六年级作文之重庆万州的沙河小学的变化作文

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1、重庆万州的沙河小学的变化作文【篇一:家乡的变化】 家乡的变化 一、谈话导入 师：我看到你们天真活泼的样子，就想起了小朋友时代的我。近年过去了,我由一名小学生变成了一位教师,你们想想我的哪些方面发生变化？ 生:长高了。 生：体重增长了。 生:眼睛变近视。 师：但我的知识越来越多了。 生：你长得越来越帅了。 师：谢谢你对我的鼓励,我还是第一次听到别人这样评价我，来,我们握握手。师:刚刚孩子们说了教师那么多变化，所有这些变化都是我的过去与目前对比所发生的变化。（板书:过去目前）二、引入主题说变化 师:今天，我们来聊聊家乡的变化。请孩子们把你们收集到的材料和同桌交流，共同分享你的收获,教师期待你的精彩

2、。学生交流 师:下面是我们的交流时间,也是我们共享的时间。交流没有唯一的答案,只有缺席的遗憾，因此请人们大胆地各抒己见。生：人们都住上了新居子，不再住又破又漏的土房了。师：这是住的变化。生：目前的公路也越来越好了,我们出远门不用再走路了。师：这是行的变化。 生:此前人们吃的是稀饭、红苕、玉米,还常常吃不饱,目前我们想吃什么就吃什么,想吃多少就吃多少。师：这是食的变化，但是教师要提示你,不要贪吃,长胖了容易生病。 生:人们此前穿得破破烂烂的，目前不仅穿得较好,还穿得潮流。师：这是衣的变化。 生:目前给远方的亲人联系可以打电话,不再用写信了。师:这是通讯的变化。 ？?师:一句话,我们的家乡变化真大

3、呀!三、观测图片叹变化 师:教师也收集了某些家乡变化的图片,看能引起你那些回忆和感受。出示家乡变化的一组图片(狭窄的山路与平直的公路）师:你们走过这样狭窄的山路吗?生:走过。 师：说说你们走这种路的感受。 生:这种路走起来一身都是灰。要是下了雨,走了后浑身都是泥,不小心还会摔跤。 师:这叫晴天一身灰，雨天一身泥呀!生：有一次刚下过雨,我穿着新衣服上学,摔了一跤,把新衣服都撕烂了，我伤心地哭着喊妈妈。师:这个时候,我们最大的但愿就是生：修公路。 师:目前，我们的家乡公路四通八达。它给我们带来了哪些以便?生:运粮食以便了，赶车也以便了。生:走路不会摔跤了。 生:买东西不用肩挑。 生:上学不用太忙了

4、，我们可以坐车了。 师：是呀,公路给我们带来了太多的以便，因此苗家的孩子把通往家乡的路比作金扁担。你也能用我们学过的一种修辞手法来夸夸通往我们家的公路吗？生:家乡的公路像一条白色的彩带。 师:你是从它的颜色方面来说的。 生:家乡的公路像一棵摇钱树。 师:你是从它的作用方面来说的。 师:刚刚孩子们说的都是比方句,还能用别的修辞手法吗?生：家乡的公路是阳光路，是致富路,是幸福路。(出示低矮的瓦房和整洁的楼房) 师:见过这样的房子吗？说说你的感受。 生:这种房子又黑又潮湿。 生;如果下雨的话,瓦没盖好还会漏。生:这种房子一吹风就叫人紧张,胆怯把瓦吹下来打着人。师：目前，人们生活好了，许多人都住上了像

