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1、小班美术小猪造新房教案反思 活动目的1尝试选择不同的图形组合作画，体会图形组合的变化。2体验不怕困难，坚持到底、获得成功的快乐。3培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4培养幼儿的观察、操作、表达才能，进步幼儿的审美情趣及创新意识。二、活动准备粗细不同的彩色水笔。插入材料：尖顶草房、圆顶木房、平顶砖房。三、活动过程1认识猪，区别猪和已画过的熊的一样处，以及特殊的特征：和小熊一样都有长在头上的两个半圆形耳朵，小小的眼睛，小猪有一个特别的和嘴连在一起鼻孔朝天的鼻子，脚上还有尖尖的脚趾。2故事：分辨三幢不同的房子。有只小猪一天天地长大。一天，妈妈对他说：你已经长大了，该
2、分开妈妈，自己去生活。于是小猪辞别了妈妈开场上路。小猪在路边看见一堆草，准备造一幢草房，它花了一点点时间就把草房造好了。(出示草房的插入材料，并引导观察草房的形状和特征)小猪住进草房不久，一只大灰狼就来了。大灰狼恶狠狠地叫道：小猪快出来，我要吃掉你!小猪在屋子里，一声也不吭，大灰狼用力推草房，哗啦一声，草房倒了，还好小猪从后门逃了出去。小猪想：我是回到妈妈家去，还是再造一幢房子呢?他想了又想，决定不靠妈妈，自己再造一幢结实一些的房子。小猪搬来了许多木头，准备造一幢木房，它花了许多时间才把木房造好了。(出示木房的插入材料，并引导观察木房的形状和特征)小猪住进木房不久，那只大灰狼又来了。大狼恶狠狠
3、地叫道：小猪快出来，我要吃掉你!小猪在屋子里，一声也不吭，大灰狼用力推木房，木房摇了一下；再用力推一下，哗啦一声，木房又倒了，还好小猪从后门逃了出去小猪想：我是回到妈妈家去，还是再造一幢房子呢?他想了又想，决定不靠妈妈，自己再造一幢非常非常结实的房子。小猪搬来了许多很重很重的砖头，和上水泥开场造砖房。它花了更多的时间才把砖房造好。(出示砖房的插入材料，并引导观察砖房的形状和特征)小猪住进砖房不久，那只大灰狼又来了。大灰狼恶狠狠地叫道：小猪快出来，我要吃掉你!小猪在屋子里，一声也不吭，大灰狼用力推砖房，砖房一动也不动；再用力推一下，砖房还是不动，大灰狼急得用头用力撞墙、撞门、撞窗，可是，砖房到处都是结结实实的，大灰狼的头撞得晕糊糊的，骨碌骨碌滚到山下去了。从此，小猪安安稳稳地住在自己造的砖房里，他又修好了草房和木房，让大家游览，成了一个公园。3大家都来学造房子，做个能干的小猪。提示三只小猪造房子是一个大家非常熟悉的故事，有意识地将故事进展改编，减少了人物，使幼儿更集中注意观察比较三幢房子的差异，在画面安排上也更为简单，易于帮助幼儿在绘画中克制困难大胆表现。教学反思：这活动就这样圆满的完毕了，孩子们在整个活动中不仅充满兴趣和激情，而且听懂了故事内容、丰富了他们的生活经历，还充分发挥了他们的想象力、创造力等。
