感恩父母敬献孝心主题班会

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1、感恩父母敬献孝心主题班会 父爱如山，母爱如水，让我们用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流。除了父母，身边还有很多关心我们的人,老师、同学和朋友,只有互相付出爱,一个家庭才能美满,一个学校才能融洽。下面是我带来的三篇感恩父母敬献孝心主题班会，希望对大家有所帮助! 感恩父母敬献孝心主题班会1 一.教学目标 .增强学生孝敬父母、尊重长辈的责任感。 2.知道怎样孝敬父母，以实际行动感谢父母。 二班会准备 1班级布置，黑板报 2.分组搜集“孝“的故事、古诗 3. 歌曲母亲感恩的心 4“孝”的调查问卷(课前完成,统计结果) 三教学过程 1. 创设情境，引出课题 师:是谁喂我们第一口饭生病时

2、,精心守护在床边取得成绩时,比我们还高兴的是谁欣赏歌曲母亲(多媒体展示歌词）有些爱是无私的,默默无闻的，细小得叫人不容易察觉的。这些爱就是父爱和母爱，看似平常,可却是最伟大的爱。我们应有一颗感恩的心,感谢和孝敬父母。 .讲解故事，树立榜样 故事一:(教师讲解)一天放学较晚,我们班的同学李逸跑到我的办公室说“老师，可不可以明天扫地，今天我要回家”，他支支吾吾半天说：“我要回家给我妈妈做饭、烧汤，还要送饭，我妈在带病上班，我回去晚了,妈妈就吃不到饭了。”才上六年级，个子不高，不爱说话,他居然会做饭,还会烧汤知道妈妈在带病上班听了他的话，我感动得眼泪充满了眼眶,半天都没说出一个字。李逸是老师学习的榜

3、样，更是大家学习的榜样。 故事二：(学生讲解）大笑星葛优得知父亲生病时，第一时间从电影拍摄现场赶到医院照料父亲,熬鸡汤炖排骨，记者采访时夸葛优特孝顺,话没说完，葛优打断她:停,赶紧停，您再说我浑身就起鸡皮疙瘩了，孝顺是什么就是一个人应该做的事情,没什么值得吹捧的。 古诗:游子吟(学生朗诵，背景音乐播放感恩的心) .展示调查结果(全班答题人数的百分比),激发心灵潜力 你记得父母亲的生日吗 A记得(1%）B不记得(85%) 你知道父亲节、母亲节是哪一天吗 A知道（37）B不知道(63%） 在节日里或父母过生日时,你是否会给父母送祝福 送祝福（44%) B没有行动(5%) 你平时在家里会主动做家务吗

4、A会(26%）B不会(74%) 你会自己洗自己的衣服和袜子吗 A会(%) B不会(8) 你会愿意帮父母洗脚吗 A愿意(5%) 不愿意(9%) 父母或自己不开心时,你主动和父母谈心吗 会(18%） B基本不会(8%) 你经常会因一些小事和父母意见不合而争吵吗 会(75%)不会（5%) 你乘车时能让老人先上车或者为老人让座吗 会(34%) B不会(66） 4.相互交流,畅谈想法 按调查问卷答题情况分为三组,个选择题做得较好的为A组,36个为B组,69个为C组。小组交流，分组发言。 A组:张成材：我发现自己不够孝顺,做的远远不够,应该多干些活。 B组:李安：关心父母,不仅仅靠嘴上说说，行动才是最重要

5、的。 组:盛探蕊:我总是因为一些小的事情和父母发生争吵,要多和父母沟通。 师: 谁都会犯错，关键是认识和改正错误,调查结果可见，我们班级相当一部分同学缺乏孝敬父母的意识。一方面,生活质量提高，父母对大家的溺爱让同学们习惯了舒适的生活，缺少为父母做什么的意识;另一方面,有孝心的同学往往停留在口头上，没有很好地实际行动;第三方面，缺少与父母沟通，对父母了解较少。希望同学通过问卷结果发现自己的不足并加以改正,做个孝顺的好孩子。.畅谈做法,付出行动 欣赏公益广告视频给妈妈端水。 学生畅谈打算和做法:扫地、好好学习、听家长的话 教师小结,提出建议：大家讲的情真意切,实实在在。孝敬父母不仅是一种美德，更重

