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1、东北大学21春教育管理学在线作业一满分答案1. 法国教育督导人员自上而下排序正确的是国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学。( )A.错误B.正确参考答案：A2. 德国的教育督导组织属于合并型。( )A.错误B.正确参考答案：B3. 赫尔巴特认为教育的最根本目的是( )。A.社会化B.改选自然C.培养良好的国家公民D.生活目标参考答案：C4. 企业文化的经济属性是由企业作为一个独立的的性质决定的( )。参考答案：经济组织5. 投资动态分析方法中，内部收益率表明项目总投资所能获得的最大盈利能力，也是项目能够接受的筹资利率的最高临界点。( )此题为判断题(对，错)。参考答
2、案：6. 现代工作分析思想起源于( )A、德国;B、美国;C、中国;D、日本参考答案：B7. 日本实行的是监督型的教育督导体制。( )A.错误B.正确参考答案：A8. 被督导单位外部的调查与分析可以有多种途径，主要有( )。A.走访学生家长、历届毕业生B.走访有关单位领导和职工C.与被督导学校教师座谈D.采取问卷的方式参考答案：ABD9. ( )使教育管理学从经验走向科学的是哪一理论。A.古典管理理论B.人际关系学说C.结构主义D.行为科学参考答案：D10. 绘制脑图，本质是围绕一个理想的生活状态展开你的创造思考。( )此题为判断题(对，错)。答案：对11. 简析学校教务管理的任务。参考答案：
3、制定学校教学工作计划;建立健全学校教学管理系统;加强教师的教学质量和学生的学习质量管理;组织开展教学研究活动;深入教学第一线;加强教务行政管理工作。12. 教育督导计划是在教育督导工作结束之后，由教育督导机构及有关督导人员依据教育督导评估方案的测评结果，经过反复研讨、修改、集体通过的，有关被督导单位工作情况的反馈意见和建议的文本材料。( )A.错误B.正确参考答案：A13. 下列关于信用证开立的说法，正确的有( )。A、信用证的有效日期是指交单的最后一天B、开证行与受益人之间的契约关系是信用证C、信用证的交单地点是指使用信用证的指定银行所在地的城市D、申请人与开证行之间的契约关系是申请书答案：
4、ABCD14. 当我们受到表扬的时候，会很快乐。这是属于( )A、情感B、情绪C、心境D、情绪劳动E、情绪表达参考答案：B15. 应对美国谈判手的思维对策是( )。A、利用性格优点B、利用心理特征C、以实对实D、巧用其大参考答案:ABCD16. 教育督导人员是权力性的教育行政人员。( )A.错误B.正确参考答案：A17. 我国的教育督导工作，是要代表( )对下级政府的教育工作，依法进行综合性的监督、检查、评价和指导。A.同级政府B.上级政府C.同级教育行政部门D.上级教育行政部门参考答案：A18. 有些原始资料与当事人的政治态度、个人偏好等个人因素夹杂在一起，而非客观中立的事件报导，因而要求的
5、研究者有较强的知识基础和判断能力，这说的是比较研究法存在的一个主要不足之处。( )A.正确B.错误参考答案：B19. 降低在制品库存可以采取哪些措施?降低在制品库存可以采取哪些措施?标准答案：降低在制品库存可采取如下措施：(1)降低运输在制品。运输在制品是指处在移动和等待状态的在制品。在多数制造企业中，在制品都是成批加工和成批移动的。如果通过减小运输批量，可显著地减少在制品库存。(2)降低周转批量。周转在制品的形成是由于加工批量太大。而加工批量大的原因是准备时间长和准备成本高。由经济批量计算公式可以看出，减少准备时间(即降低准备成本)可使批量降低。(3)降低安全在制品。安全在制品又称为缓冲在制
6、品，它是为防止前后工序在加工时间的变异性不匹配性可能造成的生产中断而设立，其作用是使生产过程保持均衡稳定。要降低安全在制品库存，就应减少生产过程中的变异性原因：工作缺乏标准化、设备故障率高、工人情绪不稳、废品率或返修率高等。应会对上述原因采取相应措施。20. 一般来说，问卷调查法的结果都比较客观、可靠，主观因素较少。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 下列哪些选项是视导型教育督导体制的特征( )A.没有直接的行政权力B.依靠科学性、民主性、公平性、效益性发挥作用C.以专业权威为核心D.以管理为核心参考答案：ABC22. 教育标准局是一个与英国国家教育行政部门同级的、能单独行使职权的国家教
7、育督导机构，也称皇家督学办公室。( )A.错误B.正确参考答案：B23. 流程图可以用来描述现有的过程，也可以用来设计一个全新的过程。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：24. 在面试过程中，给申请者提出一种假定情况，请他们做出相应的回答，这是在进行( )A、非结构化面试;B、压力面试;C、情境面试;D、行为描述面试参考答案：C25. 从我国建国以来教育管理政策的历程可以看出，教育管理政策的导向作用大致可以体现在( )等方面。A.划分教育管理的权限B.对课程管理的控制作用C.为协调教育内外关系作出具体规定D.直接或间接作为教育管理的手段和方式E.成为社会转型期教育管理的指路灯参考答案：BC
8、DE26. 下列不属于教育政策问题的构成要素的是( )。A.牵涉大多数人利益B.能够被察觉C.反应价值冲突D.有经济利益参考答案：D27. 人的习惯性动作，是受什么影响?( )A家庭因素B社会环境因素C当下心情D沟通对象正确答案:AB28. 英国公开招聘督导人员程序的第一步是( )。A.选拔委员会对可能录用者进行面试B.督学团负责招聘工作C.正式在全国性和教育性报刊上刊登广告D.选拔委员会对答辩者评分参考答案：C29. 人们更可能注意到那些能够表明他们与其他群体有何不同的特征。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：正确30. 行动研究法的特点在于实用性，它不关心研究成果的普遍意义。( )A.
