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1、阅读理解单元检测（附答案）经典一、一年级语文上册阅读理解练习1阅读下文，回答问题。 翻过来，唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？（1）“睡不着”中“着”的读音是_。 （2）“睡不着”写出了小朋友明天要远足的_心情。（ ） A.很激动B.很骄傲（3）想一想，大海有哪些颜色呢？ （4）仿照原文，写句子。 那地方的_，真的像_说的，那么_吗？【答案】 （1）zho（2）A（3）蓝色的海水、金黄的沙滩、五颜六色的贝壳（4）山；爸爸；险峻 【考点】诗，明天要远足 【解析】2阅读理解 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色的、黑色的、白色的，还有白
2、色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 （1）短文共有_个自然段 （2）文中的金鱼有_种颜色。 （3）金鱼的形状有_的，_的，_的。 （4）金鱼令人喜爱的原因是_。 【答案】（1）两（2）四（3）圆头；大眼；尾巴像花朵（4）非常活泼、色彩美丽 【考点】项链 【解析】3阅读理解 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拨了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。
3、羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” （1）羊妈妈带着小羊到了_地里，_地里，_地里。 （2）读了短文，我知道了：西红柿的_好吃；萝卜的_好吃；白菜的_好吃。 【答案】（1）萝卜；白菜；西红柿（2）果实；根；叶子 【考点】小蜗牛 【解析】4按课文填空。四季co y jinjin草 芽 尖 尖，tduxionioshu他 对 小 鸟 说：wshchntin“我 是 春 天。”hyyunyun荷 叶 圆 圆，tduqng w shu他 对 青 蛙 说：wshxitin“我 是 夏 天。”gsu wn wn谷 穗 弯 弯，tjzhegngshu他 鞠 着 躬 说：wsh qi tin“我 是 秋 天。
4、”xu rn ddziy tng雪 人 大 肚 子 一 挺，twn pde shu他 顽 皮 地 说：w jishdng tin“我 就 是 冬 天。”（1）文中写了_、_、_、_四个季节。 （2）_说它就是春天，_说它就是夏天，_说它就是秋天，_说它就是冬天。 【答案】（1）春；夏；秋；冬（2）草芽；荷叶；谷穗；雪人 【考点】课文内容理解，四季 【解析】【分析】文中一共写了春夏秋冬四个季节。草芽说它就是春天，荷叶说它就是夏天，谷穗说它就是秋天，雪人说他就是冬天。【点评】此题考查学生对生字的掌握，学生需要仔细书写。这类题目是主要考查了学生对课文的掌握。5语段阅读。 江南水乡景色美，有潺潺的流水
5、，美丽的荷花，绿色的荷叶。看水中的鱼儿一会儿在嬉戏，一会儿在吐泡泡，一会儿在摆尾他们真可爱！ （1）这首儿歌共_句话。 （2）江南水乡有_、_、_、_等四种景物。 【答案】（1）2（2）流水；荷花；荷叶；鱼儿 【考点】语段阅读，江南 【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。数一数可以发现，这首儿歌共2句话，从歌曲中也可以读出，江南水乡有流水、荷花、荷叶、鱼儿等四种景物。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。6读儿歌，猜谜语。 一物生来真奇怪，肚下装个皮口袋。 孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。谜底：_。(用拼音写出来)【答案】 di sh 【考点】谜语 【解
6、析】7把古诗补充完整，再回答问题。 远看_有色，近听_无声。 春_花还在，_来鸟_惊。（1）把诗句补充完整。 远看_有色，近听_无声。春_花还在，_来鸟_惊。（2）选出与下列字意思相反的字。(填序号) 去 近 无 远_ 有_ 来_（3）诗中写到了哪些景物?用横线画出来。 【答案】 （1）山；水；去；人；不（2）；（3）山；水；花；鸟 【考点】诗 【解析】8读儿歌，回答问题。 小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。（1）找出声母是j、q、x的字。(重复的只选第一个) （2）小黄鸡和小黑鸡在一起做什么?用横线画出来。 【答案】 （1）小；鸡；喜；起；青；戏（2）刨刨土，捉