6、要的是一种实践活动,同学们可以从下面五点做起。 熟知父母。了解父母的生日、工作、爱好 自己事情自己做。主动起床、叠被、洗漱 家里的事情帮助做。做点家务、洗洗碗、拖拖地 精神上学会安慰父母。给父亲送杯茶、洗洗脚、揉揉肩、说几 句温馨的话 刻苦努力学习。专心听讲、积极发言、努力学习. 倾听歌曲,懂得感恩 播放感恩的心全班齐唱。 7.课后小结，深化主题 师：父爱如山，母爱如水，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。除了父母，身边还有很多关心我们的人，老师、同学和朋友，只有互相付出爱，一个家庭才能美满,一个学校才能融洽,整个社会才能和谐。衷心希望同学们在今后的日子里以实际行动,从

7、身边小事做起,孝敬父母,理解他人,做一个懂感恩、乐奉献、有良知的中学生,把中华美德发扬广大。 8.巩固新知,分层作业 老师和学生为即将到来的的母亲和父亲节送一份自己做的礼物（书信、贺卡、折纸等)，礼物自选，并写出自己最想对父母说的话。 A组同学完成教学过程5中(畅谈做法,付出行动)的；B组完成;C组完成。一个礼拜后由组长电话回访家长，评选每组前两名同学颁发石笋中学六二班孝敬父母模范奖。 四.本课小结 本课教学目的明确,过程层次分明,教学手段多样，步步深入，起到了很好的教学效果。先听歌曲母亲营造情感氛围；再通过故事，树立榜样；随后展示调查,激发学生思维火花;再通过视频给妈妈端水和畅谈做法，使学生

8、对孝的认识升华、为课后作业的展开创造良好条件;最后通过歌曲感恩的心首尾呼应，呼吁学生孝敬父母，学会感恩。 感恩父母敬献孝心主题班会2 一 、活动背景: 如今的生大多是独生子女,他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着,认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待;总觉得父母唠叨、麻烦,埋怨父母不理解自己,却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了;在这样的背景下,对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。因此,借“孝廉文化”进校园的活动的开展,举行一次以把孝心献给父母为主题中队会，让每个队员明白孝敬父母是我们中华民

9、族的传统美德,体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理,用实际行动感恩父母。同时也让父母感受到孩子对他们的爱，从中得到快乐。 二、活动目的： 1、让学生了解父母之爱,体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起,从点滴做起，以实际的行动孝敬父母,即让学生懂得怎样去孝敬父母。 、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母,尊敬长辈的情感,培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。 围绕“ 孝敬父母”这一主题，利用多媒体手段穿插

10、感恩录象,诗歌朗诵,歌曲等,使学生在欣赏、表演、讨论中受到教育，知道孝敬父母,为自己的人生树立远大的理想。 四、活动准备: 1.多媒体课件。 .搜集有关感恩父母歌曲、父母对自己关爱、令自己感动的事、诗歌等。 .学唱相关歌曲,准备相关节目。 .主持人的串场词。 五、活动过程: 各小队整队，向中队长报告人数,中队长向辅导员请示活动开始。(批准开会)站二小学五一中队“把孝心献给父母”主题队会现在开始。 第一项：全体立正; 第二项：出队旗; 第三项:唱队歌； 第四项：中队长讲话: 亲爱的少先队员们，经过我们的共同努力，五(）中队把孝心献给父母主题队会终于开始了。通过今天的队会,相信同学们一定能深深地感

