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1、 2022年03月2022福建延平区招聘新任教师145人网笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站在教室的后面，教师运用了_A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 消退 参考答案: C本题解释:【解析】:惩罚是减少事件发生的概率，增加一个厌恶刺激或减少一个喜欢刺激，目的是为了使事件发生概率降低。教师请调皮的学生站在教室的后面就是典型的惩罚例子。故本题选C。本题所属考点-11月滨州市北海新区事业单位招聘考试（教育类）真题2.善于分析综合、善于迁移、善于举一反三，这属于思维品质的_A: 广阔性B: 灵活性C: 深刻性D: 独
2、创性 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：思维的灵活性反映了思维随机应变的程度，指善于根据具体情况的变化，机智灵活地考虑问题，应付变化本题所属考点-言语与思维3.蒙台梭利教育原理是以_为出发点的。A: 儿童中心B: 儿童生命C: 适应自然D: 反对成人化 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：蒙台梭利受裴斯泰洛齐等教育家思想影响，认为教育要遵循自然规律本题所属考点-幼儿园教育理论综合4.交换价值的内容和基础是_。A: 货币价值B: 使用价值C: 价格D: 价值参考答案: D本题解释:参考答案:D【解析】价值是交换价值的内容和基础，交换价值是价值的表现形式。本题所属考点-题库原题5.在
3、构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是_A: 教育者B: 受教育者C: 教育措施D: 教育内容 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：教育者是主导性因素，是教育活动的组织者和领导者。本题所属考点-教育理论综合知识6.京剧中演员做骑马的动作表示骑马用的是想象的_A: 预见功能B: 充功能C: 替代功能D: 表现功能 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：在现实生活中，当人们的某种需要不能得到满足时，可以利用想象从心理上得到一定的补偿和慰藉。例如：支配欲较强的儿童因为变不成家长却又想体会做家长的权威，因此在玩过家家游戏时，这些儿童往往更喜欢扮演父母或领导者的角色。本题所属考点-表象
4、与想象7.抑郁症的主要特征是持久的_。A: 多疑B: 焦虑C: 心神不安D: 情绪低落 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：抑郁症是一种持久的心境低落状态、并伴有其他不适的神经症。本题所属考点-教育理论综合知识8.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动_。A: 整体性的形成B: 独特性的发展C: 稳定性的增长D: 积极能动性的发展 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：幼儿心理发展是循序渐进的，离不开量的积累，具有连续性和阶段性。题干中的这句话反映了幼儿心理活动稳定性的增长。本题所属考点-教育理论综合知识9.下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？
5、_A: 升华B: 投射C: 退行D: 幻想 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：升华是一种最积极的富有建设性的防御机制。本题所属考点-情绪、情感与意志10.小学低年级学生注意了写字的间架结构，就忽略了字的笔画，注意了写字而忘了正确的坐姿，原因是这个年龄阶段的学生_方面发展水平较低。A: 注意的广度B: 注意的稳定性C: 注意的分配D: 注意的转移 参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对注意的品质的区分。【参考答案】C【名师点睛】注意的基本特性也叫注意的品质，指注意的几个特点。这些品质包括注意的稳定性、注意的广度、注意的分配和注意的转移。注意的稳定性是注意在时间上的特征。狭义的
6、稳定性是指注意在同一对象上所维持的时间，广义的稳定性是指注意在某项活动上保持的时间。注意的广度是指在单位时间内注意到的对象的数量。注意的转移是指个体根据新的任务，主动把注意从一个对象转移到另一个对象上的品质。而注意的分配指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。本题中学生只能将注意分配在一种事物上，是注意分配不足的表现。这里需要注意注意的转移和注意的分配的区别。注意的转移指从一件事情转移做另一件事情，但是他的特点是强调一段时间只做一件事情。而注意的分配则是指一段时间同时做两件事情。本题所属考点-注意11.人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是_。A:
7、校园文化B: 学生文化C: 教师文化D: 活动文化 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。本题所属考点-小学教育理论综合12.挂一个漂亮的鸟笼在房间里最显眼的地方，过不了几天，主人一定会做出下面两个选择之一：把鸟笼扔掉，或者买一只鸟回来放在鸟笼里。这就是鸟笼逻辑。这给我们的启示是_。A: 我们要注意培养逻辑思维，不能被惯性思维左右B: 我们不能忽视那种缓慢而又微小甚微的危险C: 对同一个人不能同时设置两个不同的目标，否则将使这个人无所适从D: 我们需要按一贯的思维去做事参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：鸟笼逻辑的原因很简