5、这种美丽整洁的新楼房了。我想问问有多少孩子都搬了新家? 许多学生都自豪地举起了手。没有搬新家的个别孩子有点失落感。师：没有搬新家的也不要失望,虽然你们没有搬新家，但是你们家的变化也很大呀,你们家添了新电视、空调、电冰箱、洗衣机,有的买了电脑，还上了网。 师:教师想请你们用最佳的词语、最美的语言来夸自己家的变化。生:搬新家的感觉真好,我们全家都沉浸在喜悦之中,所有的亲朋好友都为我们祝愿。生:自从家里买了空调,爸爸就不用紧张夏天睡不好觉了。她睡好了,妈妈也开心。生:我的家宽阔明亮,温暖而舒服，我永远爱她! 生:我的家是爱的港湾。生：我的家是幸福的摇篮。 (出示清澈的小河与干涸肮脏的小河) 师:看到

6、如此清澈的小河,你大脑中会浮现如何的画面?生：河岸的花草树木倒影在水中，显得十分美丽。 生：有许多的小孩在河游泳。师：这是男孩子的最爱。 生:有许多的人在洗衣服。师:看来你是一位很爱劳动的孩子。生:河里的鱼儿在自由自在的游来游去。 师:多美丽的河呀!可是目前变得又脏又臭。请你闭上眼睛，做一下深呼吸,你闻到了什么？ 生(异口同声）:好臭啊!师:面对此情此景，你想说什么？生:我想说,请人们不要再往河里倒垃圾了。 生:水是生命的源泉,请人们好好爱惜吧! 生:如果不护好水资源,世界上最后一滴水将是我们人类的眼泪。生：保护水资源从目前做起，从自我做起。师：家乡的变化太多了,有的变好了，也有的变坏了。(板

7、书:好坏)只要做一种有心人,我们就会发现我们身边的人、事、物,每天每时每刻都在发生着奇妙的变化。四、说家乡深化情感 师：刚刚孩子们争先恐后地说了那么多家乡的变化,真有不吐不快的感觉,我想问问你们，你的家乡在哪里？生：邮亭镇。师：在大足县范畴内，你说邮亭,也许人们都懂得。要是你走出大足到了重庆、万州等地,你还说你的家乡在邮亭吗? 生:不,我会说我的家乡在大足。师:如果到了上海、北京等地你会说我的家乡在生：重庆。【篇二：重庆市万州区沙河小学陈学毅第九册教案学案设计】重庆市万州区沙河小学 陈学毅 邮编40040第九册教案学案设计1 窃读记教案学案设计教学目的 1、结识7个生字,掌握14个生字及8个生

8、词(窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饿饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟、合适、知趣、饥肠辘辘、依依不舍）。 2、对的、流利、有感情地朗读课文，抓住人物动作、心理的细致描写,体会窃读的复杂滋味,感悟作者对书、对知识的感情。 3、学习作者通过细致入微的动作描写及心理描写体现感情的措施,体会用词的生动、精确。 4、学会体会含义深刻句子的措施。 小苗与大树的对话 教学目的 1、结识3个生字，联系上下文和生活实际读懂核心词句的意思。 2、对的、流利、分解色朗读课文，学会抓要点概括文章的重要内容;学会抓住重要内容及事例体会人物特点。3、积累读书措施3走遍开下书为侣教案学案设计 学习目的 1、结

9、识4个生字，掌握9个生字。对的读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不踌躇、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。 2、对的、流利、有感情地诵读课文,把握重要内容。3、抓住文章重点句、段,体会作者选一本书旅行的理由及读书措施,感受作者对阅读的爱好与感情。4、积累精读方略。【篇三：重庆市万州区沙河小学语文六年级上册第四单元测试】六年级上册第四单元测试重庆市万州区沙河小学 熊建峰 爱惜地球家园 地球,是人类共同的唯一家园。如果毁坏了地球,我们别无去处。保护地球,爱惜资源,是永恒的主题。积极行动起来，成为环保小卫士吧! 一、读句子,写词语。(3分) （ )的那一天究竟会到来的。 二、比一比, 组词。（5分）

