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1、幼儿园班主任工作总结范文合集本文具有广泛通用性，欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。 班主任工作确实是一门艺术,是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生,以便因材施教。以下是我精心收集整理的幼儿园班主任工作总结，下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿园班主任工作总结1 新年的钟声即将敲响,一群可爱的孩子又要长大一岁了,而我们这个刚刚组建的大家庭也留下许多孩子们成长的足迹，这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声，也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心。 我们这个大家庭的幼儿，他们都是第一次上幼儿园,也是第一次过集体生活。为了能让幼儿顺利地渡过
2、入园的适应期，我和韩老师及时了解幼儿情况,和幼儿互相熟系,打消了家长们的顾虑。十一月我们召开了一次开放式的家长会,让家长对老师和我们的工作有了充分的了解，使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作,也使幼儿顺利地渡过了适应期。我们班的幼儿开学第三周时已经没有了哭闹的现象，都能愉快地入园,有礼貌地说:“老师早”了，还有幼儿每天都能自己走进幼儿园,让所有的老师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心地笑了。 刚来时，孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、不会自己上厕所，就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣,连我们自己也记不清喂过多少碗饭，换洗过多少条
3、沾满了屎尿的裤子了。而现在，我们班的幼儿会自己吃饭、能*入厕，会自己穿脱鞋子、会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、*了，喜欢与人交流,愿意表达自己的意愿，还学会了帮助别人、关心别人。 俗话说“手巧的孩子才聪明”，为了提高幼儿动手操作能力和手眼协调能力我们制作了大量精美的教玩具，开展了扣扣子、手指操、手指游戏等活动，有针对性的发展幼儿的小肌肉。 幼儿缺乏与人交往和沟通的经验。我们在游戏活动中就着重培养幼儿的交往能力和语言表达能力，使得每个孩子都到了不同程度的提高。特别是几个较胆小的幼儿的家长高兴地说:“我们家的孩子变得大方了,肯说话了。 托班幼儿年龄小,在日常工作中更是要做到以保为主,因此我们特别
4、注重保育工作,并且把保育工作做细做祥。不管天气多冷，我们都坚持开窗通风，每天及时地为孩子增减衣服,正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子的身体健康，使我们班的出勤率一直很高。 一个良好的习惯可以让人受益一生,我们不仅仅是注重培养托儿良好的生活卫生习惯，更注重对幼儿行为习惯、语言习惯、思维习惯等的培养。言传重于身教,我们时刻注意自己的一言一行，为幼儿起到良好的榜样作用。同时加强常规培养，为幼儿今后的学习、生活打下良好基础。 在家长工作上,我们更是想家长所想,积极、努力地为家长服务，同时利用交谈、打电话、等多种形式加强与家长的沟通和交流,认真听取家长的意见及建议，在工作中加以改进。 一学期的工作是
5、辛苦的，包含着我们无数的汗水,但同时也让我们体验到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理，只要你用心去做,只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子，你就能做得更好，就能体验到成功与收获。在崭新的2_年里，我们将着重培养幼儿的自主意识,进一步消除幼儿的依赖心理，注重教学效率，让孩子每一天都能得到收获和提高。同时我们还将进一步加强家园共建，使我们的工作得到更多的支持和帮助,让我们和孩子、家长一起共同努力，共同提高。 幼儿园班主任工作总结 一眨眼的功夫，新的一年又结束了了。一年忙到头，付出的是什么,收获的又是什么呢回顾过去，自工作以来我能够踏踏实实为人,兢兢业业做事,总的感觉是：劳有所得，一分耕耘，一分收获,
6、下面我就将自己的学习工作总结如下: 一、班级文化建设 室内墙壁的设置 对爱表现的孩子,我给他们充分表现得机会，并将他们的活动照相记录,充分展现他们活泼可爱的一面。 壁画的设计,充分突出主题,充分利用孩子们的作品。 习惯的养成 我平时注重引导孩子们讲的文明及讲礼貌讲卫生,锻炼他们自己动手的能力，现在孩子们会主动的捡起地上的垃圾。 二、安全工作 幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素,教育幼儿走路不推不挤，身上不带不利于安全的物品,使孩子懂得一些简单的保护自己的一些方法。当有害于孩子的传染病来临的时候，我都认真地给每个孩子量体温,保持室内清洁卫生,注意观察他们，一发现有
7、病状及时与家长联系。 三、保教工作 (一)保育工作方面 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上去切实照顾好他们,天气好的时候，带他们做游戏,天冷的时候,多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动的权利。 (二)幼儿的自理能力方面 在一日生活中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。,冬季，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下,幼儿的动手能力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动
8、的机会与空间，鼓励幼儿积极互动。 (三)教育教学方面 我们教给孩子一些游戏活动，如，气球气球大了,猫抓老鼠,等使幼儿快乐的度过在幼儿园的每一天。 除了完成正常的教学任务,我还给孩子们教一些简单的英语口语及日常的动物水果等英语单词，受到家长的认同。 四、幼儿工作具有服务性,不仅是服务于幼儿,同时也服务于家长,互相合作，协调一致,是促进幼儿身心发展的重要环节。我在工作中始终本着互相尊重、互相谅解、互相支持、互相帮助的原则开展家长工作。不断把热情投入工作中,把爱心送给每一名幼儿,让班集体成为孩子们成长的沃土，成为家长们放心的摇篮，成为我们共同生活的乐园。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我也马上转达
