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1、舒兰市环城中心校“两修三课”教案用纸（正页）课题劝学年 级一年级课型新授课课时2授课时间总共第（17、18）课时教学目标知识与技能学困生认识10个生字，读准字音，了解字义；认识1个偏旁；学优生了解“首”字的演变过程；会写7个生字，做到正确、工整、结构均匀。过程与方法朗读、背诵古诗。情 感 态 度 与 价 值 观体会这首古诗中所讲的学习的重要性，从而懂得珍惜时间，勤奋学习。教学重点感悟诗意，从而懂得珍惜时间，勤奋学习。教学难点感悟诗意，从而懂得珍惜时间，勤奋学习。教具课件生字卡片、课件学生出席板书板画设计劝 学唐颜真卿三 更 灯 火 五 更 鸡，正 是 男 儿 读 书 时。黑 发 不 知 勤 学
2、 早，白 首 方 悔 读 书 迟预习设计 练习读课文。舒兰市环城中心校“两修三课”教案用纸（副页）教 学 过 程 设 计（含时间分配）教师活动内容方式学生活动内容方式第一课时一、对话导入，借书激趣5书中既有知识又有乐趣，书是我们永远的朋友。大家每读一本书，就是在为自己积累一笔财富。今天，老师就想送给大家一首劝勉我们珍惜时间刻苦读书的诗歌-劝学。跟老师写课题，读题。题目中藏着一个新朋友-“劝”，谁能汇报“劝”。二、知诗人，解诗题10这首诗的作者是谁？之前老师让大家搜集他的资料，谁找到了给大家介绍一下。（课件出示颜真卿的画像及书法作品）瞧，他的作品苍劲有力，笔锋雄健。至今都是书法爱好者学习的榜样。
3、通过预习，你能猜出诗题的意思吗？颜真卿既然是一位大书法家，他的诗又写的怎么样呢？让我们赶紧把书打开。三、初读诗歌，扫清障碍51、首先请同学们借助拼音读诗，注意读准字音。2、听老师范读，把你刚才读错的字音标出来。3、同桌互读，纠正字音。四、理解诗意，感悟诗情101、描述第一、二句的意思：从半夜三更一直到凌晨鸡叫时他都没有休息,这段时间都是这个男儿读书的时候。谁猜出来继续来猜猜看，师描述后两句的意思：年轻时不知道抓紧时间勤奋读书，到老了头发白了才感到后悔就来不及了。这两句告诉了我们一个什么道理？所以这两句我们要读出劝告的语气。练读。大家发现没有，这两句诗中，藏着两对反义词，谁找到了。黑-白 迟早，
4、你还知道哪些反义词。你们知道有哪两个成语互为反义词吗？ 听导言入新课了解诗人和诗意 （理解法、感悟法） 借助拼音读诗 （读诗法） 理解诗意、感悟诗情 （理解法、感悟法）舒兰市环城中心校“两修三课”教案用纸（副页）教 学 过 程 设 计（含时间分配）教师活动内容方式学生活动内容方式2、后两句中还有一个带竖心旁的字，-悔，带竖心旁说明这个字和什么有关？扩词3、这首诗里还有一个非常有趣的字-“白首”的“首”字你知道这里的“首”是什么意思吗？你们想知道这个字是怎么演变而来的吗？（电脑出示“首”字的演变过程）这是一个象形字，古时候用猿的头部图来表示这个字，后来随着演变，变成了一个简单的头部图，最后演变成
5、今天的汉字。你知道这个字，还有什么意思吗？五、以情诵诗51、整首诗我们都学完了，现在谁能有感情的把这首诗完整给大家读一读。2、这是一首难得的好诗，愿意把它背下来吗？背之前老师想为大家推荐一个小帮手，它可以帮我们快速记忆这首诗，就是我们书中的这副插图。谁能给大家描述一下，你看到了什么？现在就可以边背边在头脑中想象这副画面。背起来就会轻松多了。六、读名句，师生共勉5 最后，老师想送给所有珍惜时间、刻苦读书的同学们一句话：课件出示：书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。让我们共勉。 有感情背诵诗 （背诵法）舒兰市环城中心校“两修三课”教案用纸（副页）教 学 过 程 设 计（含时间分配）教师活动内容方式学生活动内容方式第二课时一、复习2二、背诵古诗3三、认读生字卡片5四、指导书写10 可按字形结构分类。五、课后练习151、读一读。生自由读、开火车读。学生选择喜欢的词语说一句话。体会背景图的作用：小蜜蜂非常勤劳，我们要向它们学习。 2、写一写。指导学生把这些词写在虚宫格里，写美观。（课件出示生字。） 3、背一背。指导学生熟练背诵惜时和三句名言，不必强调理解诗意。六、布置作业5 1、书写生字。 2、书写词语：劝学、头发、学生、迟早、首长。 复习生字、读生字、背诵古诗 （读字法、背诵法） 完成课后练习 （练习法、读写法、背诵法）
