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1、数学日记范文9篇 不知不觉中一天又要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？须要仔细地为此写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是我帮大家整理的数学日记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 数学日记 篇1今日早晨，我们上了一堂好玩的奥数课。“叮叮叮”老师满面春风的走进教室。教室里忽然宁静下来。老师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12，余数是26，被除数、除数、商余数的和等于454，除数是多少？我在读一遍，两个”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便起先画图：先把除
2、数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商和余数。哦，原来是和倍问题。算式是：（454122626）（12+1）=39013=30。我想：我们学过了用x计算的方法。我先把文字的算式写出来。除数商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设成X，算式为：X12+26+X+12+26=454。我先把12和26先减掉后就剩下被除数和除数，然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26，这样被除数除数就等于12。除数是30。用算式表示，就是：X12+26+X+26+12=454今日是妈妈的生日。妈妈早上去上班，晚上才能回来。等到晚上8点多，妈妈回来了。吃蛋糕的时候，妈妈对我说：“妈妈来考考你，假如答对了
3、就可以吃一块蛋糕，好吗？”我说了声“没问题”就起先答题了。妈妈出了第一题：妈妈今年36岁，你今年10岁，妈妈比你大几岁？姥姥的岁数是你的6倍，姥姥今年几岁？我很快口算出结果，我说：“妈妈比我大26岁，姥姥今年60岁，太简洁了，我的蛋糕吃定了”。妈妈笑着说：“傲慢了吧？”再来一题：小明今年8岁，他爸爸已经40岁了，问再过几年，爸爸的年龄是小明的2倍？这下我傻了，冥思苦想，看来我的蛋糕吃不成了，妈妈说：“怎么样，不会了吧？”“让我再想想，想不出来我不吃蛋糕。”过了一段时间我想到一个笨方法，我可以把他们的岁数都找出来呀，过一年爸爸和小明都大了一岁，最终最终推算出来过了24年后爸爸的年龄刚好是小明的2
4、倍。我把想法告知了妈妈，妈妈说还有更简便的方法的，接着就给我讲起来了，只要用爸爸的年龄减去小明的年龄就是若干年后小明的年龄了，也就是32岁，再用328=24年就是经过的年份数了。我茅塞顿开，原来可以这么简洁呀。妈妈说：我能自己想方法得出结果还是好样的，作为嘉奖给我吃蛋糕了，我心里又喜又难为情，以后我可不能在傲慢了，小挚友们也不要学我呀。你们知道算式:91+92+93+94+95+96+97有几种解法吗?或许你会认为只有一种或两种,那让我告知你们这题有三种解法。其次种：因这几个，都很接近100，我们把这7个数看成100相加，这样多加了9+8+7+6+5+4+3，最终用700减去这几个数的和即可。
5、第三种：这7个连续的自然数中，94在最中间，第一个数91比最终一个数97少6，再把6平分给91，使91与97变成2个94，同样，92与96，93与95都可变成94，这样7个数就变成了7个94，原题变成：我们就说数作业本吧。我们数100本作业本要用多少时间呢？1本，2本，3本.100本，也许要用110秒。而1000本作业本要用多少秒，10000本作业本要用多少秒，100000本作业本要用多少秒.100000000本作业本要用多少秒呢？只要计算一下就知道一亿有多大了。算一算，数一亿本作业本大约要11000000000秒，试想一下数一亿本作业本要多少分？多少时，多少天？多少年/也许是要1833333
6、分，30556时，1273天，3年！还真是不算不知道，数一亿本作业本竟要3年啊！数学日记 篇2数学是一门深邃的学科，在生活中无处不在。它的应用很广泛，能解决我们生活中的许多难题。快到我的生日了，是应当打算打算了。“妈妈，你去超市买一点糖吧！”“好啊！”妈妈买糖回来后，我望着那一袋糖馋涎欲滴。可是，妈妈却狡猾的一笑，说“你先得回答我的问题，才可以吃糖哦”作为一名“吃货”，我只好乖乖上钩。妈妈再次“阴险”地一笑，遍出了题目。“我买这些糖一共84元，巧克力糖是奶糖的1.8倍，水果糖价钱比巧克力糖便宜8元，这三种糖我各买了多少元的？”正在我长吁一口气之时，妈妈一句话浇灭了我的希望的火苗：“不能用方程哦
7、”看看我欲哭无泪的表情，妈妈给我了一点提示：“可以化为算式哦！”我茅塞顿开。奶糖：（84+8）（1+1.8+1.8）=20（元）巧克力：201.8=38（元）水果糖：368=28（元）我吃着好不简单得来的糖，觉得比蜜还甜。我感叹道：“数学在生活中真是无处不在呀！”数学日记 篇3今日，我们学习了人民币，1元里面有10个1角，1元里面有2个5角。10元里面有10个1元，10元里面有2个5元，10元里面有5个2元，100元里面有2个50元，100里面有10个10元，100元里面有5个20元。人民币分为两种面值，纸币和硬币，我们应当爱惜人民币，不要在上面乱写乱画，平常要节约用钱，努力学习，每天向上。数
