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1、课题第九课 第三关英文打字教学目标1. 继续巩固字母键位的输入操作，熟悉主键盘区其他按键的功能与输入方法；2. 熟悉控制键区各按键的功能与用；知道键盘状态指示区的指示灯的含义和操控。3. .养成正确使用键盘的习惯，培养学生利用素材资源学习新知识的能力。教学重点熟悉主键盘区其他按键的功能与输入方法；教学难点知道键盘状态指示区的指示灯的含义和操控。教学过程备 注一、创设情境，揭示课题师：各位键盘小高手，有没有想过当你想输入大写的字母时，应该怎么办？当需要输入！（）等符号时应该怎么办？这节课让我们进入第三关英文打字出示任务一、 共同探究1.英文字母大小写键的切换在英文句子中，英文字母有两种状态：大写
2、和小写，如何在键盘输入时进行切换呢？小组合作共同讨论：切换要用哪个键？切换的方法及切换时的指法学生参与书43、44页共同学习讨论并操作练习学生演示讲解小知识：状态指示灯NumLock指示的是数字小键盘的数字输入状态。当它点亮，表明小键盘处于数字输入状态。2.英文标点符号的输入标点符号键一般都是双字符键，如果直接敲击键盘，则显示的是两面标示的符号；如果想键入上面的标点符号应该怎么办？学生自主探究。教师巡视指导学生演示英文标点符号的输入方法3.数字键的指法使用主键盘区域数字键，要按照正确指法分工分配手指击键。学生练习4.英文打字练习学生打开金山打字通，选择英文打字，开始第三大关的闯关之旅。注意：在练习过程中，要保持正确的姿势，注意自己是否使用正确的指法。三、总结看看自己通过训练提高了多少；与其他比一比，看谁的打字水平提高得最快。教师总结板书：第九课 第三关英文打字任务一、英文字母大小写键的切换任务二、英文标点符号的输入任务三、数字键的指法任务四、英文打字练习课后反思：
