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1、童年的月亮爬上来第一篇 你看，你看，月亮的脸（画外音）中华文化崇尚月亮，敬拜月亮，月亮早已不再是一个普通星球，而成为人们表达心迹、抒情言志的文化寄托，一个富于哲学沉思的精神寓所：神秘、含蓄、清逸、宁静、空灵、深远无以计数的诗词歌赋颂赞月亮，流传世代的神话故事传说月亮，世世代代的孩子、大人向往月亮：月亮、月亮文化，应该进入孩子的文化阅读视野。 八月中秋月儿明，黄华老师领着孩子们进行了“月亮”主题的文化阅读。月明之夜，他们来到郊外，一起赏月师：同学们，你们看，月亮升起来啦！（在美妙的音乐声中，出现月亮慢慢升起的动画画面） 生：哇！好美呀！/ 太美啦！/ 师：同学们，黄老师在你们这么大的时候，也特别
2、爱看月亮了。我感觉，月亮的脸千变万化。你们喜欢看月亮吗？ 生：喜欢！ 师：你们觉得，月亮的脸像什么？生：弯弯的月亮像一根甜甜的香蕉。生：还像一把大大的弯弓。师：弯弯的月亮真可爱！月亮的脸还像什么呢？生：圆圆的月亮是一个甜甜的大月饼。生：月亮就像一盏明晃晃的灯挂在天空，照亮大地。生：月亮是一个可爱的小天使，时而圆圆，时而弯弯。生：我觉得，月亮是天的眼睛，静静地看着我们。师：你说的真有诗意！生：弯弯的月亮像一只小小的船儿。我还会说一首童谣呢！弯弯的月儿，小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。师：多好听的儿歌呀！生：我也会！我也会！月亮月亮藏猫猫，躲进云里找不到
3、。风儿娃娃有办法，鼓着嘴巴吹开了，吹一下，云跑了。月亮月亮藏不住，咧着嘴巴咯咯笑。师：哦，月亮还会捉迷藏呢，太好玩了！生：我也给大家带来一首童谣。 月亮走，我也走，我和月亮交朋友。 袋里装着两个蛋。送给月亮当干饭。师：看来月亮已经成了你的好朋友了！生：我外婆也教过我一首：月亮弯弯挂树梢，好像一把小镰刀。我要借它用一用，割把青草喂羊羔。师：哎呦，你有个书香外婆！外婆用什么话说的？生：用海门话。师：哎，我们就欢迎她用家乡话来唱唱这首童谣！师：真好听啊！真是乡音乡韵最动人。听着这些有趣的儿歌童谣，黄老师似乎回到童年，坐在月光下听我的妈妈讲月亮的传说，什么嫦娥奔月呀，吴刚伐桂呀。哎！你们还知道哪些月亮
4、传说？生：朱元璋起义生：唐明皇游月宫生：玉兔捣药师：这些故事，我们都知道。其实呀，在我们的少数民族，流传着许多美妙的月亮传说。你们知道吗？ 生讲述：我也来讲一个高山族的传说：天上的月亮原来是方不方、圆不圆的，亮得使人睁不开眼，热得使人透不过气。一对青年男女立志兴利除弊，为人民做好事。力大无比的男青年将一支支利箭射向月亮，硬是把月亮一点点修理得圆圆的。可是，月亮光还是太亮，而且白白的月亮也不好看呀！女青年是位织锦能手，她潜心为月亮编织了一幅美丽的丝锦，让男青年挂在箭上射到月亮上去把它盖起来。这样，月亮光就不那么刺眼了，原先织在丝锦上的图案、房子、牛羊、桂花树等就成了我们看到的月面图案了。后来，男
5、女青年也来到了月亮上，男放牧，女织锦，过着美满幸福的日子。（鼓掌）师：你讲得太精彩了！能告诉黄老师这些故事都是谁讲给你听的呀？同学们，回家之后，你们可以把这个故事讲给你们的小弟弟、小妹妹听，等你们长大了，就将给你们的孩子听，等你们老了，还要将给你们的孙子听。到时候，你们可都是书香爷爷、书香奶奶了！师：同学们，看来，在中国文化里，月亮可不是一个普通的星球，而是神话的世界，是独特的“中国月亮”。第二篇 月亮代表“我”的心师：皎洁的月亮在遥远的星空向我们讲述着永远也讲不完的故事，它给文人墨客带来无限的灵感，诗人们更是对月亮情有独钟。你们知不知道描写月亮的诗句呀？哎！咱们分两组来对对月亮诗！怎么样？生
6、：好啊！ 师：你们组先来！少时不识月，呼作白玉盘。明月松间照，清泉石上流。野旷天低树，江清月近人。床前明月光，疑是地上霜。举杯邀明月，对影成三人。明月几时有，把酒问青天。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。春风又绿江南岸，明月何时照我还。春江潮水连海平，海上明月共潮生。师：呀，月亮的古诗实在是太多了，背到明天都背不完。你们两队旗鼓相当，不相上下！把掌声送给你们自己吧！师：同学们，千百年来，月光照耀在诗人的心里，用一句经典的歌词来说，那就是月亮代表“我”的心！你们能说说在诗人眼里，月亮究竟代表着他们怎样的“心”呢？生：月亮代表着诗人一种悠闲自在、乐观豁达的情怀。师：此