7、捉虫，青草地上做游残。 【考点】儿歌 【解析】9课内阅读 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”（1）请从短文中找出多和慢的反义词。它们是_和_。（2）照样子填空。碧绿（碧绿碧绿）火红_ 雪白_ 笔直_（3）我会说_的时候，小树长满了叶子。_的时候，小树的叶子全部变黄了。【答案】 （1）少；快（2）火红火红；雪白雪白；笔直笔直（3）夏季；秋季【考点】课文内容理解，小蜗牛 【解析】【分析】本题关键要理解季节与树叶之间的关系。只要明白了夏天，树上会长满树叶。就会根据内容推算出夏季。同
8、样的道理，根据树叶变黄，孩子也会根据生活经验推断出这是秋季或夏季。10读儿歌，做习题。 秋风起了，一片片树叶，落在地面。小蚂蚁，捡起一片：它是我的渡船。小田鼠，捡起一片：它是我的雨伞。小刺猬，捡起一片：它是我的凉扇。梅花鹿，捡起一片：它是我的书签。（1）我发现儿歌中每句最后一个字的韵母是_。 （2）仿照儿歌中的句子写一写。(不会写的字写拼音) _，捡起一片：它是我的_。【答案】 （1）an（2）毛毛虫；床单 【考点】拼音，句子排序、仿写，儿歌 【解析】11课内阅读有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。我够不到按钮的时候，我听到雷
9、声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。（1）短文中出现了一对反义词是_和_。（2）照样子填空。穿衣服 系鞋带_水果 _玻璃（3）我会说_的时候，我觉得自己很大。_的时候，我觉得自己很小。【答案】（1）大；小（2）吃；擦（3）我帮妈妈做事；我不会写作业【考点】课文内容理解，大还是小 【解析】【分析】本题关键要理解原句中的“很大”和“很小”的意思。“很大”是指自己懂事时，自己能做事情时；“很小”是指很多事情自己还不能做好时。12南读下面的文章，完成练习。 学天鹅的鸭 有一只鸭，羽毛像白雷一般白。所以她很骄傲，以为自己是一只天鹅，比平常的鸭高贵许多。于是她离开了鸭群，独自在水里游着。 她有时伸伸颈，学天鹅
10、的样子，但是她的颈实在太短了，不管她怎样用力，总不能像天鹅那般地伸缩自如。她有时学天鹅顾盼，但是她的颈太硬直了，总不能像天鹅那般顾盼生姿。 结果，她仍然是一只极普通的鸭，没有人把她当作天鹅。（1）读短文，判断下面的句子说法是否正确。 鸭子因为自己的羽毛像白雪一样白，所以以为自己是一只天鹅。结果，人们把这只鸭子当作了天鹅。鸭子的颈很长，像天鹅的颈一样。鸭子的颈没有办法像天鹅的颈那样伸缩自如。（2）读完短文，你想对这只鸭子说些什么? 【答案】 （1）正确；错误；错误；正确（2）鸭子，你不能自以为是，不能骄傲，要脚踏实地，实实在在地做自己! 【考点】童话故事 【解析】13阅读文章，完成下列各题。秋天
11、到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（p）萄（to）。黄澄澄（dn）的是梨，红通通的是枣。 （1）这一段话共有_句。 （2）这段话中写了颜色的词语有_ _。 （3）这段话写了哪几种果子？ 【答案】（1）四（2）黄澄澄；红通通（3）柿子、葡萄、梨、枣 【考点】语段阅读，秋天（天气凉了） 【解析】14读一读，回答问题。 小书包 妈妈送我个小书包，背在身上多神气， 打开心爱的小书包，一样一样看仔细： 铅笔、橡皮、转笔刀，越看心里越欢喜。 文具住在书包里，整理书包靠自己。（1）“我”背上妈妈送的小书包，感到很_。 （2）书包里有哪些文具?请你在文中找出来。 （3）你会整理书包吗?给下面的物品分分类吧! 书本：_文具：_【答案】 （1）神气（2）铅笔橡皮；转笔刀（3）； 【考点】诗 【解析】15读一读，回答问题。 向着国旗，我们立正： 望着国旗，我们敬礼。（1）我们立正、敬礼，表达了对国旗的（ ）。 尊敬 关心（2）下图（ ）描绘出了第二句话的意思。 【答案】 （1）（2） 【考点】诗 【解析】16读一读，回答问题。(填序号) 小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起_的海螺和贝壳，穿成_的项链，挂在胸前。_的脚印落在沙滩上，穿成_
