《著名趣味数学游戏》由会员分享，可在线阅读，更多相关《著名趣味数学游戏（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、著名趣味数学游戏 摘要：众所周知，小学数学是数学学习的基础，同时也是小学教学的难点。小学生的学习能力还在逐步培养的过程中，对于小学数学的学习，她们还处于不停探索的过程中；对于学习方法的掌握，还没有形成系统的认识。另外，小学生天性好玩、好动，注意力极难集中到枯燥的数学算理中，其学习态度也在很大程度上影响了数学的学习效果。对于小学高年级学生来说，她们面对小升初的巨大压力，数学成绩的高低直接影响她们总成绩的发挥。然而种种原因造成她们学不好数学，解题的正确率迟迟得不到提升，这是让小学数学老师十分头疼的一件事，也是让学生和家长万分苦恼的一件事。下面，笔者将对小学高年级学生数学解题错误率高的原因进行简明的
2、分析，并提出详细的处理方法，期望能给广大学子提供有益的借鉴。关键词：小学高年级；数学；解题正确率；处理方法我们经常会看到这么的情景：一场数学考试结束，很多同学发下考试卷子后，总是难免要一声叹息或几声叹息：“这个问题我怎么没想到呀？”“这么简单的计算我怎么算错了呢？”“我怎么初稿纸上算对了，卷子上却写错了呢？”很多学生全部把正确率的欠缺归结为考试时自己的不小心、粗心，而且还在心里有意无意地把因为这种原因被扣掉的分加上去，心里想着我的水平应该是多少多少分。假如学生经常这么做，那就大错特错了。因为，等到下次考试，学生努力地想要细心仔细地做每一道题时，发下卷子，还是会出现本该会做的题做错了的情况。假如
3、是这么，那就表示，学生还存在一个学习上的缺点或弱点：正确率没有确保！这不是仅仅靠考试时的极力小心所能处理的。下面笔者就对解题错误率高的几个情况进行分析，并提出对应的处理措施。现象一：一听就会，一做就错，总是在看到答案后恍然大悟。很多学生在看到题目时以为面熟，能肯定自己以前做过原题或类似的题目，但就是想不起来该怎么做，越是回想以前做过的类似题目越是没有思绪，等看到答案才大喊一声：“哇，原来是这么的啊。”于是再做，发觉还是不能独立地把题目完整地做出来，于是再看答案，再做如此恶性循环，只会使学生愈加依靠答案，却形成不了自己的解题思绪。这种做法是极不可取的。原因：原来在做题目时没有真正了解题目标解法，
4、只能跟着老师的思绪把题目抄下来，没有自己动手整理，造成自己以为会做了，其实只是在当初把题目背过了，一段时间以后就只记得题目而不记得解法了。因此，“背题”是万万要不得的，考试的题目千千万，是背不完的。处理方法：在做完一道题目后，两个同学结成小组，相互讲解给对方听，让同学帮你检验你对这个题目标了解还有什么欠缺，发觉问题立刻问老师，努力争取当堂把题目了解透彻。家长能够在一两周以后把这道题目标数据换一下，再让孩子做一遍，这么就能做到让孩子根本掌握这种类型题目标解法，还能达成举一反三的效果。现象二：会做，但总是粗心，不是抄错题就是算错数很多家长全部反应说自己的孩子很粗心，常常把会做的题目算错，甚至有家长
5、说孩子期末考试考了96分，丢掉的那四分全是粗心算错的，并对这个成绩很满意，还有很多学生也说，这道题目我会做就能够了，这次算错了没关系，到考试时能算对就能够了。其实，会做做不对才是最可怕的。原因：粗心的原因有两个，一是心态问题，这个问题后面会具体地说。第二个原因就是对知识掌握得不牢靠，模棱两可，错误总是在你掌握不牢靠的地方出现，那些看似是粗心犯的错，其实全部是因为在应用知识的时候不熟练，才造成犯错。处理方法：有选择地多做题目。在数学学习中，我们反对搞题海战术，不过要想学好数学，不做题目不进行针对性训练是无法把学到的知识掌握牢靠的。不过也不能盲目地去做题，有数量不等于有质量，会做的题目就是做上一千
6、道也没有进步。老师和家长要引导孩子挑战自己不会的题目，只有不停地挑战才能不停地进步。现象三：心态不端正，以为做不对无所谓，会做就行了很多学生全部以为只要会做就行了，平时算不对，到考试时注意力会高度集中，就能算对了。其实这种见解是不正确。原因：学生学习的目标除了要掌握知识，掌握处理问题的方法，还要在学习的过程中养成良好的学习习惯，良好的学习习惯是成功的一大法宝。而在学习中心态不端正，长此以往，会形成浮躁的性格，这是学习的大忌。处理方法：端正态度，养成良好的学习习惯。准备一个错题本，把天天自己做错的题目记下来，要将因为不会而做错和因为粗心做错的题目分开记，每七天全部将错题本上做错的题目再做一遍，就会对自己犯过的错误印象深刻，从而避免再犯一样的错误。总而言之，小学高年级学生要想提升解题的正确率，就要本着端正的学习态度，去做一定量的有针对性的题目，在做题时认真思索，全神贯注，心无旁骛，真正地去了解解题方法。做完一道题目以后当堂回顾，把解题思绪复述出来，并将做错的题抄在错题本上，经过一段时间的努力，一定能将解题的错误率降低，并养成良好的学习习惯。因此，学数学很轻易，秘诀就是：会做的做对，错过的不要再错！这就是笔者给广大学生最中肯的提议。
