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1、活动名称：想站起来的小纸片活动目标：1.在探索让小纸片站起来的过程中，感知摩擦能产生静电吸附细小物品的科学现象。2.对生活中有趣的现象产生好奇，并乐意用不同的材料进行探索。活动准备：1.经验准备：在日常生活中，已初步感受到静电现象。2.物质准备：小熊、小纸片、盘子、塑料尺子、塑料梳子、筷子、调羹、水彩笔、记录表。活动过程：1. 导入主题，引发兴趣。今天，我们班来了一位客人，让我们用热烈的掌声请他出来吧！（出示小熊）小熊之所以来我们班做客是因为他遇到了一个难题，让我们一起来问问他是遇到什么难题了。（幼儿集体问小熊）教师模拟小熊的口吻回答：我的好朋友小纸片想站起来看看外面美丽的世界，可是我不知道怎
2、么样才能让他看到外面美丽的世界，你们能帮我想想办法吗？（幼儿回答）你们的办法都很棒！今天，我带来了一样神奇的东西，它能帮助小纸片站起来，猜猜会是什么呢?(这是一把神奇的具有魔力的塑料尺子)我们一起来看看它是怎么样让小纸片站起来的吧！2. 教师演示。 用摩擦后的塑料尺子去吸盘子里的小纸片。怎么样，这把尺子厉害吧！你们想不想拥有这样一把尺子，也来做一回魔法师让小纸片站起来呢？3. 幼儿探索，操作。（1） 老师为你们准备了一些材料，想请你们去试试到底有哪些材料能吸起小纸片，让它也来看看这个美丽的世界，并且把你们实验观察到的结果记录下来。（2） 向幼儿讲解如何填写记录表。（3） 幼儿操作，教师巡回观察和指导。操作情况一：有的没有经过摩擦就拿去吸小纸片；操作情况二：有的摩擦的力度和时间不够就拿去吸小纸片；操作情况三：有的用调羹去舀小纸片。小结：我们通过做让小纸片站起来的实验，结果发现，有些东西经过摩擦后就能吸起小纸片，这是因为它们经过摩擦后就会产生静电，从而能吸起细小的物品，像塑料尺子、塑料梳子；而有的东西即使经过反复摩擦，也不会产生静电，像筷子、调羹。活动延伸：请小朋友回家去找找还有哪些东西经过摩擦后会产生静电，从而能吸起细小的物品，把你们发现的结果带来幼儿园跟大家一起分享。
