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1、中考语文阅读练习题：每一棵草都会开花中考语文阅读练习题：每一棵草都会开花中考语文阅读练习题：每一棵草都会开花 每一棵草都会开花阅读原文： 回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草， 开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。 我问：“怎么草也开花” 母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。” 我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白 白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片， 是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。 曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋
2、。 因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的 样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞 赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。 所有人都把他当残疾，可有，可无。 他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教 室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂， 盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他： “为什么不出去跟父亲说话”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气， 在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
3、学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的， 这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工 水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去 手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯 真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设 了一名，其轰动效应，可想而知。 学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是 局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想， 只要我努力，我总会
4、做成一件事的。” 刹那间，台下一片静。B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。 从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡 间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄 的花，藏在叶间，开得细小而执著。 每一棵草都会开花练习题目： 1.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句 相近而含义不同，各是什么意思(2分) 2.文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么(2 分) 3.从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩 子(可以引用原文回答)(2分) 4.从AB两句中任选一句进行赏析。(2分) 我选： 赏析
5、： 5.本文主要的写法是什么(2分 每一棵草都会开花练习答案： 1.文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人(学生、孩子)都能成才。 母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。 2.作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生 不被重视却取得成功打下铺垫;结构上与结尾构成首尾呼应;借花喻人，表现文章 的主题。 3.(l)他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。(2)他同答我：“爸爸知道我很努力的。”(3)每个泥娃娃 都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。(4)让他谈获奖体 会，他嗫蠕半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” 4.A处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出 众，但他有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。 B处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。 说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。 5.借花喻人。第 页 共 页
