池州江南工业学校

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1、池州江南工业学校 2020年度质量报告2021年1月一、学校情况1.1学校概况1.2学生情况1.3教师队伍1.4设施设备二、学生发展2.1学生素质2.2在校体验2.3资助情况2.4就业质量2.5职业发展三、质量保障措施3.1专业动态调整3.3教育教学改革3.3教师培养培训3.4规范管理情况3.5德育工作情况3.6党建情况四、校企合作4.1校企合作开展情况和效果4.2学生实习情况4.3集团化办学情况五、社会贡献5.1技术技能人才培养5.2社会服务六、举办者履责6.1经费6.2政策措施七、特色创新7.1以赛促教，全面提高育人质量7.2全封闭式管理，提升学生在校学习生活质量八、主要问题和改进措施8.

2、1人才培养中存在的问题8.2改进措施、学校情况1.1学校概况池州江南工业学校成立于2017年，是池州是唯一一所 民办全日制普通中专学校，融全日制学历教育、成人函授、 社会培训及多种学制于一体的综合性职业学校。学校位于安徽省江南产业集中区龙腾大道4号，校园占地面积70亩，建筑面积4.9万平方米，固定资产8000万余 j元。1.2学生情况学校现有全日制在校生668人。2019年招生190人、2020 年招生378人；2020年毕业生人数122人，生源主要来自贵 池区，巩固率100%。学校开设有数控技术应用、计算机网络 工程、社会文化艺术、电子商务、微电子技术及器件制造等 5个专业。2020年较20

3、19年在校生数量及巩固率都有增加。 1.3教师队伍2020年教职工37名，其中兼职8名。生师比为1:18。 本科以上学历占专任教师数的75.6%，兼职教师占专任教师 数的27.5%。“双师型”教师占比5%。1.4设施设备学校建有电子商务、数控车、数控铣、加工中心、电工 电子、计算机实训基地，实训场地建筑面积15000平方米。2020年教学设备总价值450万元，生均教学仪器设备0.67 万元。图书馆2020年共有图书3万册，生均图书44.91册。二、学生发展2.1学生素质学生思想政治素质良好。学校始终坚持“做人德为本， 立业技当先”的育人理念，以“学生满意、家长满意、社会 满意”为目标，狠抓学生

4、担当精神、工匠精神、团队合作精 神、沟通协调能力提升等素质教育，学生思想政治素质总体 健康、积极向上。校内测试，学生文化课合格率96%，专业技能抽测合格 率达90%以上，体质测试合格率98%。2.2在校体验一流的师资队伍和先进的实训场所，为学生提供了更多 展示自我、实现自我理想的舞台，大大提高了学生在校的学 习满意度。理论学习满意度97%，专业学习满意度94.6%， 实习实训满意度92.6%，校园文化和社团满意度91%，生活 满意度98%，校园安全满意度98%，毕业生对学校满意度97%。 数据较2019年度均有所上升。2.3资助情况学校严格执行上级免学费和助学金政策，全部落实到位。 学校非常重

5、视并切实做好对贫困生的资助工作。在学生餐厅、 宿舍管理相继设立了 10个助学岗位，为贫困家庭学生提供了勤工俭学的机会。减免困难学生伙食费、住宿费6.3万多 元，让更多的学生和家庭感受到了温暖。2.4就业质量2020年我校毕业生就业情况良好，其中3%的学生选择 北上广深一线城市就业，15%的学生选择南京、武汉、合肥 等二线城市就业，同时，有82%的学生选择继续升学，选择 到安徽省内或省外大专院校继续学业。2020年度，我校学生 均实现有效就业或升学，顺利地完成了入学以来的既定目 标。2.5职业发展学校积极开展职业生涯规划教育、创业创新教育，积极 开展校企合作、工学结合，积极进行现代学徒制试点，开