8、单：人们绝大部分的时候是采取惯性思维。由此可见在生活和工作中培养逻辑思维是多么重要。故本题答案为A。本题所属考点-题库原题13.人类短时记忆的广度约为_。A: 52个信息单位B: 62个信息单位C: 72个信息单位D: 82个信息单位 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：人类短时记忆的广度为72个信息单位。本题所属考点-幼儿园教育理论综合14.收人分配是直接关系老百姓“钱袋子”的大事。关于收入分配，下列说法错误的是_。A: 社会分配机制主要有初次分配、再分配、第三次分配三个层次B: 初次分配是按照各生产要素对国民收人贡献的大小进行的分配，主要由政府调控机制起作用C: 再分配在初次分配的基
9、础上，把国民收入中的一部分拿出来通过税收和社会保险系统进行重新分配D: 第三次分配是动员社会力量，建立社会救济、民间捐赠、志愿者行动等多种形式的制度和机制参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：初次分配是指国民总收人（国民生产总值）直接与生产要素相联系的分配。在市场经济条件下，取得这些要素必须支付一定报酬，如工资和薪金是对付出劳动的报酬，提供货币就能得到利息等，这种报酬就形成各要素提供者的初次分配收人。初次分配主要不是政府调控机制起作用的结果，再次分配才是是政府主导在兼顾公平的原则指导下对生产要素收人进行再次调节的过程。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题15.国务院日前印发国家人口发展“
10、十二五”规划。根据规划，我国“十二五”期间将稳定低生育水平，全国总人口控制在_亿人以内。A: 13.9B: 14.1C: 14.3D: 14.5参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：国家人口发展“十二五”规划中，人口总量目标为：低生育水平保持稳定，“十二五”期间，人口年均自然增长率控制在7.2%以内，全国总人口控制在13.9亿人以内。本题所属考点-题库原题16.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为_A: 白板说B: 做中学C: 儿童中心主义D: 实质教育派 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：杜威是实用主义教育学的创立人，将教育的本质概括为“教育即生活”、“教育即
11、成长”、“教育即经验的改造与改组”，形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特点的教学思想。故选C。本题所属考点-教育基础17.记忆保持的最大变化就是_。A: 识记B: 遗忘C: 再认D: 回忆 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：遗忘是记忆的一方面,记忆保持的最大变化就是遗忘。遗忘和保持是矛盾的两个方面。本题所属考点-记忆18.在Word文档的一个数据表格中，为了要对一列数据进行求和运算，在【表格】菜单中选择【公式】命令，通过【公式】对话框进行相应的设置，但首先应该_A: 将光标插人该列数据下方的空白单元格B: 首先选定一个空白单元格(使其反白显示)C: 将光标插人该列数据最上一个单元格内
12、D: 将光标插人表格中任意空白单元格内 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：表格内数据计算的操作方法如下：将插入点移到该列数据下方的空白单元格内。单击【表格】菜单中的【公式】命令，弹出【公式】对话框。在【公式】对话框中选择或输人计算公式。单击【确定】按钮，计算结果显示在插人点所在的单元格内。本题所属考点-教学基本能力19.教育社会性的最主要表现形式是_A: 教育的生产性B: 教育的民族性C: 教育的历史性D: 教育的社会制约性 参考答案: D本题解释:答案：D【解析】教育的社会制约性是教育社会性的最主要表现形式。本题所属考点-教育与教育学20.针对目前教师的教学方法过于守旧，刘老师提出并
13、在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法，一个学期下来取得了良好的成果，这充分体现了刘老师_A: 勇于探索创新B: 具有奉献精神C: 学科知识扎实D: 关心爱护学生 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：刘老师打破常规，拓展新的教学方法并实践，这是创新精神的体现。故选A。本题所属考点-职业理念21.一份教案的核心是_。A: 提出教学目标B: 选择教学方法C: 设计教学进程D: 规划板书内容 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：教学过程是整个教学的中心，也就是教案的核心。本题所属考点-教育理论综合知识22.个人的行为对旁观者福利的影响，称为_。A: 外部性B: 内部性C:
14、 排他性D: 非排他性参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：外部性又称为溢出效应、外部影响或外差效应，指一个人或一群人的行动和决策使另一个人或一群人受损或受益的情况。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题23.在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是_A: 社会交往的积极性很差B: 既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群C: 长相难看，衣着陈旧，不爱干净D: 精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿经常精力充沛，社会交往积极性很高，有攻击性行为。本题所属考点-学前儿童发展24.借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解的方法是_A: 观察法B: 分析书面材料法C: 调查法D: 谈话法 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】题干描述的是教师了解学生时的分析书面材料法的内涵。本题所属考点-班主任与班级管理25.角色扮演法的三个阶段中