9、家长，请家长继续配合,使孩子不断进步。 幼儿园班主任工作总结3 一、安全工作 1、把安全教育融入幼儿的日常生活中 加强对幼儿的安全教育,提高他们的安全意识。幼儿年纪小,还不能很好地辨别是非,要确保幼儿的安全，光靠老师的整天提醒,肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点,我们开展了相关活动,并在活动中渗透有关的安全知识,如让幼儿知道110、120、19紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能;在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求,活动时，进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平时，还注意认真检查幼儿有无携带
10、不安全物品,如：别针,小珠子,项链等之类的物品。发现后我们及时妥善处理，排除一切不安全因素。 我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中,经常会碰上突如其来的事情,除了稳定他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法,杜绝安全隐患，让幼儿信赖老师。 2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。 幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为
11、班主任，就要从保护孩子生命的高度出发，提高自己岗位的安全意识和应对能力,力求以每桩小事做起，耐心细致周到,及时发现不安全隐患,做到防患于未然，为孩子创设一个安全和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。 开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查,*排除不安全因素。平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼
12、儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。 3、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。 我们依据学期安全教育计划，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危险性,知道小猫小狗会伤人，不能随便逗撩它们，并且教孩子自我保护的方法,以及被小动物伤害后的一些简单的解救办法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点,采用幼儿喜欢的游戏、观察讨论、模仿等方法,让幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。 4、家园沟通，确保幼儿园外安全。 本学期，我们利用节假日来临前，及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。 卫生工作：这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病,虽
13、然不可怕,但还是比较棘手,孩子年龄小抵抗力差，容易感染和传播。所以,我们结合幼儿园的实际情况,向孩子进行防治各种传染病的知识宣传,督促孩子养成良好的卫生习惯,每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒,如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子,并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜,以增强孩子的抵抗力。每天对班级内环境进行打扫,让孩子生活在一个干净、整洁的学习、生活好处所。 1,做好生病幼儿的护理工作,每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。本学期,班级无一例传染病,
14、班级幼儿的出勤率一直较高。 ，积极带领幼儿锻炼身体,开展了丰富多采的游戏活动,增强幼儿的体质。 3，夏季午睡时，提醒幼儿穿适量的衣物,为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。 4，冬季。 ，进餐:进餐时,向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，每天教育幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子,老师不断提醒,要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。 6，离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东
15、西整理好,等父母来接。 （二)教育教学方面: 1、认真钻研教材，优化教学活动,让幼儿在学习中获得快乐。 认真学习纲要精神，切实从幼儿现有水平出发,我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动,并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师交流、探讨及对工作的反思,认真制定修改计划、教学活动，从幼儿兴趣出发,实施各项活动，根据主题及时增添区域活动材料,引导幼儿主动探索，让幼儿在探索中获得快乐，在探索中获得知识。现在，孩子们的动手能力、观察能力、合作水平都有了很大程度的提高。 2、给幼儿创设宽松、愉快的环境,让幼儿学习的自主性得到发展。 幼儿的活动是离不开环境的,的教育家蒙台梭利说过:“环境对于儿童来说是利用环境改变自身”，可见环境对幼儿发展的重要性。 首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿在这
