《学校老教师个人述职报告2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校老教师个人述职报告2（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人:_日期:_学校老教师个人述职报告 时间过得真快,一个新的学年转瞬即逝，这学年来,由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励,使教育教学质量更上一层楼,现将2_(请自填)年度的工作回顾如下：(一)、在德育方面本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干,了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信
2、再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处,团结协作，做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失,较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话,多做有利于学校发展的事,尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,服从学校领导的工作调配,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨,对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成，向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。(二）、在出勤方面这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作
3、，每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到,不早退;无论自己有多大的事，都是小事,总是把工作放在第一位，坚持大事少请假,小事不请假。( 三）、在教学能力方面在教学中，我总是刻苦钻研,大胆创新,时刻走在课改的最前沿,努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生；我从不打“ 无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累,我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂,我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务; 在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成；我重视班风、学风的培养,经常深入了
4、解每个学生的思想动态,积极与家长配合，研究教育引导学生的有效方法,及时发现问题,恰当处理问题；对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理,创造了一个团结向上,富有朝气的班集体,所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。(四）、取得的成绩一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水,收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务,教育教学成绩总是名列前茅,所代科目和班级多次得到表彰和奖励。在今后的工作中，我会更加努力,用心去教诲学生，用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。2_（请自填
5、)学校老教师个人述职报告一学年来，本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立 “以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。 为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：一、完善师德-为师之本“
6、德高为师，身正为范”,为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献，教书育人,廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操,知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前，业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。二、虚心学习-智慧之源作为一名教师,教学中会遇到许多问题,需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思,不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了
7、苏霍姆林斯基的给教师的10条建议，魏书生的教学工作漫谈、现代人智慧全书、道德经等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多,也找到自身的不足。三、教研工作-求真务实进行教改探索,精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动,通过学习新理念，借助网络平台,分析案例、集体备课上课听课研讨,让更多的教师参与到教学研讨活动中来,增强了网络教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后及时的予以点评,肯定教学中的亮点,并指出存在的问题和解决的办法。三位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。本年度共听课7节,积极组
