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1、体育课实习教案授课班级学生人数56授课教师授课时间课次1教学内容1. 了解足球文化2. 学习带球技术.3. 了解脚内侧传球教学目标认知目标：了解足球的传带球基本技术技能目标：能良好完成足球带球基本技术动作,能良好控制带球重心,锻炼应变能力情感目标: 培养学生学习足球热情,锻炼学生应变能力场地器材足球场足球23个部分时间教学内容与程序教师指导学生活动教学要求组织形式开始部分2分钟一 课堂常规1整队集合2师生问好 3宣布课的内容4检查着装5安排见习生1检查着装2宣布课的内容3整队集合1集合整队2报告人数1学生穿运动服运动鞋2集合做 到快静齐3 注意力集中4 报数时声音宏亮两列横队： 为体育委员 为
2、学生 为教师 图 一准备部分3分钟一， 绕场地边线慢跑游戏：夹球接力（如图三）方法：划两条相隔15米的平行线，一端为起点，另一端为终点，将所有人平均分成两组，每组同学两人一起面对面用胸部夹一个球，从起点开始到达中点后返回，再将球传给另外两名同学，直到一组中所有同学都完成，先完成的一组就为赢。规则：在过程中，球不能落地，落了则从起点开始重新开始。输的一组，全体同学表演一个节目教师讲解示范并领操，口令指挥学生集体练习1、 讲解、示范2、让学生明确游戏方法，并指挥。3、做好裁判工作，力求公平、公正学生根据老师要求，以图右队形集体练习1、 积极参与游戏，认真练习，2、在练习过程中，同学们要相互配合好1
3、要求安静、整齐，呼吸、节奏配合好。2动作正确、到位，整齐、舒展、有力。1.在游戏中，除了腹部，其它身体部位不能接触球;2、上一组同学在游戏进行时，下一组同学迅速于起点处，做好准备 . 图 二 （图三）部分时间教学内容与程序教师指导学生活动教学要求组织形式基本部分15分钟15分钟运球技术按脚触球的部位分为脚背正面运球,脚背内侧运球,脚背外侧运球和脚内侧运球4种.(先学两种)1.脚背正面运球.特点:直线推拨,速度快,但路线单一,多在前面纵身距离长的情况下运用.动作要领:运球跑动时,身体自然放松,上体前倾,步幅稍小,两臂屈肘自然摆动.在运球脚提起时,膝关节微屈,脚跟提起,脚背绷紧,脚尖向下,在迈步前
4、伸着地前,用脚背正面推拨球.2.脚背内侧运球特点:动作幅度大,控球稳,虽不能加快速度,但是左右转换方向十分容易.主要适用于掩护性运球或者运球变向,它是比赛中使用的最多的运球方法.动作要领(右脚运球为例):左脚向前跨出一大步,在球的前侧方落地,膝关节微屈,上体前倾并稍向右转,右脚顺势收腿,屈膝,脚尖稍外转以脚背内侧推拨球的后中部,使得球向前滚动,当球出现明显滚动右脚立即着地,并使身体重心落在脚掌内侧,左脚迅速向前迈步成运球前姿势1完整示范2讲解动作要领3. 挑选动作技术掌握较好的同学出列演示认真听老师讲解，观察、思考。通过教师示范动作进行模仿，通过教师讲解，了解运球的方法和要领学生按教师要求进行
5、练习。学生按教师要求，分组进行练习。要求学生认真听讲，仔细思考老师示范要动作准确、到位、讲解精练教师简要讲解运球的方法、要领、运用以及易犯错误要求学生在无球练习中体会运球的动作方法和要领教师积极巡视、引导、点拨学生动作。注意运球球的动作要求讲解与示范如图： 图 四： 图 五带球过人练习如图： 图 六部分时间教学内容与程序教师指导学生活动教学要求组织形式基本部分8分钟用所学的运球技术,进行分组比赛,利用直线推拨的脚背正面运球到达线后,利用脚背内侧运球转身再直线推拨将球传给下一位队员,击掌后方可以另一位同伴出发.1老师讲解比赛的规则和方法2分组3组织比赛学生按老师要求进行分组比赛1组织有序2注意安
6、全 结束部分2分钟1布置回收器材2组织学生进行放松3小结本堂课情况4师生再见1安排回收器材2领做放松操3小结4宣布下课，向学生再见1学生按要求积极进行放松2学生认真听讲3帮老师回收器材4和老师再见积极放松集合要求快、静、齐教师对整堂课学习情况、纪律和学生学习积极性进行总结，进行个别表扬或批评。学生认真听讲。 图 八原任教师签字指导教师签字课后记部分时间教学内容与程序教师指导学生活动教学要求组织形式基本部分8分钟用所学的运球技术,进行分组比赛,利用直线推拨的脚背正面运球到达线后,利用脚背内侧运球转身再直线推拨将球传给下一位队员,击掌后方可以另一位同伴出发.1老师讲解比赛的规则和方法2分组3组织比赛学生按老师要求进行分组比赛1组织有序2注意安全 结束部分2分钟1布置回收器材2组织学生进行放松3小结本堂课情况4师生再见1安排回收器材2领做放松操3小结4宣布下课，向学生再见1学生按要求积极进行放松2学生认真听讲3帮老师回收器材4和老师再见积极放松集合要求快、静、齐教师对整堂课学习情况、纪律和学生学习积极性进行总结，进行个别表扬或批评。学生认真听讲。 图 八原任教师签字指导教师签字课后记
