校园环境现状评价

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1、1总论错误！未定义书签。1.1评价目的.错误！未定义书签。1.2编制依据.错误！未定义书签。1.2.1法律、法规依据错误！未定义书签。1.2.2技术规范依据错误！未定义书签。1.3评价内容和重点错误！未定义书签。1.3.1评价内容错误！未定义书签。1.3.2评价重点错误！未定义书签。1.4评价工作等级与评价范围错误！未定义书签。1.4.1评价等级错误！未定义书签。1.4.2评价范围错误！未定义书签。1.5环境保护目标.错误！未定义书签。2环境现状调查.错误！未定义书签。2.1项目背景资料与社会环境错误！未定义书签。2.2自然环境.错误！未定义书签。2.3校园环境功能分区.错误！未定义书签。2.

2、3环境影响因素分析.错误！未定义书签。3校园水环境质量现状评价错误！未定义书签。3.1水质监测项目及评价方法错误！未定义书签。3.2水质评价标准、等级和范围错误！未定义书签。3.3参数评价方法.错误！未定义书签。3.4监测布点和断面设置错误！未定义书签。3.5样品采集.错误！未定义书签。3.6监测数据.错误！未定义书签。3.7结果与分析.错误！未定义书签。3.7.1水环境水质分析错误！未定义书签。3.7.2水环境水质评价错误！未定义书签。3.8结论与建议.错误！未定义书签。3.8.1结论.错误！未定义书签。3.8.2建议.错误！未定义书签。4校园大气环境质量现状评价错误！未定义书签。4.1大气

3、质量现状.错误！未定义书签。4.1.1校园大气污染源调查214.1.2大气环境监测项目及方法错误！未定义书签。4.1.2大气评价标准、等级和范围错误！未定义书签。4.2样品采集.错误！未定义书签。4.3 监测数据错误！未定义书签。4.3.1校园交通干线两侧大气环境质量监测数据错误！未定义书签。4.3.2南区生活区（学生生活区大气环境质量监测数据）.错误！未定义书签。4.3.3教学区的大气环境质量监测数据错误！未定义书签。4.3.4教师居住区大气环境质量监测数据错误！未定义书签。4.3.5监测数据结果分析错误！未定义书签。4.4校园环境大气环境质量现状评价错误！未定义书签。4.4.1评价方法及模

4、式错误！未定义书签。4.4.2评价结果.错误！未定义书签。5校园环境噪声环境质量现状评价错误！未定义书签。5.1噪声评价标准、等级和范围错误！未定义书签。5.2校园环境噪声环境质量现状监测错误！未定义书签。5.2.1监测布点错误！未定义书签。5.2.1.1布点原则错误！未定义书签。5.2.1.2监测点的选择错误！未定义书签。5.2.2监测方法错误！未定义书签。5.2.2.1测量仪器错误！未定义书签。5.2.2.2测量注意事项错误！未定义书签。5.3监测数据与分析错误！未定义书签。5.4校园环境噪声环境现状评价错误！未定义书签。5.5减少噪声的措施和建议错误！未定义书签。参考文献错误！未定义书签

5、。1. 总论1.1评价目的通过对江西农业大学环境现状评价，调查大气污染、水环境污染和噪声污染，在掌握环 境质量现状的基础上，评价江西农业大学环境现状，并对其进行环境影响评价，按照文教区 声环境的要求提出各污染因子的相应对策措施。这样不仅能让人了解自身所处的生活环境， 而且有利于调整广大师生的行为，使在人为作用下环境质量朝着更加满足人们生活发展需要 的方向变化，同时还为更加合理正确的管理校园环境提供科学依据。主要目的如下：(1) 通过对学校所在区域周围环境现状的调查，了解当前校园环境的情况并说明；(2) 参与环境影响评价可以巩固所学专业知识，加强理论结合实践的能力，培养良好的科学态度；(3) 分