8、织教师参加各种级别的教研活动,跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。组织教师外出学习、参观考察，开阔视野,增长见识，拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益,让全体教师都有所获,有所感。充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师研究成果方面也做了大量工作，鼓励教师积极撰写教育教学论文。组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。本学年教师参加的信息技术征文获奖篇,综合实践性论文获奖1篇。本年度开展了
9、青年教师教学比赛,王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成绩。候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛,从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参加市级比赛,成绩突出。体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成绩。0_(请自填)学校老教师个人述职报告尊敬的各位领导,亲爱的全体教师:大家好!我叫张小锋,回顾20X一年的历程，可以用“忙碌、充实、快乐、自信”八个字来概括。一年里,我是班主任，也是语文教师,担任这份工作以来,我就把自己定位为一个服务者:为学生的身心健康服务,为年级代课教师的教学服务，为学校的长期发展服务。一年来，所带班级和我个人在各方面都有了显著的进步。现在我对自己过去一年所做的工
10、作加以梳理、盘点和反思。我力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。下面我从德、能、勤、绩四个方面来汇报半年来的主要工作,并且简要说说来年的努力方向。一、重德育,努力营造良好的育人氛围。根据学校 “德育为首、全面育人”的办学方针，我在班级管理中同样教育学生以德育为先,经常教导学生“成材先成人”，将德育工作渗透到平时的班会、讲话、语文课中。我多次开展“日常行为规范养成教育”、“感恩拥有”、“岁月如海,友情如歌”等主题班会，在教授变色龙、范进中举等课文时及时告诉学生“德”的重要性。通过多种形式、多种场合,引导学生真正做到成材先成人。对学生,我提倡“五育并居，德育为首”,作为一
11、名教师，我同样积极参加“教师礼仪”、“教师的素养”、“教师的语言”等主题讲座,通过学习，我对教师的职业道德有了更深的理解,那就是思想作风上实事求是，工作作风上认真严谨,待人处事上光明磊落，生活作风上端庄稳重,努力在各方面都成为学生的楷模。这一切都是立足于我校的稳步前行和长远发展,努力营造良好的育人氛围。二、强能力，全面提高自身教育教学水平。本学年,我积极参加各种活动来提高自己各方面的能力。作为班主任，我知道这不仅是职务,更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。所以，无论再忙,我始终坚持读书学习。半年来,我积极阅读洪恩红先生的创造适合学生的教育、魏书生老师的好父母,好家教,还有班
12、主任工作漫谈,以提升自己的业务理论水平。通过、Q、博客等途径,及时学习一些班级管理或教育学生的方法。特别是在王校长的和胡主任的博客中,我经常能阅读到一些与教育相关的文章,我能很快了解到一些前卫的教学理念或创新的管理方法,也让我意识到学习、钻研的重要性。在学习的基础上，我注重实践,意识到“放手”的重要性，真正让班内学生“人人有事做”。比如平时的资料打印有专人负责，他们学着与人打交道;教室的一切设备及使用有专人管理,他们加强了责任意识;大型活动有班干部组织、小组长监督，他们逐渐学会了分工和合作。一年下来，明显感觉比以前当班主任轻松多了,也更有了成就感。我是班主任,更是代课教师,所以提高教学能力也是
13、工作的重中之重。本着谦虚的态度,我珍惜每一次难得的学习机会。一年里,我积极参加多媒体培训会,比较熟练地掌握了一体机的操作,在平时教学中不断揣摩,学会了投影机与一体机的基本配合操作,大大方便了课堂教学;在胡老师的带领下，我学会了运用博客这一现代信息技术，为自己搭建起了小小资源库，现在已上传博客0余篇;上学期全校教师利用周六时间轮流做讲座,一个比一个精彩，实用性强,特别是闫安、海琴、月莲、秀娜等教师的表现，或自信满满,或抑扬顿挫,或论述严密，让我的教学多了一份艺术，为我的教学增添了几分色彩。本学期,我认真学习并笔记以“课堂教学技能训练”为主题的多次培训，为自己的教学提供了很好的理论支撑。每周六教研
14、组细化性的学习，进一步增长了我的专业知识,尤其是一个个教学课例观摩观摩研讨,让我对自己平时的教学有了镜子可照、有了参照可比，更有了改进的方向。“独学而无友,则孤陋而寡闻”,说到这,特别感谢学校为我们提供了一个成长的大课堂,那就是集体教研。在这里，有思维的碰撞,有思想的共鸣。通过一学年2次的教研，60余次的听课,我成长了很多，体会到了很多。从纵向看,我提高了解读文本的能力、灵活了课堂教学方法、拓宽了课后反思视野;从横向看,政治、历史、地理知识的了解也让我的课堂充实了许多、丰富了许多。三、保出勤，精心专研细推敲。“教育无大事，因为它是由各个细节组成的；教育无小事,因为细节决定成败。”站在教育的第一
15、线,要完成这些大事小事，离不开时间的酝酿。这学期，我严格遵守学校的上下班时间，从来不迟到、不早退。利用好在校的所有时间，精心研读文本、对比参考资料、用心设计每一堂课、每一次作业,努力向四十分钟要效果。对于自己的每一堂课,无论是自习、正课还是班会,我每次都提前进教室，留出时间了解班内情况，以便灵活调整教学思路和方法。遇到工作忙时,自觉的加班加点让我的效率更高。四、看成绩,对照计划说进步。(一)班级成绩说到班级成绩，我们班最显著的成绩是跳绳。当然一次次的进步都离不开学校的大力支持和学生有计划、有目标的训练。我们的校训是“崇德博学，健美笃行”,在校领导的带领下,我们师生共同走出办公室和教室,走向操场
16、，劳逸结合。充分利用课间活动时间坚持跑步、跳绳、打乒乓球等活动，既锻炼了身体,又融洽了师生关系。一年下来,我感觉身体抵抗力提升了，班内学生比开学初有了活力，也从未有一名学生因感冒请假。我们高度重视30分钟的课间活动时间，把时间精确到分秒,形成1035模式。集体圈加自由3圈的跑步，在耐力上得到保障,3次一分钟的跳绳大大提升了速度，最后5分钟学生根据自己的特长进行专项训练。通过不间断的监督、测试,发现学生的进步还是很快的，特别到今年年底，全班7名学生，有6名达到满分,无不及格;在坐位倜前屈中，一直不达标的杨丽，也基本能及格。除了体育成绩外,可喜的是学生的文化课成绩相比基础而言，也有了大幅度的提升,如王泽元、胡静、袁惠君等同学进步很大;在语文方面，与几个同类校班级相比,学生的成绩处于中
