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1、数学名师工作室个人总结 不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是xx搜集整理的范文，供大家参考借鉴，期望能够帮助到有需要的好友。本学期我有幸成为了淳小数学名师工作室的一名学员。白驹过隙，时光飞逝，转眼一学期已经过去了。回顾充实而忙碌的一学期，在工作室老师们的共同切磋下，不论是教育思想理念、业务技能等方面全部有了对应的提升。现总结以下：一、加强学习，不停提升自己的业务水平。在这一学期里，我主动参与多种学习，在新的形势面前，主动探索工作新思绪，转变思
2、维方法，结合工作实际，和时俱进。进入名师工作室后，和一大批优异的老师一起工作，我深深地感到自己的理论水平极其有限。所以，我认真地学习了苏霍姆林斯基的给老师的一百条提议、教育的理想和信念、做最好的老师等数学教育杂志或书籍，做好读书笔记并记下读书感悟。利用课余时间静下心来学理论知识，提升自己在数学教育领域的理论修养，和语言表示、文字表示等方面的综合能力。另外，我还主动利用多媒体辅助教学，为有效教学的提升发明了有利的条件。二、不停提升教科能力，突显特色教育。在名师工作室的率领下我们参加了学校的课题研究，另外，我还主动参与工作室举行的每一次教研活动，以饱满的工作热情投入到各项教研活动中。作为一名数学老
3、师，我充足认识到自己是课堂教学的实践者， 我在日常教学工作中从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发爱好，教给了学生知识，更教会了她们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。在本学期中，教书育人，遵照教育规律，因材施教，循循善诱，诲人不倦，精心专研教材、研究教法，自己教学的班级成绩名列全段前茅。三、向工作室组员互学互促，进行教法切磋。本人在平时的工作，重视在书本中学、在工作中学、在实践中学，和老师之间建
4、立主动的伙伴关系，在日常教学工作我把自己在参加过程中的体会、感悟、思索、改变以实话实说的形式进行交流，在我主动参与过程的同时，对教学有了新的顿悟，教学组织能力得到了提升。我经过教学实践善于发觉问题，主动参与和学校和教研组的多种教研活动，充足发挥个人的能动作用，努力探索处理问题的路径和方法，促进教学方法和学习方法的转变，使新课程的理念落到教学工作的实处。四、存在的不足和以后努力的方向经过一学期来的工作实践，我感觉名师的责任不但仅是提升自己的教学水平和科研能力，还要提升本身的课程实践能力，还要发挥工作室的示范、辐射、提升作用，为学校的教学发展贡献力量，而这正是我所欠缺的！面对本身的不足，领导的信任，和工作的现实需要，我不敢懈怠，只有愈加努力。一学期的名师工作室的学习马上结束，我将继续努力，立足本职，乘势而上，再添新绩。