10、卷()俊（ 眷（ )峻(券（ )骏( 三、火眼金睛,改正下面词语中的错别字。( 一页扁舟（)流念忘返（ )四、查字典填空。（4分) “顾” 字用音序法应查音序_,再音节_;用部首法查_部首，再查_画，字形构造是_,第四画名称是_ 。它的解释:a.到商店来买货品的;拜访;c. 爱惜,顾念；看或转过头看。依次写出具有这些意思的四字词语:_、_、_、_ 。 五、日积月累，按规定积累成语。（4分) 1.具有“天”或“地”字的： 2.具有“草”或“木”字的: 句子百花园（30分) 一、点击名句，把句子补充完整。(4分) .善待地球就是 。2.拯救地球就是 。 . ，留与子孙耕。 ,无限的循环。5,共营生

11、命绿色。 二、用“心”字组词填空。（分)1.无论遇到什么状况,我们都要( ),不能慌张。 2.尽管国际社会时局不稳,风云突变,我们必须（ )正义必胜的信念。3我的手表坏了,你瞧,表针已经( ）不动了。 4.改革开放三十年多来,全国人民的生活水平提高了,社会秩序（)了。 5近来物价( )了,百姓个个都安居乐业了。 .地球是一种半径只有630多米的星球。( ） 2.水资源、森林资源、生物资源、大气资源都属于可再生资源。( ） .“它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人，形容枯槁,奄奄一息。”这句话采用了比方和拟人的手法。 （) .“她已经将自己的生命转化为另一种东西”,这句中的“另一种东西”

12、指老农发明的绿洲以及她的精神。（) .“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这传达出了这片土地是神圣的的主旨。 () 四、按规定写句子。（1分) 1.不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地等许多设想。 句子瘦身: 2.地球在群星璀璨的宇宙中非常小。改为比方 句: .人们随意毁坏自然资源，难道不是给人类带来严重的威胁吗? 改为陈述 句： 改为感慨 句: 4.句子模仿。我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋妈妈温暖的怀抱同样。我们热爱河流，; 我们热爱 ， 。 .为学校草坪上的警示牌写一条宣传语，提示人们爱惜草坪，不要用“爱惜”“严禁”等类似的词语: 五、品读告示。（3分)某公园张贴一则告示:除

13、了你的脚印,什么都别留下；除了你的记忆,什么都别带走。 1这则告示告诉游人什么呢？ 它写得好不好?说出你的理由。 六、我是小教练,整顿乱句并不难,填上序号。（4分) (）研究小组花了一年多时间，她们发放了调查问卷，征询了林业、科技、环保等专家学者,掌握了大量资料。 ()妈妈告诉她,运到城里作绿化了,小女孩当下对着妈妈伤心地哭了。 ()几年前的一种中午放学回家,欧苏红发现院子中央的大桂花树不见了。()擦干眼泪,欧苏红决定:写一篇论文，为决策层遇到类似问题找到解决措施。（)研究小组得出结论:由于城乡生活环境不同于农村,移植到城乡的大树，其成活率大打折扣。 (）在教师的协助下,欧苏红成立了研究小组,

14、开始了实地调研。 阅读新世界（20分）当长白山只剩余了树 秋天的长白山,被称为金色的殿堂。可有人问本地一位老人,今天的长白山和过去的长白山有什么区别吗？老人反问道:“目前的秋天,在长白山还能看到野生动物吗?” 9年,长白山自然保护区的南坡和西坡遭遇5号台风的自然干扰,导致近一万公顷原始森林的活立木发生大面积倒伏，跨越长白山的阔叶红松林、针叶混合林和岳桦林三个森林垂直分布景观带。当时有一种观点,说是100多万立方米的木材,在风倒区不捡出它们来要着火，着火谁负责?自那后来，长白山车水马龙，人声鼎沸,马达轰鸣，那片风倒木一根也不剩地被捡走了。 大山里的野生动物也有它们的生活习性，面对嗓音污染，它们用无言和拜别体现了抗议。在人们把风倒木捡出大山的几年中,拖拉机、推土机和几千个伐木工人全进去了，土壤构造、幼树幼苗、整个自然生态遭到破坏,那么一大片林子光秃秃地再没有长出一棵树。