《福建省晋江市首峰中学九年级物理5.5科学探究摩擦力学案无答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省晋江市首峰中学九年级物理5.5科学探究摩擦力学案无答案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题5.5 科学探究：摩擦力（第2课时）使用人班级_座号_ 姓名_学习重点1、会判断摩擦力的类型；2、知道静摩擦力大小的决定因素；3、知道增大摩擦和减小摩擦的方法的实际应用。学 习 过 程【预习导航】一、温故知新1、滑动摩擦力的方向与物体_方向_。2、滑动摩擦力大小与_和_有关系。（1）在其它条件相同时，接触面_，滑动摩擦力_。（2）在其它条件相同时，压力_，滑动摩擦力_。二、新知探究（一）摩擦力的种类判断下列各例中的摩擦力有何特点，我们可以分成几类？ 1、汽车正常行驶时，地面对轮胎的摩擦力。2、用毛笔（铅笔）写字时，毛笔（铅笔）与纸之间的摩擦力。3、用圆珠笔写字时，圆珠笔与纸之间的摩擦力。
2、4、用橡皮擦擦笔迹时，橡皮擦与纸之间的摩擦力。*静摩擦力大小的决定因素二、增大摩擦和减小摩擦的方法：（一）摩擦力是有利的还是有害的或者有利也有弊（二）增大摩擦的方法1、增大摩擦的应用实例（1）（2）（3）（4）2、以上各事例中采用什么方法增大摩擦的（三）减小摩擦的方法1、减小摩擦的应用实例（1）（2）（3）（4）2、以上各事例中采用什么方法减小摩擦的【课堂练习】1、自行车把手上刻有凹凸不平的花纹，是通过_接触面的粗糙程度来_摩擦力；自行车刹车时，是通过增大刹车皮与车圈之间的_，来_摩擦力的。2、如图1所示，物体A在F的作用下静止在竖直的墙壁上，试在图中画出物体A受到的摩擦力f的示意图。若F=10N，G=20N，则f=_N。图1【课后作业】顶尖课课练P79P82注解注解
