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1、热爱学生让师者更有魅力关键词 理智公正 坚持 “三不 ” 严爱结合 以身作则 、为人师表教坛几载风雨，备尝苦辣酸甜，我深深理解到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要 爱岗敬业 ，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！热爱学生是师德 教育的核心。教师的 职业道德 品质是否高尚，主要从以下方面看：看他是否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的 教育方针 ；看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人，还要有一种无私 奉献精神。随着社会的发展，党和国家对教育的深切注重，真诚 地热爱学生已被视为当代教师的师德 之魂。为什么这么说呢 ? 因为：一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系
2、的基础。任何教育的结果，都是伴随着一定的 师生关系 产生的，其结果的好坏有时受 师生关系 好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。而要做到此点，师生关系的建立必须是 “民主型 ”的。因为在民主型的关系中，因为师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指 引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情 都高。反之，若师生关系是 专制型”、放任型”的。则会带来 学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。在 教育过 程
3、中，教师与学生之间要实行多方面的互动，会产生种种矛 盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟 通关系的法宝 博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心 声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时因为学生偏见或教师有宁给好心，不给好脸”的观点和行为，可能会产生学生对教 师的 好心”的误解。但是教师只要走由这种爱的误区，注意 以准确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建 立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好 地化解矛盾。二、热爱学生是做好教育工作的重要条件完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同 的东西一一这就是火热而真
4、诚的心。中国有句古话：爱人者, 兼具屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的 爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓 亲其师, 信其道 而 乐其道”，所以爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态；有利于 而这个切，都是做好教育工作必不可少的条件。那么 ,我们要如何热爱学生呢 ?一、理智公正。在教育中，对学生的爱是理智的，而不是盲目、 冲动的。 盲目的爱 缺乏是非感， 无
5、明确的目的性，不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第 而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就理应真诚地对待他。二、坚持 “三不 ”。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓。不 体罚 与变相 体罚 。如有的学生因作业没写好，或没有按我的要求去做的，我不是像有的老师那样让学生写上十遍、二十遍，而是单独找他谈话，帮他找出原因。不心罚。 “心罚 ”即对学生内在
6、心理和精神的惩罚，它是与 体罚 相对应来说的。比如，有的教师说学生 “生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。灌铅的脑袋！ ”“死 榆木疙瘩 ！这种心罚侮辱了学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害他们的情感，损伤了他 们为人的尊严。大家想想，学生真的遇上这样的老师日子该 多难过。所以，我们应爱护学生。维护其自尊心，尽量避免 对学生造成伤害。 老师的生命是一团火， 老师的生活是一曲 歌，老师的事业是一首诗。” 相关对教师以及教师职业的 赞美之词确实 不胜枚举。但我们应常常实行一些反思，思考 一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。三、严爱结合。现实中往往爱好学生易， 爱差学生难。 我就要求自己不但要爱 小
7、天鹅”，还要爱 丑小鸭采取学生 能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我善 于在尊重关爱学生的基础上对学生提由严格要求。其次，我 善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创 条件，使他们获得成功。并且做到 爱得得体、严而有理、有 度、有方与有恒。二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的 人才培养呼唤着素质教育，素质教 育也呼唤着高尚的 师德修养。教师担当着教育下一代的重 任。唯有高尚的 师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华 民族的伟大复兴。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗 与学生沟通的法宝 一一博爱之心，用爱去对待学生，影响学 生，关心他们的成长。正如浙江莫私立中学校训所言：爱护 自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师 都是 神，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。以身作则 、 为人师表 。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来， 教师是教人怎样做人的人， 首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性， 为人师表 是教师的美德。教师以身作则 ，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。总来说之 ,在教学中热爱学生就会让老师更具魅力 !城步县儒林镇中心学校 欧美联系电话2904492