6、展 技能竞赛活动，学生的学习能力、岗位适应能力、岗位迁移 能力、创业创新能力和技能水平不断提高。三、质量保障措施2020年，尚无专业调整。学校制定了人才培养方案，并根据国家、省指导性人才 培养方案和用人单位需求适时进行调整，构建以能力为本位、 以职业实践为主线、以项目课程为主体的方向化专业课程体 系，合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，专业技能 课时开设比例均能达到50%以上，并根据行业产业发展及时修订。3.2教育教学改革 学校公共基础课。为培养学生的综合素质，提高学生 的人文素养，学校积极推进公共基础课教学改革，组织教师 参观、学习说课大赛、班主任基本功培训。专业设置。学校根据池州本地经

7、济发展的需求，围绕智 能制造、现代服务、大健康等产业开设新专业、增强学校专 业活力的同时不断强化原有专业的建设。各专业以项目建设 为载体，以课程内容改革为核心，以教学方法、手段改革为 重点，严格按照部、省的要求，调整课程设置，优化课程结 构，促进专业教学科学化、标准化和课程、教材建设的规范 化、系列化。 师资队伍。学校认真贯彻落实教育部、省教育厅关于 职业院校师资队伍建设的文件精神，积极开展各项师资培训， 切实转变教育观念，扎实抓好优秀人才引进和青年教师培养 等工作，为学校发展提供了有力的师资保障。学校以双师结 构、专兼结合的教学团队建设为重点，采取多种措施，转变 教师观念，提高执教能力，打造

8、素质优良、开拓创新的高水 平教学团队。通过完善制度建设，形成教学团队的长效运行 机制。学校制定了专业带头人、教学名师、教学团队、骨干 教师的选拔、考核和管理制度。全校教师积极参与教学、科 研、课程改革等各项工作，努力提高教学水平、实践能力及服务社会的能力。 课程建设。为打造品牌专业和精品课程，学校成立了 品牌专业和精品课程建设领导小组，并由相应的专业建设指 导委员会对专业建设全过程实施指导和监控。在打造品牌专 业思想的指引下，各专业教师积极参与到专业建设过程当中， 通过以点带面，品牌专业建设已经发挥了良好的示范作用， 促进了学校的专业建设。同时其它专业与课程打造精品的工 作也正在推广中。 人才

9、培养模式改革。各教学部根据自身专业特点，积 极开展现代学徒制试点工作，进行双元制教学探索，实施小 组学习、合作学习和自主学习等模式，形成了以项目教学、 案例教学、场景教学、模拟教学等为主体的多种教学模式。 人才培养过程坚持专业与产业、企业岗位对接、专业课程内 容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与 职业资格对接，职业教育与终身学习对接的原则，积极探索 校企合作的新路径，逐步形成各具专业特色的人才培养模式。 电子专业采用职业引导、行业参与、顶岗实习的人才培养模 式；数控专业采用现代学徒制人才培养模式；社会文化艺术 专业采用情景任务驱动式教学模式；计算机专业采用“校企 合作、大赛引领

10、、理实一体”人才培养模式；电子商务专业 采用工学交替人才培养模式。派专业教师到企业与技术专家 探讨和交流，校企共建校内外实训基地，资源共享。将企业 引入学校、将行业标准引入教学。企业参与教学、指导学生 实训并提供实训和就业岗位，学校为企业输送人才、培训企 业技术人员、提供技术服务，形成互惠双赢的良性机制。信息化教学。学校非常重视信息化教学设备的投入，学 校多次组织教师参加信息技术培训和微课制作培训，所有教 师均能运用信息化手段开展课堂教学。 实训基地建设。学校目前建有数控车、数控铣、加工 中心、计算机、电子商务等5个校内实训基地和4个校外实 训基地。 教学资源建设。学校建立了教学资源库，组织骨

11、干教 师开发了各专业精品课程课件、微课视频、试题库、课堂实 录等校本资源，购买了专业课程的数字教学资源。 教材选用。公共基础课程学校统一使用国规、省荐教 材。专业技能课在选用国规、省荐教材的基础上，根据行业 产业发展以及专业特点，联合行业企业及时更新、补充教学 内容。各专业坚持优先选用项目任务式教材，优先选用同类 高级别教材，优先选用近三年新出版教材，优先选用高教社 教材。积极开发校本教材。3.3教师培养培训学校采用走出去和请进来、省培、行业企业培训、企业 实践和校内培训等多种形式培训，全面提升教师专业水平。 2020年派遣6名教师利用节假日、寒暑假到企业参加专业技 能实践。同时，学校还把技能

