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1、2023小学语文教师个人研修计划(9篇) 小学语文教师个人研修计划1一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。二、研修要求1。提高自身素质。认真学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、教师职业道德规范等关于师德师风方面的的知识，切实提高自身师德师风，使自己具有高尚的道德情操，敬业爱岗，乐于奉献，为人师表，关爱学生、任劳任怨，淡泊名利。把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2。加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力
2、运用于课堂教学实践之中。3。立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4。注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到本校语文论坛和个人空间里，以便达到资源共享，优势互补的效果。三、研修内容按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。1、研读课标研读语文课程标准中关于口语交际阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握本学段口语表达要
3、求。2、钻研教材钻研本学段教材中口语交际内容，整理归类，总结出本学段口语交际的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握本学段中的口语交际难点。3、课堂教学设计一节本年段口语交际课，上一节主题研讨课，可结合二年级教研活动进行。4、案例分析对口语交际课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此口语交际课的驾驭能力。5、撰写经验撰写教学的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于口语交际的_一篇。6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修总结。7、参与论坛必须具有参与意识，无条件参与学校组织的教研活动，发表自己的看法，与全体语文教师主动交流。
4、小学语文教师个人研修计划2一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。二、研修要求1、提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2、加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4、注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文
5、，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。三、研修内容按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。1、研读课标研读语文课程标准中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。3、课堂教学设计一节本年段习作指导课，上一节作
6、文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。4、案例分析对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。5、撰写经验撰写关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的_一篇。6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。7、参与论坛必须具有参与意识，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发主题帖一个，无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流。小学语文教师个人研修计划3为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。
7、一、指导思想以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。二、研修要求1提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。3立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来
8、。三、研修内容按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。1、研读课标研读语文课程标准中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中内容，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的类型及难点。3、课堂教学设计一节本年段说话指导课。4、撰写经验撰写一篇论文。6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分
9、析与总结。小学语文教师个人研修计划4为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，根据学校要求和自身发展需要。特制定本学年度的继续教育个人研修工作计划。一、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养。2、通过学习，提高自身的业务水平。3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。二、研修内容1、读完小学语文名师教学艺术、给教师的100条建议、写作和教学写作三本书。2、学习课件制作，提高自己制作课件的能力。3、进一步研究电子白板的使用，是电子白板发挥最大的作用。三、具体措施及安排1、每天利用12小时看小学语文名师教学艺术、给教师的100条建议、写作和教学写作三本书，并做勾画、
10、批注。2、每周保证两小时在网上学习课件制作。3、抓住合适的时机研究电子白板的使用，多向熟手、年轻教师请教。4、参加学校组织的师德师风教育学习及中心校组织的师德师风的专题讲座。四、业务学习方面1、为了提高课堂教学，我决定积极参加学校开展的课堂教学评优活动。按照学校安排教研活动，积极参与，认真学习各个老师的教学经验。提高了自己教育教学质量。2、参加县教育局组织的听课活动，学习先进教师的教学经验。3、认真钻研教材，读懂、读通，所任教学科的教材。4、认真备课、编写教案、设计有效的课堂教学。5、课后写反思、总结。五、教研活动方面1。积极参加听课活动，学习同事的先进的教学方法。2。积极参加与课堂展示教学活
11、动，提高自己的教学水平。3。撰写教学论文。积极参与论文的评选活动，并积累教学经验。六、个人目标1、通过学习，了解教育新理念，解决教学中疑难问题。2、钻研任教年级学科的教科书，细读一到六年级的语文课文。3、提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流能力。4、浏览教育教教学书刊杂志，选择其他有价植的书籍开阔视野，了解时代前进的步伐小学语文教师个人研修计划5为了响应新世纪教育变革的潮流，适应教育发展的趋势和要求，与时俱进；为了进一步提高自我的业务水平和能力，提高教育教学质量，做一名出色的语文教师；为了拓宽教育视野，充实教学经验，提升创新力，特此制定教师个人的自我研修计划。一
12、、研修目标和主题：1、进一步研读语文课程标准，深入理解、掌握新课程的基本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力。4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。二、实施步骤（1）专题培训交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。（2）专题总结结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教师的
13、专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。（3）网上学习充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。三、预期研修成果1.在研读语文、数学课程标准的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。2.要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。3.在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。小学语文教师个人研修计划6选择了教师职业，就意味着教师终身与书本打交道，与人打交道。校本研修是以
14、学校为研究的基地，以教师为研究的主体，以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。成为一种新的促进教师专业成长的重要方式。作为教师就要不断提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的万金油教师。因此在新课程理念的引领下，根据学校制定的研修规划，结合我本人的教学实际，我个人的校本研修计划如下：一、指导思想：以终身教育思想为指导，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的教学整体水平。二、研修目标：规范语文课堂教学，使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。认真学习新的教学方法，迅速提高自身教学水平。用新的教学理念提高课堂教学实效。三、研修要求：以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。四、具体实施
