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1、黑龙江省大庆市2017-2018学年高一语文上学期期中试题（扫描版）2017高一期中考试试题答案题号1237101112171819答案ACDBCBDCBC4.（4分）AF5.（4分）标题“再忆萧珊”以动宾结构出现，明确了本文的主要内容，“再”是“又一次”、“一再”的意思，是怀念萧珊后的又一次抒情，表明对萧珊的念念不忘，奠定了本文的情感基调。“忆萧珊”也是全文的线索，通过回忆亡妻在世时的几个片段，抒发了强烈的思念之情以及要摆脱悲伤、勇敢生活的决心。6.（6分）闲笔不闲，都与散文要表达的情感和主题密切相关。史铁生借合欢树中的“孩子”表明母爱是普遍的，每一个人都能接触到母爱，感受到母爱的温暖；又表
2、明母爱是特殊的，每一个人所获得的母爱都是独一无二的，表达了对母亲深切怀念的同时上升到了哲学的高度；巴金数次提到“儿子”意在衬托萧珊的细致和对巴金难以分离的深情，说明父子之爱与夫妻之爱是不能相互替代的，委婉地表达了失去萧珊的无比沉痛，与直接抒情相得益彰，更能让读者理解为什么要“我的骨灰将同她的骨灰搅拌在一起，撒在园中，给花树做肥料”。8.AE （5分） A项，取得突出成就的原因不全面，例如敬业严谨、大胆革新等也是他取得突出成就的原因。E项，“促成了”错，这不仅仅是进行改革的一个“契机”。9（4分）孜孜以求，留下评书精品：大胆革新，发展评书艺术：不拘形式，培养评书人才。（答出一点给2分，答出两点即
3、可得满分）13（1）罗亨信责备他们说：“你们这些人受到国家优厚的恩待，怎敢面对敌人就退缩？因触犯国法而死与和敌人作战而死相比，哪一个更值得呢？”（5分。“让”译为“责备”1分；“孰与”译为“哪赶得上”或“与相比，哪一个更好”1分；“死法、死敌”译为“死于法度、死于敌手”或“因触犯国法而死、和敌人作战而死”1分；句意2分。）（2）谋臣只知务求积粮，不知人心不稳固，即使有粮，将和谁一起来防守？（5分。“但”译为“只”1分；“虽”译为“即使”1分；“谁与”译为“和谁”1分；句意2分。） 14（5分）CE（选对一项得3分，选对两项5分）15（6分）本诗主要运用了虚实结合的表现手法（2分）。一二句实写诗
4、人在长安遥望如雪的明月（1分）；中间两联虚写，三四句想象友人身处的洛城月光与帝都月光一样（1分）；五六句想象此刻身处越州的友人也正在欣赏月光下的洞庭湖景（1分）；表达了诗人对友人的思念，并与友人心心相印的情感（1分）。（意思对即可得分）16. （1）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（2） 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？17.【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是考生正确使用词语的能力。要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。光怪陆离：光怪：光彩奇异；陆离：色彩繁杂、变化多端的样子。形容形状奇怪，色彩繁杂，中性词（不能用来形容人），也形容事物离奇多变。并行不悖，悖：违背，冲突。同时进行，不相冲
5、突。不合语境。奉为圭臬，圭臬：比喻事物的准则。比喻把某些言论或事当成自己的准则。18【答案】B。【解析】本题考查正确使辨析语病的能力。A状语位置不当。“从现在到年底”调至“将”前。C.主客颠倒。应是引起人们深深的思索。D.偷换主语，应该在“因加大惩处力度”前加 “这部法律”19C【解析】试题分析：该题考核语言表达。A项，承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。B项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。20. 在不同环境中会形成不同颜色有些花的颜色可以一日数变花青素也就随之发生变化21、把自己的爱好发展成特长不是必须的。有了特长并不一定就能上名校。参考立意：责任，责任与亲情。- 15 -