11、到父母的辛苦和对自己无微不至的关爱,体会到亲情的无私和伟大，因此我们一定要从现在做起,从点滴做起。 三、活动形式：动孝敬父母。最后，预祝队会开得圆满成功。我宣布“把孝心献给父母”主题队会现在开始！ 第五项:活动开始 甲：人间最美是真情,乙:人间最真是父母的爱。 甲:妈妈，多么亲切的字眼，她在生活上关心体贴我们。 乙:爸爸，多么诚挚的称呼,他在学习上,支持、鼓励我们。甲：爸爸妈妈对我们的爱是最无私的。 乙:爸爸妈妈对我们的爱是最伟大的。 甲:让我们走进第一篇章感受父母之爱 （一)感受父母之爱 乙：同学们，你们一定还记得0_（请自填)年5月12日,就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。有许

12、多的父母在这失去了生命。(播放录像） 甲：这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子! 乙：多么令人感动，孩子就是妈妈的一切。“宝贝我爱你”也是天下每个父母心中对孩子所说的话。 甲：也许你的生活中没有轰轰烈烈的大事，但你的每一天都有爸爸妈妈的爱陪伴。在我们成长的每个小细节里，都融入了父母点点滴滴的关爱, 乙:下面请欣赏三句半感受父母爱 甲:同学们的精彩表演让我们感受到了父母无微不至的关爱。我们就是爸爸妈妈心中的宝贝。 乙:父母对我们的付出不求回报。作为子女,我们能白白接受吗 甲：我们像小草一样稚嫩的心，怎样报答爸爸妈妈像春天阳光一样的爱呢乙:对,我们应该知恩图报

13、。爱爸爸,爱妈妈,从孝敬他们开始。甲：下面就进入今天的第二篇章理解儿女之孝 (二)理解儿女之孝 甲:我们中国有一句古话,叫“百善孝为先”, 乙：也就是说孝敬父母是各种好品德中占第一位的。甲：孝,激发我们的学习动力。 乙:孝，启迪我们的智慧， 合：孝,是一切德行的根本。 甲：让我们一起来看看古人是怎么做的。诵读弟子规中的孝一组齐背：“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”二组齐背：“父母教 须敬听 父母责 须顺承” 三组齐背：“冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定” 四组齐背:“出必告 反必面 居有常 业无变” 乙：孝敬父母不是为爸爸妈妈做多大的事,其实在他们下班后为他们献上一杯茶就足以让他们感动。请欣赏乐

14、曲表演雪绒花 甲：一首乐曲,一句问候,滋润着爸爸妈妈的心田。 乙：一件件小事,就像一颗颗闪闪发光的珍珠，穿起一条美丽的项链。 甲：请听一个平凡女孩孟佩杰的故事。 乙:是呀,孟佩杰真是我们学习的榜样!她在用自己的实际行动,告诉大家什么是孝。 甲:现在，我们感受第三篇章践行儿女之孝。 (三)践行儿女之孝 甲：在父母的眼里，我们永远是长不大的孩子,永远需要他们的关爱。乙：我们的一声问候,一个微笑,都是对父母无声的感激。 甲：千言万语说不完爸爸、妈妈对我们的爱。 乙:千歌万曲道不尽我们对爸爸妈妈的情。 合：让空气为我们传递爱意,让我们大声的说出:爸爸妈妈，我们爱您。 甲：请听手语表演唱妈妈，我爱你 乙:这美妙、动人的歌声,她唱出了对父母深情的爱。 甲：孝敬是一首诗，这首诗可以一直往下写,请欣赏诗朗诵他们给父母乙：文字是为了传递爱而诞生。语言是为了表达爱而存在。让我们一起祝愿爸爸妈妈。 (合:身体健康、万事如意!)请欣赏舞蹈吉祥。 甲：优美的舞步,舞出了我们的心声。好听的音乐，深情的肢体语言，千言万语汇集成一个字:爱 乙:爱父母不能只停留在口头上，而必须体现在行动中，孝敬父母需要行动。 甲：有