12、大赛辅导教师、新开设专业的 相关专业教师派到企业进行实践学习，邀请池州学院、合肥 工业大学生等专家到校举办讲座，组织教师参加微课制作及 信息技术校级培训。通过这些培训和培养，进一步加强了教 师队伍建设，提高了专业课教师教学水平及实践能力，提升 了教师的信息技术教学技巧和教学方法。3.4规范管理情况a学校实行依法管理、规范管理、从严管理。教学管理。根据学校教学工作实际，制定完善了教师 工作评价方案、教师工作一日常规、常规教学检查制度、 教学事故处理办法、学生考试规则等一系列教学管理 制度。对教师的备、上、辅、批、考各个教学环节的工作进 一步量化、细化，对课堂教学的各个环节进行检查督促。通 过教案

13、检查、听课、作业检查和学生评教等环节要素，分学 期对教师进行b.教学质量测评。学校高度重视教学质量的测评工作，制定了池州江南 工业学校教师队伍建设纲要及池州江南工业学校教师绩 效考核标准两个重要文件，通过制度改革，实现了教学质 量的把控，完善了教育教学活动中的不足与问题。c、学生管理。学校坚持以学生行为规范养成教育为工 作重点，把学生管理、学生自我教育、学生自我服务、学生 安全结合起来，坚持抓常规、抓细节、抓养成，保证学生教 学和生活秩序安全稳定。2020年度相继出台了池州江南工 业学校学生管理办法池州江南工业学校文明标兵考核办 法等，完善了池州江南工业学校学生宿舍管理制度， 深化和完善各项考

14、评机制，建立了学生德育量化及班级量化 考评制度。认真做好学生思想教育工作，将军训与文明礼仪 习惯养成教育、学习习惯养成教育、安全习惯养成教育、生 活习惯养成教育等有机结合起来。加强心理健康教育，通过 学生团体辅导、集体讲座、知识竞赛等多种形式，普及心理 健康知识，做好学生心理咨询工作，提升学生心理健康意识。d、财务管理。加强制度建设，规范业务流程，严格执 行财务制度，不断加强内控建设，确保学校财务工作稳步推 进。一是针对学校情况，完善了池州江南工业学校财务支 出联签会审制度、池州江南工业学校差旅报销制度等管 理制度，推动财务工作科学化、制度化和规范化。二是进一 步规范各项业务流程，对财政拨款、

15、票据、采购、资产管理 等工作的各个环节进行系统完善。各项业务支付，严格按照 有关制度执行办理，保证有章可依、有章必依。三是加强财 务管理队伍建设，自觉组织财务人员参加会计后续教育培训 及上级有关部门组织的各类培训，认真学习财经法规，深入 理解新的财经政策。四是加强经费预决算管理，年度预算执 行严密有序，保证各项经费的使用不违背国家和学校的有关 财务政策和规定。e、后勤管理。围绕以服务教学为中心，以服务师生为 目的，学校健全了仓库管理员、财产管理员、水电工、食堂 管理员、保洁员等岗位职责，完善了固定资产管理办法、卫 生保洁管理办法、物品采购办法、水电管理办法、食品卫生 管理办法，基本实现了制度管人、管事。f、高度重视安全工作。学校不断完善安全制度，完善 了学校安全事故报告制度、学校安全工作检查制度、学 校安全隐患整改制度、预防校园暴力和欺凌工作方案、学生安全管理制度、学校应急疏散演练管理制度、学 校食堂安全管理制度池州江南工业学校应急管理制度 池州江南工业学校学生安全管理制度等多项制度。加强 人防、物防、技防的建设，做好安全宣传教育。保卫人员24小时不间断对校区进行巡逻，提高安全防 范水平。加强消防安全管理，配备灭火器，加强对人员密集 场所和安全出口、疏散通道管理，定期维修消防设施、器材。 加强用火、用电、用气安全管