《【最新】2023幼儿园大班美术教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【最新】2023幼儿园大班美术教案(48页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2023幼儿园大班美术教案 2023幼儿园大班美术教案1(1152字)活动目标:1、通过自己的想象和不断的尝试,感受设计的乐趣;2、掌握手形添画的方法,注意手形和内容添画的联系;3、培养一定的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。重点:学习手形添画的方法。难点:根据不同的手形进行添画,并注意手形与添画的内容联系。活动准备:绘画纸、记号笔人手一份教学过程:一、设悬激趣,情境导入(1)小朋友,老师今天带来了位小客人(出示一只手)你们认识它们吗?(2)那么,你会用自己的小手做哪些事呢?(3)下面请大家把眼睛闭起来可千万不能偷看。2、 好,现在大家把手拿开,看这是什么?哦,原来老师用很快的速度画了一幅
2、非常有趣的画,你们喜欢吗?再看:这幅画有点象什么?对了,这位小朋友真聪明,老师就是用手描出外形以后再添画成鸡,这样画出来的画叫手形画。3、你们想不想也来学画几幅有趣的手形画?4、好,今天我们就来学习一个新本领:二、指导点拨,由扶到放(1)请大家看:这幅画的手形,你能试着摆一摆吗?添一添(请大家用最快的速度添完整)(2)添好了吗?请小朋友回忆一下,刚才你是怎样将这幅画画完成的?(3)老师把这四个步骤编成了一首顺口溜(出示)请大家跟老师一起念:“先把小手摆一摆,然后用笔描一描,再动脑筋想一想,描好之后添一添,小小手形变成画。”2、欣赏范作,了解构图知识三、激发创作,任务下达动动脑筋,人人完成一组更
3、有趣的手形画。举行“小聪聪”手形画比赛,看看谁的设计最富有想象力。将自己的手形画作品贴到黑板上,举行手形画展览。看一看,比一比。把小红星贴到你认为最好的手形画设计作品上。四、展评添趣,总结延伸1、小朋友,今天我们学会了一个什么本领?下面看:这些叔叔、阿姨又用手在干什么?2、那你的小手将来想干什么?3、用自己的小手学更多的本领,做到人人都有一双万能的手。2023幼儿园大班美术教案2(654字)活动目标:1、学习用卷贴,按颜色折的技能。2、发展手指肌肉协调能力。活动过程:一、导入活动,引起幼儿的兴趣1、故事小猫学本领讲完后,师问:你们喜欢小黄猫和小蓝猫吗?今天,我们把他们请到了我们的教室里(出示小
4、黄猫和小蓝猫的头饰)。你们瞧,他们漂亮吗?刚才,两只小猫悄悄告诉老师,他们很想到我们班来找小伙伴,想请你们照他们的样子做小猫,你们乐意吗?二、引导幼儿观察小猫的粘贴方法。重点猫头的卷贴,书包按颜色折。三、交代要求,幼儿操作,教师指导幼儿操作,教师巡回指导,提醒幼儿对齐、抹平。四、儿歌表演上学歌幼儿拿上作品,跟着老师一起表演。活动反思:大卫上学去一书主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。大卫的身边有了其他的小朋友,他必须得学会与别人相处,并且尊重学校里的规矩。希望大家可以吸取大卫的教训,在幼儿园严格要求自己,做一个合格的上进的好孩子。总之,绘本阅读课孩子们很是喜欢,因为它画面生动、色彩艳丽,符合低
5、年龄幼儿的特点;另外,它的语言简单、精练,给幼儿留出大量的空间去想象。2023幼儿园大班美术教案3(1142字)活动目标:欣赏中外不同风格的建筑的造型美,了解其历史背景以及所承载的文化内涵。感受建筑艺术的多样性,萌发对身边美好事物的热爱之情。活动准备:经验准备:活动前组织幼儿观看开国典礼录像片段。物质准备:从不同角度拍摄的北京天安门、悉尼歌剧院、长城、埃菲尔铁塔图片若干张。材料配套:教育挂图领域活动社会我们的首都北京、领域活动艺术悉尼歌剧院,亲子手册领域活动中外着名建筑。活动指导:1、出示教育挂图我们的首都北京引导幼儿观察、欣赏。提问:这是什么建筑?是哪个国家的?建在什么地方?天安门城楼主要是
6、什么颜色的?看起来有什么感觉?(宏伟、庄重。)天安门城楼上有什么?屋檐象什么?把正面的天安门图片对折,中间有一条线,你会发现什么?(左右对称。)这样的建筑给人什么感觉?(浑厚、稳固。)小结:天安门城楼是中国古代最壮丽的城楼之一。1949年10月1日,毛泽东主席在这里庄严宣告中华人民共和国成立了,中国人民从此站起来了,并亲自升起了第一面五星红旗。2、出示教育挂图悉尼歌剧院,引导幼儿欣赏。提问:这建筑象什么?在哪个国家?建在什么地方?叫什么名称?讨论:为什么建筑设计师要把它设计成象帆船、贝壳一样的形状?(引导幼儿感受建筑与大自然融为一体的美)小结:悉尼歌剧院的外形犹如即将乘风出海的白色风帆,与周围
7、海景相映成趣。它位于澳大利亚。这座综合性的艺术中心,在现代建筑史上被认为是巨型雕塑式的典型作品,也是澳大利亚的象征性标志。3、引导幼儿发现天安门和悉尼歌剧院这两种建筑的不同之处:建筑结构的不同:对称与不对称。建筑材料的不同:木头、砖头与钢精、混凝土。建筑风格的不同:古典美与现代美。4、引导幼儿欣赏其他中外建筑(如中国的长城和法国的埃菲尔铁塔等)。5、讨论:你喜欢哪一种建筑?为什么?活动建议:区域活动:在美工区,教师与幼儿共同布置中外建筑长廊,延伸欣赏活动。家园共育:请家长与幼儿共同欣赏亲子手册中外着名建筑,并进一步收集其他中外着名建筑。2023幼儿园大班美术教案4(1115字)活动目的:1、观
