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1、生命有接续一、单项选择题1.在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。下列生命的位置与使命一致的有（ ）司机：珍爱生命，遵守交通规则学生：遵守纪律、努力学习教师：爱岗敬业、关爱学生商人：唯利是图、以次充好A.B.C.D.2.总有一种力量让人泪流满面：用生命托举歼-15的罗阳、工作到最后一刻的林俊德、勇救落水少年而牺牲的沈星这些道德模范人物的事迹拨动着我们心灵深处的弦。他们为社会所做的贡献、他们的精神力量永远激励着我们。对此认识正确的是（ ）A.为社会做出贡献，不断积累和丰富人类的精神文明B.只有为社会做出巨大的贡献，人生才有价值C.普通人无法实现生命的接续D.应善待他
2、人的生命，忽视自己的生命3.琼海市博鳌华侨中学“抗癌老师”吴秋燕，2020年患了乳腺癌，手术后坚持回到讲台给学生们上课，一晃就是十年。吴秋燕老师最大的愿望就是：一直站在三尺讲台上，目送一届又一届学生，直至退休。吴秋燕老师的行为（ ）是不热爱自己生命的表现能让我们更好地认识和面对自己的生命使我们感受到了她的敬业与奉献精神是值得我们学习的榜样A.B.C.D.知识点达标-平凡与伟大一、单项选择题 1.不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这说明（ ）A.绚丽和平凡的人生都是脆弱的B.并不是每个人的生命都有其存在的价值与意义C.每一个人
3、的生命都是有价值的D.生命的价值在于是否绚丽2.臧克家在有的人中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着!”这句诗主要告诉我们（ ）A.生命只有长短之分，没有质的差别B.既要善待自己的生命，也要善待别人的生命C.人生的意义在于通过自身的品德、才智和劳动为我们留下宝贵的物质财富和精神财富D.只有为他人和社会献出自己生命的人生才是有意义的人生3.每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该（ ）A.从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事B.成为一名伟人，做一番大事业C.把他人的生命看得比自己的生命重要D.只需珍爱自己的生命
