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1、高中班主任工作期末个人总结范文202X 高中班主任工作总结1 本学期,由我担任高x级班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下,我班各项工作开展顺利,学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下: 一、全面深入了解学生，加强班级管理 本学期学生基本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用各种时间,全面深入的了解学生。通过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使x班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心,班内未出现较严重的违纪
2、现象。 在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象,及时进行了解,及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负责任的班委同学,配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题,防患于未然。对确有违纪的同学,做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地 开学伊始,我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召
3、开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章,与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来,学生共书写周记近20篇,通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。 另外,我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后,将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。 三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用 针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时了
4、解情况。不定期召开班教育组会,对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导,学生学习动力有明显的提高。 四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间 本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业水平考试,一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面,请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难,迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生
5、尽量早到学校学习,晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话,大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。 回顾一学期以来的工作,作为班主任,我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦,但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然,我还有很多不足之处，比如:对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出,就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名
6、真正合格的班主任。 高中班主任工作总结2 师及本人的辛勤努力下,各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结古人云:“亲其师,信其道”,作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,身教重于言教,所以,我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则,班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名,我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生,爱护学生，关心每一位学生的成长和进步,以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精
7、心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入,也赢得了学生对我的信任,这是我做好班级管理工作的基础。 一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系 记得在开学的第一次班会上,我在班级说了这样一句话:在未来的日子里，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力！我将皆尽所能让来到高_班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的理想！算是送给我们_x班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系,也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向,同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。 二、深入全面地了解学
8、生,加强班级管理，形成优秀的班风和学风 我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情况,多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题,及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况,察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因,对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育,以使他们尽快从心理阴影中走出来，以的精神状态投入到学习中。 三、个别谈心 这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们的所做所想,这样能使教育抓住切入点，教育才能有
9、效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生,我也经常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育,也达到了教育的目的，本学期，和学生的各类谈话共计19人次。 四、争取科任老师的配合,协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用 针对实验班学生思想及学习压力大的情况下,我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时,我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力,让他们正确看待自已所处的学习
10、上的位置,保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 五、开展好各项活动,并取了一些成绩 本学期,在学校的各类活动及两次考试中,我们四班也取得了一些成绩，在开学之初的军训中,由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下四班取得了“优秀作训班”的称号。 六、存在的不足和今后努力的方向 本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助,得益于全体任科教师的配合,也得益于全班同学和我的共同努力,但我深知还有许我的不足之处,如对同学的了解还不够深入，以至出现了学生打仗等不应该发生的突发事件，对学生的关心还不够等,今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作,以我的爱心
11、、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级,让来到我班的第一名学生都进步,成才,让学校放心,让家长满意! 高中班主任工作总结3 一学期来，本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治学习和理论学习。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但
12、注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作： 1课前准备：备好课。 2.认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构,重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误
13、工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在本学年的工作中，我取得了一定的成绩:辅导_学生在_活动中获得_等奖。“进无足赤，人无完人“,在教学工作中难免有缺陷,例如，课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。 走进2世纪,社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点,开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 高中班主任工作总结4 时光荏苒,回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们成功过,失败过但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我
14、们来说这就是宝贵的人生财富! 在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。 一、用爱心激励学生的自尊和自信，开展理想教育 虽然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的向往来学习的，有一定的学习热情。但多数同学因基础较差,听讲有一定困难，在开学一个月后，学生中出现了一种畏难情绪,有部分学生甚至想到退学。针对这种情况,我们班组织几两次以理想为主题的班会，让学生们讲理想、树理想,学习那些以坚定理想支撑而努力
15、拼搏人士的事迹,让学生明白努力在今天、希望在明天。 二、运用掌握的教育和心理学规律,科学的进行班级管理，让这个班级和谐、温暖 十七、八岁的高中生,正处于“多事之秋”,教育管理者只有走进他们心中，才能顺利的处理和解决可能和已经出现的问题，才能和学生搞好关系,各方面关系才能捋顺,整个班级才能和谐。我充分利用自己掌握的心理和教育学知识,利用多种形式开展教育，使整个班级呈现出积极向上、相互关爱、团结自律的良好风气。 三、用各种方式开展如何做人、如何提升素质教育，让学生学会做人，文明行事 学会学习和学会做人中,很多时候学会做人比学会学习重要的多,学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益终生。 “孝顺,心中充满爱,对人真诚但不懦弱,尊重但不谄媚，不欺软怕硬，自尊自爱、自强自立，坚持原则，有内涵、高素质”是我教育学生做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管理中,上“礼仪修养”课,开展主题班会，辩论会等，让学生的行为更加文明,素质得到提升。 四、加强养成教育，形成勤奋好学的良好班风 我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动集体力量制定班级管理量化细则,形成集体的规范;采用班务值日制约束
