中班健康活动教案肠胃小闹钟教案(附教学反思)

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1、中班健康活动教案：肠胃小闹钟教案(附教学反思) 中班健康活动肠胃小闹钟教案(附教学反思)关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一个需要，常吃零食会影响身体不利，初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看肠胃小闹钟教案吧。活动目标：1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一个需要，常吃零食会影响身体不利。2、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。3、愿意按时的进餐，控制零食和正常的作息。4、知道人体需要多种不一样的营养。5、初步了解健康的小常识。活动准备：1、闹钟一个2、熊宝宝大图片或

2、长毛绒玩具一个，熊宝宝的肚子上有一个能够拨动时针的钟。3、幼儿用书：肠胃小闹钟。活动过程：1、出示闹钟，演出熊宝宝的一天生活。老师：早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了。老师：中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃完午饭该吃午觉了。老师：晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了。2、引导幼儿讨论为何要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步了解人体生物钟的含义。老师：熊宝宝为何这些时候要做这些事情？讨论：你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗？3、让幼儿看小熊演出，并了解常吃零食会影响正餐的食欲。演出：小熊早上、中午乱吃零食，老师拨动小熊肚子上的钟提

3、醒生物钟的蓄乱，到吃饭时间就不想吃。老师：小熊这么乱吃零食，身体会有什么感觉。讨论：假如我们不遵守人生生物规律会怎么样？4、引导幼儿讨论：假如父亲母亲饭菜还没有做好，自己肚子饿了怎么办？老师：能够先吃一两块饼干，但不能多吃，或在大人的许可下先吃菜，或帮助父亲母亲做部分事情，争取大家能够快一点吃到饭菜。5、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么”加深对人体生物钟的了解。活动反思：常常听到家长们反应，自己的宝宝在家里，老是乱吃零食，全部不好好吃饭，没有了营养，连抵御力全部下降了，很着急。因此，今天的活动恰好能够告诉孩子们我们应该知道要定时吃饭、定时睡觉，保护好自己的身体。以熊宝宝这一可爱形象导入活动，孩子们以为很有意思，全部能够集中注意力，也能指出小熊在乱吃零食后吃不下饭那是不正确的，还听到下面有孩子轻声地和自己边上的儿童说：“我不乱吃零食，吃饭才能长高。”听到孩子们这么的话，我知道，儿童们正在经过反面对比，知道怎样做才是正确。我以为让孩子们自己知道自己的问题所在，远远比老师声嘶力竭地说：“不能.”要好上千倍。在活动后，还有宝宝会跑来跟我说：“老师，我不乱吃零食，饿了，就吃两块饼干，我要让自己长得高高的。”我会心一笑，看来，孩子们真的接收了，期望孩子们能够真正的做到哦。