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1、、了解缩写的内容，学习缩写的方法、通过缩写，增强概括能力、语言运用的能力。、认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，增强民族自豪感。、认识7个生字，正确书写15个生字。 五 年 语文 科 缩写开国大典 教案 教学目标： 教案编号：课时 授课时间： 授课教师教学流程教学环节教 学 内 容师 生 活 动时间安排自主学习预习我尽力1、 通读开国大典，掌握课文的主要内容。2、 分清开国大典的主要内容和次要内容。3、 复习缩写所要注意的事项。自学交流检查6展示交流交流我全会小组交流展示内容对学群学5展示我能行1、通读课文开国大典2、汇报交流收获，说清楚过程、事件，还要说出自己的感受。3、明确习作要求。学生
2、自读习作提示，明确要求。4、提示习作方法。符合原文内容，注意分清主要内容和次要内容。句语句、段与段衔接要自然，语气连贯。5、多种方式读开国大典。要求读懂内容，抓住重点。6、学生互说后指名说。7、动笔成文。（缩写“典礼前的场面、典礼、阅兵、游行）展示所学19问题我提出拓展提升2检测反馈体系我构建明确缩写的要求, 分清主次,句与句、段与段之间衔接要自然整理所学2检测我过关说说缩写应注意哪些要求？教师检测5作业我完成完成作文布置作业1教学反思、学习掌握缩写的方法、缩写的时候要学会分清主次，句与句之间、段与段之间衔接自然。、在阅读中体会作者的写作方法。、认识7个生字，正确书写5个生字。 五 年 语文
3、科 缩写开国大典 学案指导 编号：学习目标： 教学流程学习环 节学习 内 容时间安排自主学习预习我尽力1、通读开国大典，掌握课文的主要内容。2、分清开国大典的主要内容和次要内容。3、复习缩写所要注意的事项。6展示交流交流我全会小组交流预习内容8展示我能行1、通读课文开国大典2、汇报交流收获，说清楚过程、事件，还要说出自己的感受。3、明确习作要求。学生自读习作提示，明确要求。4、提示习作方法。符合原文内容，注意分清主要内容和次要内容。句语句、段与段衔接要自然，语气连贯。5、多种方式读开国大典。要求读懂内容，抓住重点。6、学生互说后指名说。7、动笔成文。（缩写“典礼前的场面、典礼、阅兵、游行）16问题我提出2检测反馈体系我构建2检测我过关5作业我完成完成作文，将修改好的作文写在作文本上1