8、学日记 篇4今日下午，我和妈妈去超市买生活用品和零食。但是，妈妈告知我她的微信零钱包里只有200元了，所以这次购物消费限制在200元以内。超市里的商品真是琳琅满目、无奇不有。尤其是货架上的零食，馋得我直流口水。我先锁定零食区，挑了1包原味猪肉脯11.8元，1包五香味口水娃2.2元，2包萨拉咪鸡翅29.5=19元，1包奶油香瓜子5元，2罐乐事薯片共28=16元，1袋喜之郎波力海苔20元，1盒好丽友派17元。转瞬间，我们挑了满满一篮的零食，目前算起来一共花了11.8+2.2+19+5+16+20+17=91（元）。零食再多也是不够的，但是妈妈供应的资金很有限，无奈只能回来理智。接着，我跟着妈妈去了
9、生活用品区，买了迷你手纸1袋8元，儿童筷子1双14元，HelloKitty面油1瓶36元，HelloKitty沐浴露1瓶48元。这些东西都是生活必需品，值啦！算下来一共8+14+36+48=106元。果真不出我所料，这些东西算下来已经差不多200元了，一共是91+106=197元，还好我不贪心，没拿果汁和布丁，忍痛割爱吧。200197=3（元），妈妈又向前台要了一个购物袋子2角钱，前前后后我们总共花了197+0.2=197.2（元）。妈妈夸我算得好，数学在生活中真是大有用处！购物结束，满载而归喽！数学日记 篇5今日是星期天，天气还好，我的作业一早就做完了，爸爸、妈妈说带我去上下九步行街逛街购物
10、，吃过早餐，我们先从华工公共汽车总站坐22路公交车到岗顶，然后再从岗顶转坐地铁三号线去到体育西路转地铁一号线到长寿路站下车,很快就来到了上下九步行街。因为正在进行BRT工程，所以岗顶到天河路段都特别塞车，我觉得我们这样坐车节约了许多路途上的时间，有更多的时间逛街购物。去时坐公交车每人须要2元钱，三个人一共花了2元3人=6元钱，坐地铁每人须要4元钱，三个人一共花了4元3人=12元钱，等于去时一共花了23+43=18元钱，回家时又花了同样的车费，所以这次来回关车费就一共花了18+18=36元钱。数学日记 篇6数学王国里有一对高兴冤家，它们是面积和周长。它们俩总是相生相伴，紧紧跟随着它们的主子平面图
11、形。由于它俩关系太好，小挚友总是搞混淆，一会儿把周长当成面积，一会儿又把面积当成周长。为了把自己和好对方区分开来，面积和周长都在自己的名片上印上了自我介绍。周长：我是平面图形一周边线的总长。面积：我是物体表面和封闭图形表面的大小。对自己的新名片，它们俩都特别满足。可以，这天它们随平面图形刚一出门，小挚友们又把它们俩搞混了。唉，怎么办呢？立体图形长方体望见了，建议说：“面积是二维的，有长和宽两个维度，比较时，比的是大小。周长呢，其实就是一条线段，是一维的，只能比长短。”面积和周长接受了这个建议。面积在自己的名片上加上了“我比的是大小”，周长呢，则加上了“我比的是长短”。数学日记 篇7今日郭老师带
12、我们玩了搭积木的嬉戏。我和六位同学一起用自己带的正方体、圆柱、长方体、和球（我带的是乒乓球），打了一座超级高的大楼。我们用长方体搭了大楼的底座、用圆柱和正方体搭了大楼的身体、用三角形搭了大楼的屋顶。我们搭的高楼，总是不听话，东掉一个，西掉一个，在我们六个人的努力下最终将高楼搭好了。看着搭好的高楼，都特殊有成就感。下课了我们都舍不得把它推到。今日的数学课觉得时间过得很快，真不想下课呀！数学日记 篇8今日，我去叔叔家玩，没想到，一到叔叔家，叔叔就拿了一道题给我做，要我我做对了，才让我与妹妹玩。题目是这样的：李阳因有时看电影迟到了，所以只看了整场电影的。这场电影3：10起先，需放映1小时40分。李阳
13、是什么时候进电影院的？看完题目，我想：这么简洁我肯定会做对的！我干脆用140非常之九126（分），然后用3小时10分加上126分，答案出来了，我始终、感到不对劲。对了，应当用1非常之九非常之一，算出他没看的电影，然后用140非常之一14（分），最终用3小时10分加上14分，等于3：24，所以，李阳是3：24进电影院的。我心中有数地把答案拿给叔叔看，但叔叔却说：“错了！”我只好没精打采地拿回去再算。提起精神，我的目光突然停在了1小时40分上，总觉得这儿出问题了。咦？1时40分莫非是140吗？不对，1时60分，那1小时40分不就等于100分钟吗？想到这儿，我的精神一下子上升一百倍。1非常之九非常之
14、一，100非常之一10（分），李阳迟到了非常钟，用3时10分加上10分钟，就等于3：20。我又拿给叔叔看，望见叔叔满脸的笑容，我便有些得意地说：“怎么样？对了吧？”“你这个小机智鬼！”叔叔轻轻拍打我的头，“对了，去玩吧！”“耶！”答对题后，玩耍的感觉果真不一样呀！一个字“爽”。数学日记 篇9今日，我们学习了有余数的除法。余数表示什么？余数表示剩下的，按要求没有分完的。有余数的除法有两大特点：1、商乘除数加余数等于被除数。2、余数肯定要比除数小。有余数的除法的计算方法：第一步试商，想除数和几相乘最接近被除数，那么商就是几。其次步相乘，把除数和商相乘，算出总数里共分走了多少。第三步相减，用被除数减去商与除数的乘积。第四步相比，将余数与除数比一比，余数必需比除数小。学了有余数的除法，在生活中我们就可以算分不够的东西了，妈妈买了16个苹果，我们3个人分，每个人分了5个，还余1个。我学会了算有余数的除法，心里很兴奋，但也得感谢我的数学老师，是她教会了我们。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
