《江西省抚州市金溪二中八年级语文下册寓言四则导学案无答案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省抚州市金溪二中八年级语文下册寓言四则导学案无答案新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、30.寓言四则【学习目标】1、积累生字、词语，朗读并背诵课文。2、分析寓言故事情节，领悟所蕴含的道理。3、弄懂每则寓言的寓意，并用自己的话表述出来。一、自主学习1、填空（1）寓言是文学作品的一种体裁。通常用拟人化的 作主人公，揭示某种深刻的道理。（2）赫尔墨斯和雕像者蚊子和狮子选自 ，作者相传是公元前6世纪的希腊寓言作家 。（3）智子疑邻选自 ，作者 ，_末期著名 家。塞翁失马选自 ，这部著作又称 ，是 （时期）淮南王 等编著。2、解释文中的加点字智子疑邻：宋（ ）有富人，天雨（ ）墙坏（ ）。其子曰：“不筑（ ），必将有盗（ ）。”其邻人之（ ）父（ ）亦云（ ）。暮（ ）而果（ ）大亡（
2、）其财，其家甚智（ ）其子，而疑（ ）邻人之父。塞翁失马：近（ ）塞上（ ）之人，有善术者（ ），马无故亡（ ）而入胡。人皆（ ）吊（ ）之，其父曰：“此何遽（ ）不为（ ）福（ ）乎？”居（ ）数（ ）月，其马将（ ）胡骏马而归。人皆贺（ ）之，其父曰：“此何遽不能为祸（ ）乎？”家富（ ）良马，其子好（ ）骑，堕（ ）而折其髀（ ）。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入（ ）塞，丁壮（ ）者引弦（ ）而战。近塞之人，死者十九（ ）。此独以跛（ ）之故（ ），父子相保（ ）。3、朗读并背诵课文。4、分别概括四则寓言的寓意。二、合作探究探究一：设想一下，赫尔墨斯知道了自己的雕
3、像的价格后有什么表情？会怎样想？怎样做？探究二：蚊子和狮子一文的拟人手法运用得非常巧妙，请你结合具体内容探究一下巧妙在哪些方面。探究三：学习了智子疑邻和塞翁失马这两则寓言，你从中获得了怎样的启示？请结合自己的亲身经验来谈，将自己的生活经历和人生体验与同学一起分享。三、拓展创新学写一则寓言，进一步锻炼想像思维与发散性思维 。 （如何写好寓言？首先要有一个通俗简单的故事。精彩的故事是寓言成功的开始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的，故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。其次，一个简单明白的道理是寓言必不可少的组成部分。蕴涵一个怎样的道理，既要联系到作者的主旨，也要依据故事情节的发展来决定。寓言一定要有一定的道理、现实意义或教育性。）
