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1、中国华中师范大学22春古代文论在线作业二及答案参考1. 福泽渝吉的教育代表作是( )A劝学篇B学制令C实业补习学校规程D全人教育论福泽渝吉的教育代表作是( )A劝学篇B学制令C实业补习学校规程D全人教育论正确答案：A2. 评点式解读常常可以诠释文本的疑难，勾勒行文的脉络对文本的主旨进行开掘，探幽发微勾勒文眼，画龙点睛，凸现精华，对后来的读者进行阅读的导向。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 一直坚守无政府主义( Anarchism ，又称“安那其主义”)，不参与一切党派活动，只埋头写作，办刊物，一直坚守无政府主义( Anarchism ，又称“安那其主义”)，不参与一切党派活动，只埋头写作
2、，办刊物，为朋友编书的典型的“自由主义作家”是( ).A鲁迅B巴金C胡适D老舍参考答案B4. “门虽设而常关”反应的中国人与西方人对待屏障的看法是一致的。( )此题为判断题(对，错)。正确答案:错误5. 抓住一点而尽情发挥，是评点式解读的一个鲜明特征。( )A.正确B.错误参考答案：A6. 生活方式不会影响色彩的深层含义。( )A.正确B.错误参考答案：B7. 当代西方文本解读有些地方是值得我们借鉴的。( )A.正确B.错误参考答案：A8. “颂其诗，读其书，不知其人，可乎?是以论其世也，是尚友也。”孟子认为，文学作品和作家本人的生活思想以及时代背景有着极为密切的关系，因而只有知其人、论其世，
3、即了解作者的生活思想和写作的时代背景，才能客观地正确地理解和把握文学作品的思想内容。孟子的这一原则对后世的文学批评产生了深远的影响，为历代文学批评家所自觉或不自觉地遵循。( )T.对F.错参考答案：T9. 将阅读描写为“感知理解记忆”的过程是哪种阅读教学模式( )A.讲授训练模式B.示范训练模式C.感悟积累模式D.情境感悟模式参考答案：A10. 下列各组字中，都是形声字的一组是( )A、只逐戒武B、修腾徒切C、曰亦甘刃D、取莫狱祭正确答案:B11. 对王直的描述不符的是?( )A.被称为倭寇王B.进行海上走私贸易C.是徽商出身D.主要进行朝贡贸易正确答案:D12. 颜氏家训中的颜氏是指谁?(
4、)A.颜师古B.颜之推C.颜延之D.颜元参考答案：B13. 填人下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）华夏大地上的古村落民居，作为乡土建筑的精华，具有很高的文物价值，（），（）。（），（），承载着丰富的历史文化信息，反映了中国人的价值观念和生活方式。却辉映着辉煌的历程鲜明地折射出中国悠久的历史生动地展现了丰富多样的民族文化它们看似陈旧是了解中国文化和历史的一个重要窗口A.B.C.D.参考答案：D14. 语体的特点主要体现在哪几个方面?( )A.文章的结构B.词汇的选择C.语法结构D.语音手段的选用参考答案：BCD15. 钱钟书被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作
5、家之列的作家”。( )钱钟书被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”。( )A.正确B.错误参考答案：B16. “匹夫而为百世师，一言而为天下法”出自苏轼的( )。“匹夫而为百世师，一言而为天下法”出自苏轼的( )。A、赤壁赋B、记承天寺夜游C、方山子传D、韩文公庙碑参考答案：D17. 在实行的大学区制中，全国最高学术教育机关是( )。A教育部B北京大学C科学院D大学院在实行的大学区制中，全国最高学术教育机关是( )。A教育部B北京大学C科学院D大学院正确答案：D18. 超文本具有多个层面和节点。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 毛诗大序认为诗歌创作要合
6、乎“发乎情，止乎礼义”的原则，而在批评黑暗现实方面，又必须“主文而谲谏”，反映了儒家的文艺思想。( )T.对F.错参考答案：T20. 韩愈继承了孟子的“养气”说提出了“气盛言宜”之论，又继承了司马迁的“发愤著书”说提出了“不平则鸣”论。( )T.对F.错参考答案：T21. 经过甲骨四堂的著录、断代和考释、证史及综合论史的努力，甲骨文终于凿破鸿蒙，成为商史研究的资料大宗。( )A.错误B.正确参考答案：B22. 韩愈讽喻贤才难得其主的论说文是( )。韩愈讽喻贤才难得其主的论说文是( )。A、毛颖传B、马说C、进学解D、原道参考答案：B23. 曹丕在典论论文中提出了“文以意为主”的著名论断。( )
7、T.对F.错参考答案：F24. 柳永的词望海潮描写了( )。柳永的词望海潮描写了( )。A、杭州的湖光山色和繁华富庶B、春日胜景和踏青欢乐C、羁旅行役D、感慨生平参考答案：A25. 散文诗常用的结构方式是逻辑式。( )A.正确B.错误参考答案：B26. 下列句中的“实”的词性与其他三个不同的是：( )A、田野开阔，府仓实，民众殷。B、为章华之宫，纳亡人以实之。C、五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。D、节彼南山，有实其猗。正确答案:C27. 古文观止最常见的解读方式是( )A.评点式B.语义学C.文化学D.社会学参考答案：A28. 被刘勰评为“七子之冠冕”的是( )。A.孔融B.刘桢C.王粲D.陈
