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1、爸爸的花儿落了导学案 课型：新授课 课时： 第三课时 年级： 七年级 科目： 语文 一、学习习目标：1.了解作者及作品。2.把握文章内容，理清文章脉络。二、学习过程（一）探究学习1.了解作者林海音(19182001)，原名林含英，小名英子，台湾著名女作家。1918年生于日本大阪，1921年随父母回到台湾，1923年举家迁往北京，林海音即在北京长大，1948年返回故乡台湾。作品有散文集窗冬青树等，短篇小说集城南旧事绿藻与咸蛋等，长篇小说晓云孟珠的旅程等。2.背景知识本文选自短篇小说城南旧事。小说的背景是1923年到1929年间的北平。城南旧事营造了一种浓郁的京味氛围，它所描述的北京城乡习俗、杂粮
2、面食制作、民间谚语传说、土语方言以及胡同街坊里的趣闻轶事，都活灵活现地展示了一个老北京的面貌。爸爸的花儿落了就是城南旧事的最后一章。林海音曾经有一个叔叔在大连参加抗日活动中被日本人逮捕。林海音的爸爸前往大连收尸，回京不久，身心俱疲，肺病复发，于1931年去世。爸爸的花儿落了就是从这场病写起的。3.文章是围绕什么展开故事情节的？在毕业典礼前后不同的阶段作者写了哪些事情？4.学生朗读课文，讨论课文标题的含义。（二）当堂检测1从全文看，爸爸是一个怎样的人？2重点品读“我”赖床迟到一事，这表现了爸爸什么样的情感态度？3请筛选小说中“爸爸”的语言，试品析它们表明了爸爸对女儿怎样的深情。4爸爸对“我”的成
3、长有什么影响？（三）拓展延伸阅读“快回家去到我已不再是小孩子了”，完成下面的题目。1.文段写花实际是为了写爸爸。花的凋谢，暗示了爸爸的生命是不可挽回的。请把反映这个意思的话找出来。2.“ 快回家去，快回家去”采用 的方法，一方面表现了“我” 的心情，另一方面又表现出“我” 的心情。3.从哪些地方可以看出“我已不再是小孩子”？（四）教学后记爸爸的花儿落了导学案 课型：新授课 课时： 第三课时 年级： 七年级 科目： 语文 一、学习习目标：1.体会作者字里行间流露的父女深情。2.品味文中朴素、平实、富有情感的语言二、学习过程（一）探究学习1这篇文章是随着主人公起伏的思潮而记叙的，文章采用了插叙的手
4、法。仔细读文章，看看文章中过去的事情是如何引出来的。2文中的下列文字有什么作用？小说开头写道：我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样！”小说中间写道：爸爸是多么喜欢花。他回来的笫一件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘下一朵茉莉花插到瘦鸡妹妹的头发上。小说的末尾写道：旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。3文章没有正面提及爸爸的病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。试对
5、此进行分析。4“爸爸的花儿落了”，但我们分明能看到它所结出的果实是硕大的，因为“我”已经长大了！请同学们再读课文，然后用“我是在爸爸的下长大的”说一段话，并有感情地用文中的话来证明自己的观点。5文章表达了作者怎样的感情？（二）当堂检测 成长，是每个人都无法回避的话题。今天，我们班举行了一次以“成长”为话题的综合性学习活动。下面是学习活动中的几个环节，请你参与其中。活动一：名言警句伴我成长。请你说出伴你成长最重要、最喜爱的一则名言。我最喜欢的名言是 活动二：学校广播台开辟了以“成长”为话题的专栏。请你仿照示例为该栏目设计两个栏目名称。示例：（1）成长在线（2）成长心语我的命名：（1） （2） 活动三：说说成长中最值得你感激的人。我最感激的人是 我最想说的话是 （三）拓展延伸记一件自己在成长过程中发生的让自己难忘的事。（四）教学后记
