我的平台，致力于把文学社办成具有特色的优秀社团，我社开展了一系列活动，现将相关状况总结如下：一
8、、开展活动（1）在文学社指导老师及机构成员的带领下，社员们在学习之余开展探讨会、沟通会，同时社员每月定期上交一至二篇文章，并有负责人对其进行审评，使社员们能够很好地得到学习熬炼的机会并提高文学水平。（2）文学社开展全校性的征文竞赛，通过指导老师及机构成员的评比，评出优秀作品，并在社刊上发表，激发学生们的写作热忱，激励学生们主动参加。二、工作成果（1）征文竞赛选出了很多优秀作品。（2）文学社培育了一批文学新人，社员们通过在文学社的学习，极大地提高了文学创作水平。三、阅历及教训（1）作为学生性文学组织，未能最大限度上让学生自我组织，自我创办，让学生最大限度地发挥才能，从中学到阅历。始终坚持以“文学
9、”为主，但在一年一届机构成员的轮换基础上，选举的机构成员并未全部做到尽职尽责，文学社内部的凝合力和向心力有待进一步加强，文学社有待不断充溢，不断发展。（2）征文竞赛的宣扬力度不够，未能让全院同学广泛参加，同时未能刚好公布竞赛结果。文学社应与时代同步，出版刊物应使之能反映时代气息，成为时代发展的见证。在办刊过程中，应始终坚持办刊宗旨，在正确的思想指导上开展刊物出版工作。此次社刊出版时间长，出刊存在着肯定的问题。（3）“主动对外沟通，通过沟通学习不断充溢自我，努力与其他社团全面合作，不断发展自我，超越自我的动力和目标。”是正确的价值取向，但未能切实实施。今后我们务必本着一切从实际动身的原则，让理论
10、付诸到实际行动中来。（4）校内是一方净土，没有世俗的东西，没有物欲的现象。文学社的成长，是校内文学发展的一个缩影，是在这种环境之下写出了一批又一批纯洁丽致、澄碧干净的作品，但在这其中也存在为利而写作的状况，我们将在以后的工作中加强对社员的思想建设，让文学社成为真正意义上的文学社。当然，在文学社的发展征途上，本学期起先，我们新干部大都是第一次开展文学社的工作，阅历颇为不足，所以也不无例外地会遇到这样或那样的难题。但“吃一堑，长一智”，如今我们各干部也自觉得成熟起来，自信起来！而文学社这个青涩的苹果也渐趋成熟起来！当然，这还得归功于社员们的支持与信任。没有他们的支持和信任，文学社这艘航船是难以平稳
11、地前进的。（5）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，因此，在接下来的半年里，我们将不遗余力，为校内文学事业贡献自己的一份力气！社团素养拓展活动总结4转瞬间，我们的素拓竞赛结束了，在这短短的半个多月中，有失也有得。失去的是一部分学习的时间，而得到的是“团队，合作，支持，沟通，信任”。在素拓训练起先之前，我们进行了素拓人员的选拔，同学们的热忱比预想中的要高，前来参与选拔的人员远远多于要求人数。我们本着公允公正的原则，通过跳绳与跑步两项成果选拔出了参与素拓竞赛的22名正式队员。在训练过程中我们遇到了许多困难：一是素拓器材的打算，很多器材出现损坏须要重新选购或制作，不过在大家的努力之下全部器材都打算齐全
12、；二是素拓训练的时间与同学们的上课时间存在冲突，由于素拓队员来自全院大一全部班级，大家的时间无法统一，造成有许多次素拓队员无法全部到场训练；三是素拓竞赛一共有7个项目，对同学们的耐力要求很高，有的同学耐力有所欠缺，有时会坚持不下来；四是素拓竞赛项目对同学们的团队协作实力要求比较高，素拓队员大多来自不同的.班级，彼此之间默契不够；五是在其次次彩排中，由于我们3个执委事情比较多，干事做事有所疏忽，造成已经快起先竞赛了才发觉没有器材，虽然那天实行了一些补救措施没有影响竞赛，但是这次的事情也给了我们一个教训：事情肯定要给干事交待明确，并确认他们是否完成任务。虽然在整个过程中遇到了许多困难，但是全部的同
13、学都比较协作，虽然平常大家会打打闹闹，但是大家训练时尤其是在排练和正式竞赛时，全部人都团结一心。我们的干事也比较给力，每天帮助素拓队员们训练，并为他们供应一些力所能及的帮助。素拓竞赛不像个人项目，每一个项目都须要各个队员的协作，我信任全部队员都会把素拓竞赛当做人生中一次珍贵的阅历，因为它让我们明白了什么是“团队，合作，支持，沟通，信任”。还记得当鼓击球次数达到100下的那一刻，整个机电都沸腾了，听着看台上啦啦队们的欢呼声，我当时激烈地差点哭出来：一为我们取得了好成果，我们的辛苦没有白费；二为我们一雪前耻，本次的结果告知人们机电是有实力的。素拓竞赛结束了，我信任本次竞赛对每一位干事都是一次很好的
14、熬炼，他们每个人都收获了许多，也成长了许多。明年的素拓就交给他们了，我信任他们有实力担当起这份责任，他们也有实力取得比今年更好的成果！社团素养拓展活动总结5阳光地带心理社团于20xx年9月进行了针对初一、二学生的招募工作，并于10月运用小组工作的手法正式开展了多期主题活动。一、青少年自信念提升小组2个各7节通过参与本次小组，组员的自我相识水平明显得到提高；并且学会了相识、确定和观赏自我；变得更自信，敢于与人沟通。1.初步了解，建立关系环节由于组员是多半是初一新生，而且来自不同班级，以前没有参与过社团活动尤其没有感受过心理社团的不一样。所以，社工在这一环节设计了一个能够很快打破生疏感的热身嬉戏大
15、风吹，组员在嬉戏中玩的很快乐，在接下来的“特性化自我介绍”环节，大部分学生都呈现了自己不同风格。2.相识自信，增进组员了解环节社工在引导组员一个热身嬉戏“欢畅兔子舞”后导入了这次环节的主要活动故事：“握住自信”，并围绕故事绽开关于“自信念”的探讨；引导学生进行了三个问题的探讨：什么是自信；自信对生活、学习和工作有什么影响，是好还是坏；自信对胜利的重要性。3.相识自我，确定自我，发觉优势热身嬉戏“我是最棒”，让组员确定自己；并且在嬉戏“价值商店”中，让组员对提高自信作重要的因素进行探讨，让组员相识到提高自信的方法是不能靠钱能买到的；接着共享“小泽征尔胜于自信的故事”，让组员挖掘自身的优势、相识自我、确定自我。4.造就自信的自我导入嬉戏“优点大轰炸”，让组员再一次感受自己没有发觉的优点，膨胀自己；接着共享“尼克松败于自信的故事”，让组员从中感受如何造就自信的自我，学习提升自信的方法。二、沟通100人际交往实力提升小组1。社工和小组成员相互相识，订立小组规范环节。由于学
