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1、有关中考复习安排范文汇编7篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们好好地规划一下吧。拟起安排来就毫无头绪？下面是我为大家收集的中考复习安排7篇，欢迎大家共享。中考复习安排 篇1一、目标：力争完成教学线安排的重点中学名额，尽可能多的为二类中学输送合格生源，让全体同学顺当毕业。二、措施：1、营造氛围。结合教学线、政教线组织的各类活动，主动调动学生的学习主动性，比学习看法、比进步程度，解除一切私心杂念，全力应对中考。重申校纪班规。九年级学习压力大，纪律也应常抓不懈。要一如既往地仔细执行学校的各项规章制度，严格要求学生，强化学生的守时、守纪和责随意识，以保证良好的复习备考环
2、境。2、制定安排。最终的三个月，是冲刺阶段，也是收获季节。各学科都将接连转入复。在复习中，指导同学们制定出切实可行的复习安排和可望实现的分数目标。对以前的不足之处查漏不缺，树立信念，克服困难，以获得事半功倍之效。3、分层要求。对行为习惯较差的学生，多谈心，刚好激励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生多关注，激励他们参加竞争，努力拼搏。力求“强科争优势、弱科保底线”。4、学法指导。针对各学科的特点，与各任课老师探讨各学科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。5、学科均衡。这段时期，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科
3、能考得更好。班主任要关切学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，形成一种以班主任、科任老师、家长协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。6、加强中下生的辅导转化工作。在学生中接着开展“一帮一”活动；与各任课老师联系，对学习困难者联手帮助。平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，要求学生不放弃任何一科，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。7、抓好体育中考。每天的晨跑、大课间，要主动利用、严格组织。跑步严格考勤，完成规定的训练任务：男生6圈，1200米。女生5圈1000米；大课间的跳绳，随时检测；协作体育老师，仔细训练新项目立定跳远。争取体育中考取得最佳成果。
4、8、协同作战。与家长保持亲密联系，对学生的在校表现刚好与家长取得联系，结合学生的心理问题和学习状况，与家长一起商讨有效的教化方法，使学生能以良好的精神状态投入到复习备考中去。我希望，付出了，能有回报。愿中考顺当，取得应有的成果！愿904搬到孩子们有一个绚丽的明天！中考复习安排 篇2新的学期起先了，初三课程已基本结束，初三的教学工作即将转入中考复习阶段。做好本阶段工作是事关中考成败的关键，是事关落实教化局培优工程安排的关键，更是事关我校生死攸关的关键。为此我们有必在对初三复习工作做出合理的支配和部署，做好复习过程的监管和督促工作，力争在中考中取得满足的成果，达线人数能达60人，优生有所突显。一、
5、做好周密的复习安排1.学科教研组以新课标为依据，做好复习内容，复习时段，复习重点与难点的支配。2.每个代课老师依据自己学生的特点，自己所代学科的优劣状况做好复习措施，安排等支配。二、分阶段复习，理清脉络，抓住重点，突破难点，成果配套本学期时间短、任务重，到中考只有100来天的时间，如何把三年的教学任务、教学内容在短短的时间之内完成，抓好阶段复习，支配很有必要，我们安排分三个阶段来复习。第一阶段：3月15日4月30日 系统复习1.理清脉络，系统驾驭必要的学问要点。2.以初三学问驾驭为重点，辅以初一、二学问和内容，去枝叶留主杆，做到凝炼，领悟升发。3.以教材为依据，以新课标为基准，确定重难点，梳理
6、学问点、训练点，精选母题，改造母题，精讲精练，分类复习，提高效能。4.归类指导，严把检查关，做到节节清，单元练，刚好批改、刚好评。其次阶段：5月1日5月30日查漏补缺，综合训练，集中精力打歼灭战。1.以20xx年各省市中考试题为模板，探讨试题考查方式，考查学问点，考查实力点，自编自选，自印试卷进行综合训练，每周不少于1次，发觉问题刚好解决。2.分层优化，力争优生吃得饱，中等生吃得好。老师要深化题海、学生要走出题海，同层次的学生布置不同层次的作业。3.注意学问迁移技能的训练和培育，做好基本题，改造基本题，抓住易错点和生活实际的联系点，做到以课本为中心向各个方向辐射扩展，也能从发一、散点聚焦中心。
7、第三阶段：6月1日中考 强化训练，培育学生的应试技能1.加强应考实战演习，按中考时间科目、内容、自编、收集有质量的考题进行4次模拟训练。2.训练学生的答题速度、答题技巧，答题心理和书写，特殊是答题机读卡的填涂技能。3.强化训练学生的试验操作技能和试验报告的写作技能。三、分析学情，抓学生成果配套，促进优生培育工作我校现有初三学生人数116人，学校中考达线人数安排在到60人，要想完成这一任务，无论师生，还是领导都要出大力流大汗，特殊要从分析学情入手，抓好学生七科成果的配套工作，我们安排补习班27人全部抓，应届班各班抓前20人，各班拉出名单分发给代课老师，对学生各科成果优劣状况逐一分析，然后实行相应
