《创新方法》课程教学大纲开课教师： 课程代码：开设学期：2 总学时：32一、 课程概述《创新方法》是创新创业教育基础课程自主创新，方法先行本课程旨在 培养学生的创新能力重点讲述创新基础知识、创新思维与创新技法二、 培养目标通过对创新知识、创造性思维与创新方法的系统讲解与训练，使学生能够掌 握突破思维障碍的方法，创造性思考、解决实际问题教学做结合，使学生熟练 常见的创新技法，激发创新意识，激活学生的创造力，提升创新能力三、 课程设计思路以学生创新能力养成为主线，以知识、思维、技法为基本模块构建课程教学 体系：创新基础知识、创新思维、创新技法四、 教学方法课堂讲授、案例分析讨论、文献阅读五、 主要教学内容、要求及学时分配序号主要内容知识、能力、素质要求参考课时1导入1•创新能力学兴起的背景2•学习创新能力学的作用1. 了解创新能力研究的基本内 容2. 理解创新能力22创新基础1•创新的概念及创新原理2•创新潜能的开发3.提升创新能力1. 掌握创新实质、原理、原则2. 熟悉创新能力自我开发的环 节和步骤43创新思维1•突破思维障碍2. 发现创新点3. 发散思维与收敛思维4. 想象思维与联想思维5. 逻辑思维与辨证思维1. 掌握几种主要思维方式的作 用与局限性2. 掌握突破思维定势及各种障 碍的方法3. 能够发现创新点，形成新思 路，提出新方案。
104创新技法1.创新技法概述2•设冋检查型技法3组合型技法4. 逆向转换型技法5. 分析列举型技法6. 联想类比型技法7. 智力激励法8. 卡片整理型技法1. 掌握最常用的创新技法2. 了解它们的特点和适用范围3. 能够运用这些技法进行个人 及集体创新活动16六、教材及学习资源1教材：自编讲义2•参考书：(1) 《创新理论与技能》朱瑞富 北京高等教育出版社2013版(2) 《创新思维训练与方法》胡飞雪 机械工业出版社，2009年版3) 《大学生创业能力提升与模拟实训及就业指导使用手册》张浩明， 中国青年出版社，2010年版4) 《创新与企业家精神》彼得•德鲁克 机械工业出版社2008版七、考核方式与标准过程化考核分为平时考查与期末综合考查两部分，其中平时考查包括考勤10%、作业 20% ;期末综合考查占70%，采用随堂考核的形式进行笔试：案例分析、综合应用。