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1、秋季初中学校教导处工作计划1模板本学期教务处将根据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇教育办公室精神，继续倡导“实干就是能力，落实就是水平”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学规范管理能力与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的教育教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色.一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观.通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面.为此，本学期要求教师在教学中，要做到五个
2、转变.1、由教师转变为师生互相尊重，相互信任.2、由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣.3、由单纯说教转变为多向情感交流.4、由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功.5、由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见.在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能.本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：1、聘请有关专家举办知识讲座；2、组织各教研室学习教育理论；3、举行教师讲课竞赛活动.二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系
3、统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的.教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等.学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等.本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：1、备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）.本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查.2、上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进
4、，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后.本学期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式.对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型.教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导.组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长.形式：深入课堂随堂听课.目的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平.标准：每学期听课20节.3、作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习.主学科必须有足够的作业训练
5、量.作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必须按规定要求批改.数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业.教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真（定期与不定期检查相结合）.4、考试：平时单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的年级，印制试题必须由备课组长签字.三、抓好全程，注重抓好初三毕业班初一、抓好起始.初一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础.要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导.各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照
6、执行.教导处将加强对初一学生的成绩跟踪.抓好初三毕业班.全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求20_年中考我校成绩保持基本稳定，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标.具体措施：1、成立初三毕业班领导小组；2、合理配置毕业班的师资力量；3、召开新、老毕业班教师教学研讨会；4、组织毕业班教师到兄弟学校学习交流；5、注意对中考信息的收集；6、毕业班实行“月考”制度；7、每月召开一次初三老师工作例会；8、教导处每周至少听一节毕业班的课；9、加强对有体育艺术特长学生的培养；10、制定中考奖惩制度，与初三老师签订教学责任制；初三教学工作思
7、路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花.四、强化对教研室、备课组的管理1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务.每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课；每人设计一篇优秀教案；召开一次教改专题研讨会；每人出一份高质量的试卷；2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录.4 / 4秋季初中学校教导处工作计划1模板【2】本学期教导处继续在认真贯彻党
8、的教育方针，深化教育教学改革的基础上，紧紧围绕教学这一中心环节，带领广大教师进一步解放思想，转变观念，努力创新，开拓进取，全面提高教育教学质量，稳步推进素质教育，力争使学校教育教学工作再上新台阶.一、指导思想根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学出现的新情况、新问题，加强教学指导，积极参与教育教学改革.围绕提高课堂效率，加强教学管理，积极开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作.二、工作要点和措施（一）继续加强和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作.1、各科教师在
9、备课和上课时要体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力.同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成绩.教导处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查.2、严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故.3、教师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡教师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担.教师要认真及时批改作业，提倡有计划地面批，要求学生及时订正错误.教导处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动.4、认真做好质量监控工作.根据本学期实际，在初三年级安排二次月考工作，初步定在第八、十五周.初一、二年级在第十二周实行期中考试.通过
10、质量监控，及时了解教与学的实际情况，解决教学中出现的问题.5、做好学籍管理工作.组织班主任认真学习学籍管理方面的新政策，严肃学籍制度.学期初认真核实学生报到情况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任及时了解情况，杜绝出现流生情况.期末班主任要按时认真完成学籍表的填写工作，教导处做好学籍自查工作.（二）重视并推进教学研究工作教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途径和方法，必须高度重视并大力推进.1、夯实加强教研组建教研组长要根据市区教研要求和学校实际及时编写教研计划，按时组织教研活动，及时收集并上交教研活动资料，配合教导处定期检查教师教案，并做出评估，指导教师备好课、上好课
11、、命好题.备课组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一.完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推进集体备课.期末教导处继续加强教师参加教研活动的考勤工作，并根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组和优秀教研组长.2、加强高效课堂研究，提高课堂教学效率贯彻区教育局各项要求，认真组织好学校中青年教师全员赛课，完成区教育局高效课堂达标任务.拟在第十四周开展教学周活动.本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标.3、积极开展课题研究工作各组在十月底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项.4、重视毕业班教学研究工作认真研究中
12、考试卷，把握中考方向.学校分别于第八周、第十五周组织两次月考.教师要认真评卷，及时调整教学策略，确保中考成绩年年有升.5、鼓励教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面.6、鼓励教师积极申请参加区级名师工作室，组建校级名师工作室并开始工作.（三）办好学校少年宫，促进学生全面发展在按照国家规定的课时计划，开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面发展.1、立足学校资源，针对学生发展需要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修.教导处将汇总开课老师开课计划、教案、学生考核记录.对上课情况实行按月考核.2、
13、在初一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程.3、组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作.认真总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案.组织并办好学校第七届春季田径运动会.认真组织国家学生体质健康测试与上报工作.（四）完成语言文字示范学校等创建活动坚持素质教育，积极开展或协助其他部门开展各类创建活动，全面提升学校教育质量.1、正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过.全体教师要自觉规范用语和用字，按照学校申报方案，完成各自任务.2、发挥课堂教学主渠道作用，积极协助有关部门开展绿色学校、消防安全示范学校、交通安全示范学校等学校的创建或验收工作，将德育、美育、安全教育、环
14、保教育等有机渗透于课堂教学之中.4 / 4秋季初中学校教导处工作计划1模板【3】为了在秋季新学期调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障，我校教导处特制定秋季新学期教导工作计划如下.一、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师平时上课的检查力度，增加随堂听课的节次，争取达到每周两次.教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料
15、.促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清.总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效.在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，强化基础是备课，重点是上课，落实是辅导的教学理念.二、加强教师培训，提高教师的整体素质1、加强理论学习，引导教师通过看报纸、教学刊物、浏览远程教育资源、观看优质课等途径不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验.2、在学校有限的经费下争取更多的教师参加各级各类培训，参加培训的教师回校后实现再培训，做到让更多的人走出去，把更多的知识带回来.3、组织、实施业务学习，采取形式多样的业务学习，如：听讲座、讨论会、现代教育技术的使用培训等，通过各种方式不断提高教师的业务水平.三、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益1、教研组是实施教研活动的阵地，成立教研组至关重要，根据我校实际设语文、数学、文综、理综四个教研组，组内开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上示范课、研讨课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高.2、组织青年教师积极开展课题研究工作.要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等.以此为基础，积极争取课题研究项目；争取通过课题研究工作，一方面提升教师的教学科