9、正确B.错误参考答案：A31. ( )政府重视侨居海外绅商的呼吁，开始了中央政府派员到华侨兴学之所进行视导的开端。A.唐朝B.晚清C.明朝D.宋朝参考答案：B32. 人际关系理论的代表人物有( )。A.赫兹伯格B.梅奥C.罗特里斯伯格D.西蒙E.费德勒参考答案：BC33. 矩阵式组织结构 名词解释参考答案：是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划目标”结构形式。34. 教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有( )。A.指向明确性B.广泛影响性C.法律效应性D.政党意志性参考答案：D35. 在当代
10、理论的整合中，个人努力主要来自于机会和( )。A成就需要B期望C公平D目标引导E强化物参考答案：D36. 我国率先提出要建立全省督学资格认证制度的省份是( )。A.北京B.上海C.湖北D.湖南参考答案：D37. 承担一定的教育督导职责的没有任何教育、教学与教育管理工作经验的人员，叫作( )。A.内行督学B.外行督学C.地方督学D.国家督学参考答案：B38. 简析学生安全管理的原则。参考答案：以人为本、安全第一、预防为主、综合治理。39. 比较研究法也存在着一些缺陷，其中之一便是研究者比较容易看到一些表面现象，对深层次因素把握不住。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 环境因素对个体发展的影
11、响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。( )A.正确B.错误参考答案：B41. 资产负债表的填制依据是( )A.分类帐期初余额和期末余额B.日记账期初余额和期末余额C.分类帐本期借方发生额D.分类帐本期贷方发生额参考答案：A42. 1951年，我国颁布了关于改革学制的决定，其强调( )。A.教育为工农服务B.教育为生产服务C.正规教育和非正规教育同受重视D.九年教育义务教育E.基础教育参考答案：ABC43. 在教育督导实施过程中具有定向、规范、协调三大功用的是( )。A.教育督导准备B.教育督导评价C.教育督导计划D.教育督导结果处理参考答案：C44. 我国教育管理学开始进入初创期的起始时
12、间是( )。A.20世纪10、20年代B.19世纪20、30年代C.19世纪末20世纪初D.20世纪20、30年代参考答案：D45. 集装箱至少应具有10立方米及以上的容积。( )此题为判断题(对，错)。正确答案：错误46. 无目标模式也被称为目标游离模式。( )A.错误B.正确参考答案：B47. 在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是( )。A.皮亚杰的发生认识论B.布鲁纳的课程结构论C.科尔伯格的道德认识论D.布卢姆的教育评价理论E.洛克的白板论参考答案：ABCD48. 在以下选项中，属于杜威实验学校管理实践的是( )。A.学生不按年龄分年级B.学校没有考试，没有留级C.教学围绕
13、不同形式的作业而展开D.儿童的管理实行充分的民主化E.取消课本的编写参考答案：ABCD49. ( )指人的一举一动，都是为了使自己的利益变得最大，人人各自追求自己的利益。A、理性经济人B、社会人C、复杂人D、自我实现的人正确答案：A50. 根据自身教育管理经验，谈谈对“有一流的教师，就能办出一流的学校。教师是办学的关键”这句话的认识。参考答案：“有一流的教师，就能办出一流的学校。教师是办学的关键。”这句话让我由衷的感受到作为教师，我们自身的素质是多么的重要，为人师者对自己是要有更高的要求，这更高的要求不是把我们自己弄得高高在上，是我们对自己的政治及业务素质要求要更高一些，同时我们还要学会融入社会，融到学生与家长当中去，与他们平等相处，做个接地气的教师。做一流的教师，要有较高的教育技巧与教育智慧，就要时刻注意为人之典范，做他人效仿之楷模，工作中我们始终是要用自己的行动说话的，把我们对党的教育事业的忠诚，对教育事业的热爱转化为我们的教育行为，爱孩子更要引领尊重我们的家长共同做好孩子的教育，俗话说十年树木，百年树人。我们要用发展的眼光看待如今年纪尚小的孩子，为他们打下人生成长的基础，更要面对不十分懂得教育而又十分淳朴的家长，满怀理解之心，关爱之意，站在家长