6、析预测校园内各环境因子(大气、水、噪声)可能产生的影响，并提出相应的建 议为校园建设和环境管理服务。1.2编制依据(标准)1.2.1法律、法规依据(1) 中华人民共和国环境保护法；(2) 中华人民共和国环境影响评价法；(3) 中华人民共和国环境监测法；(4) 中华人民共和国水污染防治法；(5) 中华人民共和国大气污染防治法；(6) 中华人民共和国环境噪声污染防治法；(7) 环境空气质量标准(GB3095-1996)；(8) 地表水环境质量标准(GB3838-2002)；(9) 城市区域环境噪声标准(GB 3096-93)；(10) 污水综合排放标准(GB 8978-1996)；(11) 锅炉大

7、气污染物排放标准(GB 13271-2001)；(12) 医疗机构水污染排放标准(GB18466-2005)。1.2.2技术规范依据(1) 环境影响评价技术导则一总纲(HJ/T2.1-93)；(2) 环境影响评价技术导则一声环境(HJ/T2.4-1995)；(3) 环境影响评价技术导则一大气环境(HJ/T2.2)；(4) 环境影响评价技术导则一水环境(HJ/T2.1-93)；(5) 环境影响评价技术导则一非污染生态影响(HJ/T19-1997)；(6) 水和废水测定分析方法。1.3.评价内容和重点1.3.1评价内容这次环境评价主要对象是江西农业大学本部的大气环境、水环境和噪声环境，根据污染 因

8、素分析和评价因子筛选，结合江西农业大学校区的地理位置和环境特点，确定本次环境评 价的内容为：（1环境质量现状评价；（2境质量现状分析；（3）噪声环境质量现状分析；1.3.2评价重点此次评价主要是针对校园环境，因此主要是根据学院环境现状，就大气、水以及噪声等 环境因子的现状评价，同时提出相应的措施。1.4评价工作等级与评价范围1.4.1评价工作等级根据江西农业大学本身的特征以及此次对校园环境监测的时间紧迫，确定此次的评价工 作等级为三级评价。1.4.2评价范围此次环境影响评价主要是为了反映江西农业大学校园内学习生活的大气、水和声环境情 况，根据环境影响评价技术导则一一总纲中的规定以及江西农业大学

9、的相关环境特征， 选择合适的地点。因此选择的主要目标包括学生宿舍，教职工宿舍，教学区和校医院等等敏 感地区。1.5环境保护目标在环境影响评价的，敏感保护目标常作为评价的重点，也是衡量评价工作是否深入或是 否完成任务的标志。环境保护目标是指在环境评价范围内因项目的建设，而容易受到影响的对象，也可以说 是指那些对建设项目产生的环境影响比较敏感的对象，一般也称之为敏感点。通常，敏感点 是指环境评价范围内的自然保护区、学校、医院、幼儿园、居民住宅、科研单位、饮用水源 地等。对江西农业大学的环境质量评价主要环境保护目标包括学生宿舍，教职工宿舍，教学 区和校医院等敏感地区。经过对布局观察后，校区内主要建筑

10、物有学生运动场，教学办公用 房，职工宿舍，部分服务单位（后勤部，加工厂等），学生宿舍，教工食堂。由相应的标准 可以看出医院，教学区和住宅区受大气、水和噪声的影响较大；以及志敏大道的大气污染相 对较大。2. 环境现状调查2.1项目背景资料与社会环境江西农业大学是一所以农为优势，以生物技术为特色，理、工、农、经、管、文、法、 教多学科综合发展的多科性大学，具有博士学位授予权，是我国首批具有学士学位、硕士学 位授予权单位之一。学校位于南昌经济技术开发区，教学用地3,950亩。校园环境优美，景 色宜人。学校本科教育溯源于1940年10月创办的国立中正大学，1949年更名为南昌大学，1952 年组建江西