8、琳参考答案：C29. 藩学藩学正确答案：藩学是日本江户时代至明治初年藩政时代各藩经营管理的学校总称。江户前期幕府和各藩不注重文治仅有少数藩主设校。江户后期尤其是1781年后各藩竞相设校、学校数量迅速增加。以藩士教育为目的主要招收藩士子弟实施儒学教育。幕府末期新建的藩校招生对象略有放宽允许上层平民子弟入学除传授儒学外还增加国学、医学、英语、兵学、算术、天文学等课程。明治维新后广开校门招收一般平民子弟增设多种洋学课程。1872年学制令颁布后多数改为中学校。藩学是日本江户时代至明治初年藩政时代各藩经营管理的学校总称。江户前期,幕府和各藩不注重文治,仅有少数藩主设校。江户后期尤其是1781年后,各藩竞
9、相设校,、学校数量迅速增加。以藩士教育为目的,主要招收藩士子弟,实施儒学教育。幕府末期新建的藩校招生对象略有放宽,允许上层平民子弟入学,除传授儒学外,还增加国学、医学、英语、兵学、算术、天文学等课程。明治维新后,广开校门,招收一般平民子弟,增设多种洋学课程。1872年学制令颁布后,多数改为中学校。30. 红楼梦的别名叫石头记( )此题为判断题(对，错)。正确答案:正确31. 钟嵘诗品评价“文典以怨，颇为精切，得讽谕之致”，指的是( )的作品。A.谢灵运B.左思C.鲍照D.江淹参考答案：B32. 个性语体、与事务语体的内涵是一致的。( )A.正确B.错误参考答案：B33. 1977年，刘心武发表
10、短篇小说班主任，被认为是新时期文学的开山之作。成为“伤痕小说”的发轫之作。( )1977年，刘心武发表短篇小说班主任，被认为是新时期文学的开山之作。成为“伤痕小说”的发轫之作。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 关于孔雀东南飞，下列说法不正确的是哪一项?( )A.是我国文学史上现实主义诗歌发展的重要标志B.其故事的前身是梁山伯祝英台C.注意人物行动的刻画D.利用环境或景物作衬托渲染参考答案：B35. 文体不会影响到文章的机构类型。( )A.正确B.错误参考答案：B36. 细胞膜为嵌有蛋白质的脂类双分子层结构。( )细胞膜为嵌有蛋白质的脂类双分子层结构。( )此题为判断题(对，错)。正确答
11、案：37. 传注也称为“注文”，是注疏经义的文字。( )A.正确B.错误参考答案：B38. 魏晋南北朝时期的诗歌总集玉台新咏的作者是( )。A.萧统B.徐陵C.钟嵘D.刘勰参考答案：B39. 李煜的著名词句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”出自( )。李煜的著名词句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”出自( )。A、浣溪沙(红日已高三丈透)B、浪淘沙(往事只堪哀)C、乌夜啼(林花谢了春红)D、虞美人(春花秋月何时了)参考答案：D40. 天人合一的思想是西方文化的核心。( )A.正确B.错误参考答案：B41. “分封制”即古汉语“封建”的原始含义古文献中之“封建”即“分封制”。( )A.错
12、误B.正确参考答案：B42. 简述“七艺”演化的基本过程。简述“七艺”演化的基本过程。正确答案：西欧中世纪学校的课程包括辩证法、文法、修辞学、算术、几何、天文学、音乐世称“七艺”。rn “七艺”的起源可追溯到古代希腊。智者云游讲学推动文化传播促进社会流动。同时他们传播文法、修辞学、哲学等知识扩大了教育内容。西方教育史上沿用长达千年之久的“七艺”中的前三艺(文法、修辞学、辩证法)就是由智者首先确定下来的。rn 古希腊哲学家柏拉图把学科区分为初级和高级两类。初级科目的体育包括游戏和若干项运动；初级科目的音乐除狭义的音乐和舞蹈外还包括读、写、算等文化学科。高级科目主要有算术、几何学、音乐理论和天文学
13、。rn 古希腊创立的学科后来传入罗马并得到发展。罗马学者MT瓦罗曾拟订过一份希腊化的学校课程方案其内容除文法、修辞学、辩证法(逻辑学)、算术、几何、音乐及天文学外还有医学和建筑学。昆体良认为演说家应具有广博的学识包括文法、修辞学、音乐、算术、几何、天文学、辩证法(逻辑学)、历史、法律和医学等。至公元4世纪时“七艺”已被公认为学校的课程。rn 西罗马帝国灭亡后罗马基督教会成为古代文化的承担者和传播者。在教会的努力下陆续建立了一些修道院学校、天主教区学校和教区学校。教会首先需要对教士和僧侣进行读、写、算和教义基本知识的教育这就需要利用古典文化的一些成果这样就逐步形成了被称为“七艺”(文艺学科教育)的学习课程。rn “七艺”作为学科一直沿用到文艺复兴运动以前。文艺复兴时代学科开始分化。在学科的发展史上中世纪的“七艺”处于承上启下的地位。西欧中世纪学校的课程包括辩证法、文法、修辞学、算术、几何、天文学、音乐,世称“七艺”。“七艺”的起源可追溯到古代希腊。智者云游讲学,推动文化传播,促进社会流动。同时,他们传播文法、修辞学、哲学等知识,扩大了教育内容。西方教育史上沿用长达千年之久的“七艺”中的前三艺(文法、修辞学、辩证法