7、话怎讲？生：你瞧，竹里馆中，王维这样写道：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”这是一幅多么幽雅、明净而又充满情趣的画面啊！在这里，幽幽的月光照在松林间，一切都显得自在安然。生：不光是王维的月亮诗清幽旷远，宋代大诗人辛弃疾的月亮词同样令人陶醉。 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”瞧，明月、惊鹊、清风、鸣蝉、稻花、蛙声，多么美妙的画面呀！我也真想在这样的月夜漫步。师：这样的清幽旷远的美景真令人沉醉呀！月亮还代表诗人怎样的“心”？生：月亮寄寓了诗人的感伤与愁苦。 “花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”写的是诗人李白在花下与月、影相伴、相舞、相
8、酌成欢的美好情景。实际上，是诗人用这美好的情景来反衬出自己内心的孤寂与悲苦。而这一切，皆因月亮而起。学生： “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”秋深夜静，月亮渐渐落下去了，天色变得漆黑，此情此景，触发着诗人张继远游的孤独、思乡的愁绪。师：你的理解非常深刻，除了无尽的孤寂，在诗人的眼里，月亮还表达了诗人怎样的心绪呢？生：月亮还表达着诗人的一份相思。在远离家乡、远离亲人的人眼里，月亮寄托着苦苦的相思，蕴含着对故乡和亲人朋友无限的思念。师：能说几句这样的诗吗？生：有啊！杜甫的月夜忆舍弟“戍鼓断人行， 边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。”望月怀乡，作者感物伤怀，引起
9、思念之情。 生：“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。”张九龄望见明月，立刻想到远在天边的亲人，此时此刻正与我同望。诗人思念远方的亲人，以至于彻夜难眠，埋怨长夜漫漫。师：原来，月亮代表着古人们这样的“心”。其实，不光古代的诗人，现代诗人也通过月亮表达心中的思念呢。台湾著名诗人彭邦桢就写了这样一首著名的月之故乡：月 之 故 乡（台湾）彭邦桢天上一个月亮水里一个月亮天上的月亮在水里水里的月亮在天上低头看水里抬头看天上看月亮思故乡一个在水里一个在天上第三章 童年的月亮爬上来师：每一个诗人眼里都有一个自己的月亮，相信在你们的眼中，也有一个自己的月亮。想想，你们眼中的月亮是什么呢？生：我先来
10、说，在我眼中，月儿弯弯，像玉钩；月儿圆圆，如银盘；月儿冰寒，似冰轮；月儿美好，若婵娟。月儿真是变化无穷，我喜欢这神奇的月亮。师：月亮是如此的神奇！把掌声送给她！生：我也想说，弯弯的月亮，闪闪的星星，他们时而聚在一起，像是在说悄悄话；时而围成圈儿，好像在做游戏；时而又远远的分开，嗨！一定是吵架了。师：在你眼里，星星、月亮是什么？生：有一次，我静静地坐在窗前看书。无意间，我抬起头，圆圆的月亮正好从窗子里探出脑袋，好似一面明晃晃的镜子。我静静地欣赏着，她多像慈爱的妈妈呀，那月光是妈妈的满腔柔情，抚摸着我，亲吻着我，我有一种说不出的感动！师：在你心中，月亮就像慈祥的母亲。其实，在每一个人心中，月亮都是
11、我们慈祥的母亲！生：我想为月亮作一首小诗：我希望我是一轮明月每天晚上 放出温柔的光芒照亮大街照亮小巷照亮世界上的每个地方生：黄老师，我也想吟上一首小诗：啊，月亮！你寄托着无限的思绪。你是月下畅游时的那份浪漫。你是花好月圆时的那份惬意。你是悲伤失落时的一丝慰籍。你是月下独酌时的一份孤单。你是身处异乡时的无限愁思。 师：你们真是妙笔生花，出口成章呀！月亮让你们变成一个个小诗人了！师：同学们，现在你能说说，月亮是什么？生：是一篇隽永的散文。师：月亮是什么？生：是一首古老的诗歌。师：月亮是什么？生：是一个浪漫的童话。（画外音）在阅读，活动，创作中，月亮在孩子们心中更加丰盈，更加美好。经历这一次月亮文化之旅的黄老师和孩子们是幸福的。我们相信：那一轮明月将永远挂在他们的心头- 3 -