8、察房屋建筑图片,根据观察到的房屋结构,想象设计幼儿园的新的房屋建筑,并用绘画来表现房子的结构和特征。2、发展幼儿的观察力、想象力、表现力。3、能体现“我是幼儿园主人”“我为幼儿园做点事”的主人翁意识。4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。活动准备:1。事先观察过周围的房屋建筑。2。收集有特点的建筑图片。3。图画纸、彩色笔、油画棒、颜料、毛笔。活动流程:引起兴趣观察房屋图交代要求,幼儿作画展示交流活动过程:一。导入活动,引起兴趣我们的幼儿园要造新房,正在征集房屋设计稿,今天请你们做一次房屋设计师,请你给幼儿园设计一幢漂亮的房子,你心
9、目中幼儿园的房子是怎样的?(请幼儿先讨论)二。观察房屋图片,了解房屋结构(出示房屋图片):这里有几张设计师设计造好的房屋图,看看房子的顶有什么?(平顶、尖顶、圆顶、斜顶)门、窗怎样?(方形、圆形等)房子周围有什么?(花、草、树、游泳池等)三。交代要求,幼儿作画我们设计的房子要大,想想你设计的房子有几层楼,房子的门、窗、屋顶是什么形状的,房子的周围有些什么,要设计的和我们现在住的幼儿园的房子不一样,也不要和图片上的房子一样。鼓励幼儿大胆创作设计,对构图造型有困难的幼儿,引导帮助他们克服困难。四。展示作品,交流评价展示作品,互相欣赏,你觉得谁设计的好?(可请个别幼儿介绍)活动延伸:到户外的空地上,
10、拣落叶,为幼儿园做点事。活动反思:本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。小百科:设计是把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种感觉形式传达出来的过程。2023幼儿园大班美术教案5(1731字)活动目标1、让孩子们了解各种自然现象并知道产生彩虹的原因。2、让孩子们一边和面一边制作出五彩的彩虹。活动准备 和好的面,颜料,木工胶活动过程导入1、用猜谜语的方式向孩子们介绍彩虹。- 下雨后可以看见我。- 我有七种颜色,我是什么呢?展
11、开1、谈谈彩虹。- 你见过彩虹吗?- 什么时候看见的彩虹?- 看过彩虹之后你有什么感想?2、说说彩虹的样子。- 彩虹长什么样子?(雨停后,空中大量的水珠在太阳光的照射下折射出许多颜色,构成一个半圆形。)- 彩虹都有什么颜色?(红色,橘黄色,黄色,绿色,蓝色,青色,紫色)- 彩虹是怎样产生的呢?(下雨的话空气中会有许多水珠,而光有各种颜色,当空气中的水珠被光照射的话就会形成彩虹。)3、制作彩虹并研究制作材料。- 如果想要制作出彩虹需要哪些材料呢?- 用和好的面怎样制作出彩虹呢?4、用和好的面来装饰出彩虹。 把面粉用颜料染成7种颜色后,开始和面。 把面揉成长长地一条,制作出彩虹的形状。 按照天空中
12、彩虹的颜色顺序用面粘贴出来。结尾1、让孩子们把做好的彩虹介绍给朋友们。2、总结活动。大班美术活动:正面人和侧面人(黑白画)美术活动:正面人和侧面人(大班黑白画)目标:1、在学画正面人和侧面人的基础上,表现出人物的动态。2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。准备:1、人物剪纸的各种动态图片2、记号笔、八开纸。过程:1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。2、台上幼儿做出各种动作:如:走,跑,跳,弯腰等,并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。3、出示幼儿优秀作品,师引导幼儿观察画面,分析讲解绘画方法提出要求。(1) 要画出正面或侧面的人物脸部特点。(2)画出人物的动态。(3)主体加密,
13、背景要疏。4、幼儿作画,教师巡回辅导。5、展示评价作品。(本活动分二教时进行)目标:1、在学画正面人和侧面人的基础上,表现出人物的动态。2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。准备:1、人物剪纸的各种动态图片2、记号笔、八开纸。过程:1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。2、台上幼儿做出各种动作:如:走,跑,跳,弯腰等,并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。3、出示幼儿优秀作品,师引导幼儿观察画面,分析讲解绘画方法提出要求。(1) 要画出正面或侧面的人物脸部特点。(2)画出人物的动态。(3)主体加密,背景要疏。4、幼儿作画,教师巡回辅导。5、展示评价作品。(本活动分二教时进行)大班
14、刮画:家乡的夜景2023幼儿园大班美术教案6(775字)活动目标1、了解孔雀的主要外形特征,感受孔雀的美;2、在欣赏的基础上能运用不同的图案来装饰孔雀的身体。环境创设孔雀图片若干,范画一幅,幼儿绘画材料。重点与难点能运用不同的图案来装饰孔雀。活动过程:一、了解孔雀:1、师:“你们见过孔雀吗?你看到的孔雀是怎么样的?”请幼儿谈谈自己见到的孔雀的外形。2、呈现孔雀的图片,请幼儿欣赏,感受孔雀的美:你觉得孔雀美吗?美在什么地方?请幼儿说说自己的感受。二、感受作品:1、出示范画,让幼儿欣赏:这是什么画,它用了哪些图案来装饰孔雀?请幼儿欣赏范画,感受图案的丰富和美丽。2、依次请几个幼儿将自己喜欢的图案画在黑板上,进