8、的措施赐予帮扶。1.针对学生实际分别谈心，帮学生树立成果奋斗目标，让学生立学习纪律军令状。2.好、中学生结对学生帮扶。3.老师抽课余时间面对面辅导。4.强科让弱科，给学生宽松的时间补缺。5.自习课还给学生，让学生自主民展。6.检查落实学生作业要到位，刚好批改、刚好发觉问题、刚好反馈。7.信念比黄金更珍贵。想方设法鼓足学生学习的信念和战胜困难的决心。四、督促老师备好复习课，上好复习课，增加课堂教学效率。1.随时检查老师的备课本，考查老师课堂教学的打算状况，了解教学程序，教学内容，训练容量和训练题选择是否典型、有代表性。2.深化课堂教学，听课评课，发觉问题刚好指正。3.开展初三年级复习课互听互评活
9、动，实现资源共享。五、组织好县局三次练兵考试，开展学习竞赛活动1.提前公布考试时间、考查范围。2.每次考试成果进行全校排名，出榜公布前40名成果与名次。3.嘉奖优生和学生成果、学习看法进步大的学生。4.做好试卷分析和学情分析，拨正复习方向。5.仔细组织学生做好答题卡填涂训练，力争做到娴熟、细心、不出差错。六、管好用好复习资料，做到精选精用1.初三复习资料统一由学校与初三老师经筛选后确定，发放老师手中后，由老师选择合适题型，有针对性地组织复习。2.复习资料征订由学科教研组集体探讨确定，不得任何领导随意征订。3.学校安排征订一套高质量，对中考有指导作用的试题，教研室三套练兵题外，再征订五套左右的模
10、拟题。4.激励老师以教研组自编训练题5套，要联系学生实际，有针对性、典型性、创新性。5.开展征集优秀试题竞赛活动，要求每个老师至少收集编写三十道题，平均每月十道。教育处整理登记，然后下发给各学科运用。试题要求新奇、典型，有创新性，联系生活实际，形式多样，符合近年中考要求。七、做好学生试验操作技能训练和体育测试打算1.要求理化生老师进行初中阶段试验操作训练，对全部试验要求再做一次学生亲自操作。2.要求每一个试验学生都能娴熟地写出试验报告单。3.学校要协作试验老师的工作，配置必备的药品和试验器材，全力支持老师的工作。4.上好体育课，抓好课间操和活动课，组织学生进行体测项目训练，班主任与体育老师相互
11、协作，仔细组织训练。八、做好三次练兵考试总结分析，开好两次初三学生中考冲刺动员鼓劲会。 1.3月17日下午召开第一次迎中考大战苦干90天誓师会。（1）分析全县中考形势和我校目前存在的问题。（2）提出90天的工作学习规划和要求。（3）学生代表誓词。2.其次次练兵考试结束召开表彰会和冲刺动员会。3.留意对三次练兵考试的试题分析与教情、学情分析，刚好民现问题、刚好解决。4.建立学生纠错台帐，通过作业训练，试卷考查，把学生共性或特性问题作好记录，作为老师辅导的重点。九、关注新课标，学习新课标，驾驭新课标，提升对新课标的相识。探讨近三年以来我省中考试题的出题思路、学问考查要点考查形式，把准考脉，切中要害
12、，提高复习效率。1.要求每位代课老师再次学习新课标，理解新课标，驾驭新课标，依课标要求支配复习内容。2.领导深化繁体第一线，检查新课标落实状况，发觉问题逐一解决。总之，今年中考要取得好成果不是简单的事，特殊是优生优生培育须付出艰辛的劳动。但是我们有决心、有信念，决不辜负上级领导和老百姓对我们殷切期望，坚持不懈地、尽职尽责，组织好初三复习工作，争取中考取得好成果。中考复习安排 篇3一、指导思想以语文课程标准和陕西省中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，探讨复习方法，面对全体学生，全面系统地提高学生的语文实力和综合素养。二、复习目标力争使学生对初中阶段的语文基本学问有一个明确的、系统的了解，
13、强化学生的阅读理解实力和语言表达实力。提高学生运用语文学问解决实际问题的实力。使每位学生获得进步，力争在今年的中考中都能保持住全县前十名的位置。三、复习原则通过对20xx年各地中考语文试题的分析，仔细研读20xx年的中考说明，在20xx年中考语文备考过程中，留意以下方面：1、进一步仔细学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢，尤其探讨课标和中考说明近三年的异同。中考命题是遵守课程标准的，必需仔细分析，明晰、精确地把握中考语文考试的范围和内容，削减盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们仔细地加以探讨。2、学会分类整理，形成
14、科学的学问网络。语文学科不同其他学科，我们所学的学问都散见于每一篇课文和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科学问积累和实力培育，要注意对中学语文基础学问、读写基本技能进行全面地归纳整理。中考复习安排 篇4语文：在生活中学习要夯实基础，注意积累，提高运用语言的实力。积累包括字词、名篇名著的阅读、文化常识的积累。须要记忆的古诗文，尤其是古诗文中的名句，文言文中常见的实词虚词、通假字、一词多义的积累，必需回来课本，抓紧抓实。积累是前提，运用是核心，只有会运用才真正具备了语文实力。老师指出，很多同学背诵默写还存在会背不会写以及形似字和同音字混淆的现象，此类同学可以打算一个错题本，将常错的字收集在本子上
15、，有空多翻阅。要提高阅读答题的精确率，最有效的方法是尽量在原文中找答案。同时应有意识地对文本学问进行归类并注意理解，答题时要结合对文本内容的理解，使表述更合理。作文要多渠道积累写作素材。多关注生活细微环节，积累自己熟识的典型素材。另外多关注热点文体和地方特色，如文化名人、旅游景点、健康民风民俗，避开出现学问缺失。数学：立足课本 突出重点中考数学的复习模式可概括为：学问结构学问点回顾基础达标联系实力提高训练。老师提示广阔初三考生，对于基础学问的复习肯定要做到落实、讲练结合。中考复习应将其中的难题剖析成基本题求解，学会把未知问题化为已知问题，困难问题化解为简洁问题，特别规问题化为常规问题，总可以获得解题途径。中考数学计算量很大，所以同学们肯定要细心计算。每个学生都希望中考试卷能够“正确快速、整齐完成”，那平常就不要遗忘基本功的训练，过好审题关、表达关和书写关。另外，老师