11、农学院。1958年创办江西共产主义劳动大学总校,1968年更名为江西共产主义劳 动大学。1969年江西农学院和江西共产主义劳动大学合并。1980年11月更名为江西农业大 学。学校设有农学院、园林与艺术学院、动物科学技术学院、工学院、理学院、国土资源与 环境学院、计算机与信息工程学院、经济贸易学院、人文与公共管理学院、食品科学与工程 学院、职业师范（技术）学院、生物科学与工程学院、外国语学院、软件学院、南昌商学院、 成人教育学院等16个学院，有各类全日制在校学生26000余人（含独立学院）。有14个省 部级重点学科，61个本科专业，其中国家级二类特色专业1个、一类特色专业3个，江西 省特色专业4

12、个，江西省品牌专业19个，江西省示范专业1个。有硕士学位一级学科授权 点8个，硕士学位二级学科授权点52个，其中江西省示范性硕士点5个，有在职攻读硕士 学位授权点4个，有博士学位学科授权点5个，有博士后科研流动站1个。学校现有在职教职工1500余人（不含独立学院），有1个国家级优秀教学团队，4个省 级优秀教学团队，2个江西省优势科技创新团队，1个江西省高校科技创新团队。有正高职 称人员105人、副高职称人员396人、博士 209人；柔性引进了包括10名院士在内的一批 知名专家学者担任兼职教授。拥有1个国家重点实验室培育基地，2个农业部重点实验室， 1个教育部重点实验室，4个省级重点实验室，1个

13、省级工程研究中心；设有教育部重点建 设的全国职业教育师资培训基地。建有1个国家级实验教学示范中心，5个省级实验教学示 范中心。图书馆馆藏图书100余万册，引进了中文科技期刊、中文学术期刊、EBSCO全文库、 Springer全文库等多个文献数据库。单价800元以上的教学仪器设备总值生均达5000元。学校坚持以教学为中心，教学与科研共同发展，在人才培养、科学研究和社会服务方面 取得优异成绩。70年来，累计培养本专科生、研究生8万余人，其中大多数已成为生产、 经营、管理和农业技术推广等领域的骨干力量和领导干部。近三年，学校承担各级各类科研 项目1500多项，其中国家自然科学基金项目59项，国家社科

14、基金项目7项；获得国家、省 （部）级科技成果奖励34项；鉴定成果40项，其中包括3个国家超级稻新品种，发明专利 和实用新型专利19项；编写专著（教材）320余部，在统计源刊物上发表科技论文2550余 篇，在SCI、EI、ISTP收录研究论文180余篇；面向经济建设主战场，在多个省份推广应用 了一大批科技成果和技术成熟、操作性强的实用技术。江西农业大学学报（自科版）荣获 第二届“国家期刊奖”，已进入北大图书馆、科技部科技信息所、中国科学院文献情报中心 三家国内权威核心期刊系统。学校是江西省最早对外开放单位之一，属“聘外国文教专家AI类资格单位”，具有招收 外国留学生资格。学校积极开展国际交流与合

15、作，对外学术交流日趋活跃，同美国、荷兰、 德国、英国、日本、澳大利亚、俄罗斯、加拿大等国家和地区的大学或研究机构建立了密切 联系，先后接待过近百个国家和地区的来访专家、学者共10,000余人次。学校思想政治工作和精神文明建设成效显著。曾多次获得“全国五四红旗团委”、“全省高校党建和思想政治工作先进单位”、“江西省文明单位”等荣誉称号，连续20年 被评为“全国大学生暑期三下乡社会实践先进单位”。已初步建设成为学术氛围浓郁， 文化品位高雅，校园环境优美，充满现代气息、体现时代特征的花园式学校。2.2自然环境江西农业大学校园环境优美，景色宜人。因其属南昌市昌北经开区，因此其在气象、 水文等各项自然环境与南昌差不多。南昌地区(下同)气候温和，历年平均气温在17.1 17.8C之间，30C积温62566530C。气温变幅大，盛夏极端最高气温达40C以上，隆冬 极端最低气温低于-10C。南昌雨水充沛，历年平均降雨量1567.71654.7毫米。降水分布不均匀，汛期46 月雨量约占全年降水量的一半；年际间降水量差