《路旁的橡树》案例分析

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路旁的橡树案例分析 ?路旁的橡树这是一篇略读课文，这类课文要求学生运用学过的阅读办法，独立阅读，交流合作，读懂课文。略读课的教学，老师要放手让学生运用精读课学到的办法自主学习。要培养学生的阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力；二是体会重点词句含义的能力；三是体会课文的叙述办法；四是自己提问问题解答问题的能力。怎样加强学生质疑能力的培养？引导学生对所提问题进行筛选，选择、围绕重点问题，充沛读书，把读书的权利和时间还给学生。引导学生在读书的同时体验角色，走进故事，分角色朗读，在读中更好的理解课文。通过多种形式的读，自己去读懂课文，培养学生的阅读能力和自学能力。语文教学需要我们积极开发课外学习资源，拓宽学生学习空间，激发学生留意察看周围事物的兴趣，激励学生多看课外书，用课外书中获得的知识来充实自己，树立课内外沟通的大语文教学观。.