问题发生原因分析步骤 问题产生原因分析

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1、问题发生原因分析步骤 问题产生原因分析 问题发生的原因分析步骤问题内容: 发生日:无要领书,标准书以为没有必须认为不主要一直未编制,也没有发生过问题 因为忙碌没有作成的时间 遗漏了对应的事项担当者更换后就不清楚了不了解过去的失败事例等以为有必须 ,但没编制不明白作成的方法 因为心不在焉而犯错,发生一部分遗漏 遗漏了对应的事项项目忘记了过去的失败事例等有操作工不知道内容没有培训没有培训的时间 不知道培训的方法 无意培训 忘了培训因为重视生产,没有培训的时间 没有培训的体制 没有培训的教材 不清楚培训谁未培训全部的人员 未培训指定的人员培训过不知道要培训的事 认为培训过了 受过培训但忘了以为无须要

2、 了解能力不足没说明理由未了解培训的理由不采取适合了解能力的培训方法 培训方法不详细培训以后对掌握成度的跟踪了解不够误解了培训的工夫不足 看错了了解能力不足指导老师了解错了 培训方法不适合 遗漏了关键点 未向上司汇报汇报后只采取了暂时方法就算完成了 不能汇报上司汇报了但只采取了暂时方法 汇报了但不被采纳 因外界原因干扰培训方法不好 事前研究不足 缺乏沟通 缺乏沟通汇报了但不被采纳设备故障、临时停止 夹具或工具的问题作法或工具等改变 帮助其它的操作工 正在作业的时候被动答话 误会、深信不疑 集中力不足 判定错误 动作错误 粗心大意 记忆错误生理现象、身体不舒适人的原因 物质的原因已知道了遵守了标准书或规则等不完善 夹具或工具 等不完善 难以实施 难以判定 仅仅是当初 没有遵守不遵守环境改变无外面干扰原因常常不遵守无法遵守 规则改变后 无法被遵守存在无法遵守的规则 不能汇报上司汇报了但不被采纳 确保优先生产为改进操作性自己改变规则 忘了修订规则 无视规则到现在不遵守规则也没发生问题 因为他人全部不遵守 违抗上级指示玩忽职守, 自我本位主义 其它有意不遵守对发生失误的人、未能预防发生失误的人、未能发觉失误的相关人也要并调查。

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